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對於此主題,需要確定 2 點:
一。 物體重10牛頓,這個力就是重力,重力的方向總是垂直向下,無論是在地面上是平的還是45度的斜面還是60度的斜面,物體的重力總是垂直向下的。
二。 物體以勻速直線運動,這意味著此時物體上的外力為零,即所有外力之和為零。
從以上兩點可以看出,物體只是受到重力的影響(這個問題的45度斜率是故意誤導的,記住重力的方向總是垂直向下的,不要被那45度所欺騙),這個重力的引數是10n,方向是垂直向下。 然後,要使物體以勻速直線運動,就是使外力之和為零,即加上乙個等於重力大小的力,與物體的方向相反——這樣就很清楚了,大小是10n,方向與重力相反, 當然,它是垂直向上的。
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根數 10 N 的 2 倍力,與水平面成 45° 角。
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將對角線力分成垂直力和水平力,平衡垂直力和重力,只是給你這個提示,剩下的就由你決定了。
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1.均勻的直線運動,所以力必須平衡,f=mg,方向是垂直和向上的。
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20n。垂直向上。
f=g 也是乙個平衡力,所以它是垂直向上的
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分析:根據牛錢頓運動定律的適用範圍:(1)只適用於低速運動的物體(速度低於光速); (2)只適用於巨集觀物體,牛頓第二定律不適用於微觀原子; 牛頓的第二個最終猜想只能應用於巨集觀物體的低速運動
所以答案是:巨集觀; 低速評論:本題考察牛頓第二定律的適用範圍,知道牛頓第二定律不適用於高速運動的物體以及微觀粒子
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關於牛頓運動定律的陳述是不正確的()。
a.牛頓第三定律並不要求參考係必須是慣性系。
b.牛頓運動定理適用於任何情況。
c.牛旭彥頓第二定律是向量定律。
d.牛頓的第一定律為慢鋒類別定義了乙個重要的參考係,即慣性系。
正確答案:B
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球管到Q的時間t
管加速度 a1 = (mgsin60°- mgcos60°) m=s1=(1 2)a1t 2
t=√(2s/a1)=√(2*
m 是顆粒的質量。 由於管子有加速度,非慣性框架是利用牛頓兩定律的力,必須向球新增額外的慣性力 ma1。
球的向上加速度。
a2=(ma1-mgsin60)/m=(
當t=2s時,球相對於管子的位移不超過,最小初始速度為v0s2=vot-(1 2)a2t 2
v0=(s2+(1/2)a2t^2)/t =(
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從時間開始,管子的滑動加速度a為g*sin60°根數(3)-1,由於s=(a*t 2)2,兩個公式可以得到t,然後v0*t+(g*sin60°*t 2)2=s可以找到 v0。
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想一想:乙個人站在電梯上會經歷多少力? 只有兩個:
重力和支撐力,這兩種力無疑是平衡力,所以相對於電梯來說,人們在平衡力的作用下保持靜止。 電梯相對於地面加速直線運動,人站在電梯上,所以通過平衡力,在研究人時應以電梯為參考。 至於人們在加重(減少)自己的感覺,那是因為他們處於非慣性參照系中引入非慣性力,這是一門大學課程,現在沒有必要去理解。
老實說,這是無法理解的)
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在這個例子中,人和電梯是乙個整體,這個整體由於不平衡力而加速。
如果非要用電梯作為參考來描述人的運動,因為人和電梯的加速度是一樣的,中和後,人相對於電梯是靜止的,這符合牛頓第一運動定律。
人會感到失重或超重,因為力是加速度的原因,這不僅僅是人的主觀感受,這時用彈簧秤稱重,確實是減輕或減重,加重或減重的重量(重力),是用來產生加速度的。
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我認為沒有必要這麼說。
靜止勻速的直線運動本身就是乙個相對的概念,確實人受到不平衡力的影響,這些力是相對於地球而言的,地球的重力並不等於人們所接受的電梯支撐力。
但相對於電梯來說,人是受平衡力的,為什麼這麼說呢,即使人覺得自己失重或失重,但電梯給人支撐和人給電梯壓力的是一對平衡力。
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您選擇的參考會發生變化,當乙個人站在以加速速度向上(向下)移動的電梯上時,您的參考是電梯以外的物件。 人相對於電梯是靜止的,你選擇的參考是電梯。 也就是說,您可以對人進行力分析,對電梯進行力分析。
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所謂超重失重現象,乘坐電梯時,假設向上加速度,運動狀態的垂直方向發生變化,f馬,表示垂直方向的力,即電梯對人的支撐力減去人自身的重力!
就我個人而言,我認為牛頓第一定律是在靜止的慣性參考係中建立的!
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首先,力不是用質量和加速度來定義的,你要弄清楚順序,定義加速度的是力和質量,不要反轉,先產生的是f,有m,然後會產生a,而不是a和m會產生f。
其次,當乙個粒子與其他粒子的距離足夠遠時,這句話只是乙個假設,因為距離足夠遠,所以可以近似忽略一些微小的東西,並且它大致相等,而不是完全等價。
圓周運動根本不是簡單的運動,勻速圓周內的勻速只是意味著它在圓周的切線方向上不受任何力,以勻速運動,這不是標準的勻速運動,因為這個速度的方向在變化,勻速運動不能改變方向。 改變方向的外力,即向心力,存在於垂直切線指向圓心的直線上,這個力一直存在,大小恆定,但方向也一直在變化,沒有這個力的存在,粒子就會沿切線方向勻速直線運動被丟擲。 乙個圓要轉動,就要把圓心和圓周連線在一起,而這些相連的材料就是這種力的提供者,就像一根繩子綁在鐵球上一樣,當它旋轉時,繩子可能會斷裂,繩子的形式力就會被折斷。
勻速圓周運動是一種組合運動,當然,與勻速運動不同的是,它是一種特殊的加速度運動,這種“加速度”並不體現在速度的大小上,而是在方向上,速度是乙個向量,兩者的任何變化都被認為是一種變化。 這是乙個理想的運動,你可以把它理解為乙個勻速的圓周運動。
你對物理學的理解還不夠深刻,希望你繼續努力。
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如果認為以恆定速度旋轉的輪子是靜止的,則它是靜止的。 而如果你想把它分成無限數量的粒子,那麼每個粒子相對於中心,都有乙個向心加速度,加速度應該由物體內部分子之間的力形成。
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車輪上的任何一點都不能相對於車輪中心是靜止的,因為你只知道速度的大小不會改變,但速度的方向會改變。 速度是包含大小和方向的向量。 所以你的理解有問題。
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勻速圓周運動是一種可變加速度運動,加速度方向指向圓心。
分析輪子上的粒子,該粒子通過輪子上其他粒子的張力向心。
如果你想把輪子看作乙個粒子,你就不能再分析輪子的旋轉了,因為點不能自己旋轉。
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我不明白該怎麼劃分......勻速圓周運動就是勻速圓周運動,書中還應該專門分開講圓周上的乙個點,它的運動可以用切向加速度和法向加速度來表示,也就是說勻速圓周運動的切向加速度為0(?)
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勻速圓周運動可稱為“勻速圓周運動”或“勻速圓周運動”。 它的特點是組合外力的大小不變,方向隨時變化,始終指向圓心,因此它不是勻速運動。 加速度運動分為勻速加速度和變加速度運動,房東說的不是很準確。
勻速加速度是加速度保持恆定的運動,可變加速度是加速度在瞬間發生變化的運動。 勻速圓周運動的加速度在大小和方向上不會隨時變化,因此不屬於這一類。 我不知道這個解釋是否適合你的問題。
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你的問題是:為什麼勻速圓周運動是加速運動。
1.輪子轉動。 你在一篇大文章中介紹了牛頓第一定律,我很遺憾地告訴你,這純粹是多餘的。 因為,牛一是適用於粒子的,所以你要把輪子分成無數個點來考慮,(否則請不要用牛一)最後你會發現每個質量點都是乙個向心力。
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第二種表達方式是你自己的理解,書中沒有這樣的表達方式,牛頓第一定律也叫慣性定律,你在書中混淆了知識,建議多讀書中。 牛頓第一定律與第二種表達方式無關。 而且,你把牛頓定律和參考係混淆了!
圓周運動,無論是勻速運動還是可變光束運動,都是加速運動。 如果說 v≠0,那麼一定有乙個向心力 f 和乙個向心加速度 a,所以圓周運動是加法運動。 如果 v=0,則物體處於靜止狀態,怎麼能說它是運動的。
這裡建議同學們仔細閱讀本書,不要混淆知識,消化參考係、牛頓第一定律、圓周運動的知識!
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公牛定律:任何物體都必須保持勻速直線運動或靜止狀態,直到外力迫使它改變其運動狀態。
乙個人在運動的過程中,之所以停下來,是因為人與地面之間存在摩擦,而摩擦是規律中的外力。 換句話說,“自己停下來”的說法是不正確的,是摩擦讓你停下來。 已經有外力介入,運動狀態也發生了變化。
如果你在冰上,摩擦力會更小,相應地,如果你想停下來,就更難了。
如果人處於宇宙的真空中,他們就真正擺脫了外力,那麼他們就完全無法改變自己的運動狀態。 因此,從太空艙出來的太空人會有一根繩子將自己與飛船連線起來,一旦發生事故,他可以調整繩子的長度以獲得繩子的拉力,改變他的運動狀態,然後返回艙室。
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牛頓第一定律是指物體在沒有力的作用下會保持勻速直線運動或靜止的狀態,人可以作為運動的物體,但是沿勻速直線運動的人自己停了下來,並且自己產生了一種力來阻止他前進, 因為他由於外力的作用而改變了原來的運動狀態,所以不違反牛頓第一定律。
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這是乙個有趣的問題! 人只是乙個普通的物體!
由數學或物理學構建的模型實際上是為了更好地解決我們生活中的複雜問題而設計的。 勻速直線運動也是如此,當你說人們在做直線運動時,你是指人們在走路嗎? 如果是這樣,那麼問題就更多了。
人類必須克服空氣阻力,克服地球的引力,摩擦....... 其中最重要的是"引用物件 (system)。"!你說的以勻速直線移動的人是相對於你的,他停下來至少是因為地面和鞋底之間的靜摩擦。
牛頓第一定律非常看漲! 另乙個叫做萬有引力定律! 這是否表明它在人們的現實生活中得到了廣泛的應用?
在獲取知識的道路上,新網路將人類認知的所有東西都擺在我們面前! 除了歐幾里得幾何,還有羅氏幾何和黎曼幾何,它們都有自己的應用空間。 歐幾里得幾何解決的問題是:
空間距離既不大也不小,人都能到達。
人類是乙個奇蹟! 人類文明發展到現在的太空,人造天文航海家飛離太陽系,都是智慧和人類知識積累的結果,希望大家能享受這個過程!
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你以為你能停下來,難道不是因為地面的摩擦嗎? 親眼看看滑冰時停下來有多難,而且由於腳上的輪子,摩擦力大大減少。
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牛頓第二定律只能應用於巨集觀物體的低速運動
所以答案是:巨集觀; 低速
亞里斯多德認為力是維持物體運動的原因。 力是使物體狀態發生變化的原因,在理想狀態下,光滑水平面上的物體不受力但可以保持運動。 伽利略通過系統的實驗和觀察推翻了亞里斯多德所代表的純粹思辨的傳統自然觀,創造了基於實驗事實和嚴謹邏輯體系的現代科學 >>>More