-
環境描寫的主要功能如下:1.渲染以營造一定的氛圍,為後續內容鋪平道路。
2、說明角色身份,盡快表達角色。
3.襯托人物的心理。
4.象徵意義和暗示。
5.解釋角色活躍的地點。
6.宣傳故事情節。
有三種型別的環境描述。
1.自然環境(對環境的最基本描述)。
對自然環境的描寫包括:人物活動的時間、地點、季節、氣候、風景等,在表達人物的身份、地位、行動,表達人物的情緒,渲染氣氛方面起著重要作用。 在小學、初中、高中的作文中,主要起到講解借用的場景,也可以用於過渡。
2.社會環境(人物的時代和背景的介紹和描述)。
在對社會環境的描寫中,陸書凱指的是對特定時代背景和人物生活環境的描寫。 其描述的範圍可大可小,從整個社會、整個時代到乙個家庭或乙個住所。 描述的內容可以是室內陳設、當地風土人情和時代氛圍。
對社會環境的描述應具有較強的地域特徵。
3.詳細環境(高層次描述,心理暗示更好)。
比自然與社會更細緻、更深刻,在懸念與現實中出現。 描寫感覺更逼真,通過畢健**的空白封面,把不少於300到700字的細節描寫出來,把情節元素帶進來,也很重要。
-
人物第一孝述:
1.身體描繪(portrait depication),對外表、姿勢和服裝的描繪稱為身體描繪或肖像描繪。
2.動作描寫(動作描寫)是一種通過描寫人物的個性化動作和動作來揭示人物性格的描寫方法。
3.語言描述是一種通過個性化的字元語言來描述字元特徵的方法。
4.心理描寫是通過分析人物的心理活動(如內心的感受、意圖、願望、思想、思想鬥爭等)來挖掘人物的思想和感情,從而刻畫人物內在的性格特徵的一種描寫方法。
環境描述: 1對自然環境的描述是對人活動的地點、季節、氣候、時間和場景的描述。 起著襯托人物情緒、帶動故事情節發展、突出和突出中心的作用。
2.對社會環境的描述一般是指對社會背景、時代氛圍、地域特徵的描述。
此外,根據敘述者的表達手法,對棗子兒的描寫(包括人物描寫和環境描寫)可分為正面描寫、側面描寫、場景描寫和細節描寫。
1.正面描寫(直接描寫)是對人或環境的直接描寫。
2.側面描寫(間接描寫)是通過描繪他人或環境,從側面突出人物和場景,達到“烤雲託月”的效果。
3.場景描寫是對大型社會活動或多人參與的生活、戰鬥、勞動、娛樂場景的描寫,反映了社會的面貌和生活的方方面面,反映了巨集觀的自然現象。
4.詳細描述是指對一些對人物表現和劇情發展有特殊作用的小變化的詳細描述,包括動作、表情、物體、環境等。
-
環境描述: 1 風把路邊的樹木吹彎了,把店鋪的橫幅撕了,把牆上的報紙掀開了,把太陽曬黑了,唱著歌,喊著,吼著,迴盪著! 忽然,他像個受驚的精靈一樣,直奔而去,拉著天地疾馳而去; 突然一陣恐慌,四面八方亂滾,像是惡魔不知怎麼決定撞上去; 突然,它席捲並擊中了被鐐銬束縛的地板上的一切,扭曲的樹枝,吹動了屋頂的瓦片,並打破了電線。
2 街上的柳樹好像生病了,葉子枯萎了,土掛在樹枝上,樹枝蜷縮起來,樹枝懶得動,無精打采地低垂著路上沒有一點水,乾涸地發出白色的光芒。 4 塵土飛揚在行人路上,與天空中的灰色氣體匯合,形成一排惡毒的灰色沙子,灼燒著路人的臉。
5、處處乾燥,處處悶熱,處處令人窒息,整個古城就像一座被燒穿的磚窯,讓人喘不過氣來。 6 墨雲遮住了半邊天。 7大地的熱氣夾雜著涼風,夾雜著腥臭的乾土,似乎又涼又熱,南半天晴朗,北半天渾濁如墨,彷彿有什麼大災難要來臨,一切都驚慌失措。
-
環境描寫的效果是:
解釋社會背景; 情緒暗示,反映人物的內心活動; 襯托人物的行為活動; 揭示人物的性格; 突出或對比李釗的人物形象; 增加文章的真實性(環境的詳細描述); 渲染氣氛; 推動劇情向前發展; 深化文章主題; 微妙的動作。
文章中對環境的描述不是可選的。 對環境的描寫服務於文章的主題,並橫向推進了人物的刻畫。
環境描述的描述性要求
使用環境描述應達到:目的明確——服務於中心思想的表達; 具體而生動——給人一種沉浸感; 把握特色——寫出獨特的風景。
對陵墓的客觀描寫,是更逼真地再現景物原貌,通過場景書寫愛情,也就是我們所說的“景景抒情”。
主觀描寫是指作者的主觀情感,自覺或不自覺地融入到場景中,稱為“寄生在風景中的感覺(parasitic feelings)”。
社會環境可以是房間的陳設、布局、人們活躍的地方和當地的習俗。 場景是人物在給定時間和場合的活動的一般畫面。 要寫一篇故事性很強的敘事文章,你必須寫環境。
有人說,兩幅畫應該畫好,即一幅“山水畫”,另一幅是圍繞著租人活動展開的“風俗畫”。
將場景文章的開頭寫如下:
1、二三月的春天,微風微拂,細雨無緣無故地從天而降,萬千棵柔和的柳樹在撫慰著它們黃綠相間的眼睛,紅白黃的花朵,綠草綠葉,無不如奔向市場,如奔市場, 形成燦爛的泉水。那些小燕子,那麼聰明可愛,也從南方飛來,加入了這美妙的春景圖,為春光增添了不少生機。 >>>More
如何寫乙份好的官方檔案?
1、有效領會領略的意圖:能否真正領悟領導致意,是決定公文書撰寫成功與否的乙個非常重要的環節; >>>More
總分應該是25分吧?
我認為你應該能夠掌握一些更長的單詞,這些單詞在教科書中沒有,教科書中沒有的就是所謂的高階詞彙。 >>>More