蟋蟀應該吸取什麼教訓並尋求答案

勤勞的螞蟻。

秋天一到，勤勞的螞蟻就開始忙碌起來。 它在這裡爬行，在那裡爬行，到處尋找過冬的食物。 找到它後，他用盡全身力氣把它帶回家。 蟋蟀。

他見螞蟻們忙著，就說：“螞蟻兄弟，你怎麼這麼傻？ 天氣這麼好，為什麼不玩一玩呢？

忙了一整天有什麼意義！ 螞蟻們正費力地把食物拖回家，聽到蟋蟀在跟它們說話，就停了下來，深吸了一口氣，說：“冬天來了，我正在準備過冬的食物，你們早點準備吧！

蟋蟀想：螞蟻只懂得幹活，不能享受，沒必要胡說八道。 所以，它又反彈了。

螞蟻呢？ 看著只顧及眼前快樂的蟋蟀背影，他輕輕嘆了口氣，然後拿起沉甸甸的食物，向著家爬去。

涼爽的時光過去了，嚴冬來了。 螞蟻住在溫暖的房子裡，過著吃喝玩樂的生活。 至於蟋蟀，我家裡沒有食物了。

為了找點吃的，我只好冒著嚴寒四處奔波。 幾天來，我跑了很多地方，什麼也沒找到。

這一天，蟋蟀非常飢餓。 他不情願地走到螞蟻的家裡，虛弱地對螞蟻說：“螞蟻兄弟，借給我一些吃的！

我不能過我的生活。 螞蟻看著蟋蟀可憐兮兮的樣子，心裡很同情，但他覺得蟋蟀應該吸取教訓，於是說：“你現在知道生活是可悲的，為什麼當初不聽我的勸告呢？

蟋蟀羞得一句話也說不出來。

1）為文章新增標題。

2）使用波浪線畫出連線上乙個和下乙個的句子。

涼爽的時光過去了，嚴冬來了。

3）在文字中找到合適的單詞並填空。

涼爽的秋天（嚴寒）冬天。

沒有呼吸）說（彈跳）玩。

4）將蟋蟀置於情境中並討論應該吸取哪些教訓。

如果秋天不找食物，冬天只能餓死。

5） 讀完這個童話故事後，你學到了什麼？

我們不能滿足於現狀，貪圖享樂，事前都是苦澀的，現在要好好學習，這樣以後才能過上好日子。

冬天沒什麼吃的，也沒什麼喝的。

蟋蟀應該吸取的教訓是，“如果你在秋天不尋找食物，你只能在冬天餓死。 “這個故事告訴我們要向螞蟻的勤勞學習，要像螞蟻一樣有遠見。

乙個勤奮的人永遠不會有好下場。 只有勤奮和勤勞的人不會受苦。 不要像蟋蟀本身一樣，否則後果不會很好。 只有向螞蟻學習，才會有辛苦的勞動和收穫。

蟋蟀的教誨告訴我們，堅持不懈是值得效仿的。

當蟋蟀建造自己的住所時，需要很長時間。 他們緊緊地踐踏土壤，當它被壓平時，他們開始修剪它。 這種修剪工作要做很長一段時間，今天做一點，明天做一點，後天再做一點。

所以，當他們完成時，一定是很長一段時間了。

雖然這可能是一項艱苦的工作，但他們很有耐心和毅力。 隨著他們的成長或天氣的變化，他們可以隨時改造他們的家園。

原創故事

匹諾曹被警察放走後，他逃跑了。 他就像乙隻被獵人追趕的野兔，一舉跑得無影無蹤。

回到家後，他坐在地上，高興地吸了一口氣。 這時，他聽到了乙個奇怪的聲音，唧喳喳，唧唧。 匹諾曹問道

你是誰？ 它說，“是我，會說話的蟋蟀。

我在這裡住了500多年！ 蟋蟀說。 “我是來告訴你一些事情的。

蟋蟀說。 讓我們來談談吧！ 拒不回家，學習不好的，以後會被關進監獄或送醫院。 我可憐你只有乙個木頭。

最後一句話可以擺脫匹諾曹！ 匹諾曹撿起一塊木頭，砸向蟋蟀！ 就這樣，可憐的小蟋蟀耗盡了汽油。

蟋蟀。 這座住宅可以稱為乙個偉大的專案，它是自己一點一點地挖掘出來的，而不是隨著發生的事情而安頓下來的。 蟋蟀用來建造住所的工具是它們的“前腳”和“鉗子”。

後腳“後腿上有兩排鋸子”，它用“採摘”、“移動”、“踩踏”和“推”等動作在土壤下不知疲倦地工作。 它的工具是如此薄弱，更不能建造住宅，以至於人們對它的勞動成果感到驚訝和難以置信。 即使在工作中感到疲憊，也只是在未完成的門上休息一會兒，而不是十分鐘或乙個小時。

另外，板蟋蟀屋重要部分完工後，裝修過程漫長，從冬天還被甩掉的泥土，從修得“很光滑”的牆壁，感受到了蟋蟀的辛勤和毅力。

請及時，謝謝！

星期六早上九點左右，我在爺爺家的後院玩耍。 突然，我在乙個不起眼的角落裡，看到兩隻雄性蟋蟀“打架！ 我怎麼知道這兩隻蟋蟀是不是雄性的？

因為這些天我一直在看我媽媽給我買的《昆蟲》。 當然，蟋蟀是昆蟲，所以我相信我會看到一些關於它們的資訊：雄性蟋蟀的大腿上有兩根刺; 而雌性蟋蟀的大腿上有三根刺，中間的一根是產卵棘。

不僅如此，我還知道，這兩隻雄性蟋蟀旁邊和旁邊一定有乙隻雌性蟋蟀在看著它們“打架”。 這一定是傳說中的男子板球求婚。

我好奇地看著兩隻雄性蟋蟀打架。 為了分辨最終誰贏了比賽，我標記了兩隻雄性蟋蟀的背部：稍微強壯一點的蟋蟀背上有白色的閃光; 稍微弱一點的蟋蟀背上沒有顏色，只有閃亮的閃光。

我之所以鼓勵蟋蟀背上撒著白色的粉紅色，是因為他有點強壯。 在這場短短五分鐘的戰鬥中，是背部閃亮的蟋蟀贏得了......遊戲的

雖然我的猜測是錯誤的，但我從中學到了乙個道理：在生活中，我們不能以外表來判斷人。 一旦我們有了通過外表來判斷人的想法，那麼從那時起你就輸了！