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全部浸沒在待測試的液體中,接觸容器的底部和壁。
稍等片刻,保持穩定。
繼續留在被測液體中,使其與溫度計中液柱的上表面齊平。
如何使用溫度計。
估算:測量前預估待測液體的溫度;
選擇:根據估計溫度選擇具有適當範圍的溫度計。
否:溫度計的玻璃氣泡應完全浸沒在待測液體中,但不要接觸容器的底部和壁。
等待:稍等片刻,讓玻璃氣泡完全浸沒在要測量的液體中。
穩定:等待其指示穩定後再讀取。
停留:在讀數過程中,玻璃氣泡應留在被測液體中。
平坦:視線應與溫度計中液柱的上表面齊平。
注意:正確記錄測量結果。
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1.完全浸入待測液體中,與容器底部和容器壁接觸。
2.保持適應症穩定一段時間。
3.繼續停留在待測液體中,垂直於溫度計。
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與待測液體充分接觸 接觸容器的壁或底部。
過了一會兒,它就穩定了。
與被測液體的完全接觸與注射液體的上表面齊平。
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1)溫度計的玻璃氣泡應浸入被測液體中;請勿觸控容器底部或容器壁; (2)溫度計玻璃氣泡浸入被測液體中後,等待一段時間,待溫度計穩定後再讀取; (3)讀數時玻璃氣泡應繼續殘留在被測液體中,視線應與溫度計中液柱的上表面齊平。
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答案肯定是。 通電線圈相當於一根小磁針,那麼小磁針的N極向外,S極向內。 由磁場方向定義,小磁針應指向該位置的磁感線的切向。
因此,線圈必須旋轉,旋轉後,小磁針的S極將與磁鐵的N極相反,因此會被磁鐵吸引並靠近磁鐵。
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圖中的叉子是磁鐵磁力線的方向。
應選擇 D
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1.將掛鉤擠壓成光滑的壁,使托盤中的空氣歸零,吸盤可被大氣壓吸到壁上。 吸力的大小取決於區域的大小。
2.每個吸盤的力 f = 大氣壓 * 面積 = p * s = 100,000 * 大氣壓大約等於 100,000 pa)。
由於有 4 個吸盤,因此乘以 4
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據了解,這座雕像重達 1,617 噸。
尋覓:雕像所承受的引力。
解決方案:按g=mg=16170000N
已知:雕像的總重力 f=g=16170000n 求:雕像在水平面上的壓力。
解:根據力相等原理,雕像在水平面上的壓力等於自身重力=16,170,000n
尋找:支撐面受到雕像的壓力。
已知雕像在水平面上的壓力為16170000N,雕像與水平面的接觸面為400
解:根據公式 p=f s
p=16170000n 400=40425pa 已知:小李的質量是50
尋覓:小李的重力。
解決方案:根據g=mg
小李的重力為g=500n
眾所周知,小李彤的引力=他給地面的壓力f=500N,他與地面的接觸面積為。
尋找:小李在地上的壓力。
解:根據 p=fs
p=12500帕
注意:其中 g 是乙個常數,可以等於 或 10
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重力:g=mg=1617*1000* 注意:首先,噸換算成千克,所以乘以1000,然後乘以公式乘以重力加速度g,無論是乘以10還是根據你的航向。
支撐力:由於力的平衡,支撐力等於重力。
壓力:p=f s=g(40*10),描述:40*10為接觸面積。
已知:質量 m = 50kg,重力加速度 g =
求:重力g解:根據:g=mg=50*
已知:支撐力等於重力,即n=g=......,接觸面積 s = 求壓力 p
解:根據:p=f s=g s=......
描述:所有的gs都根據你的需要取10,或者,需要計算的地方懶得數,你可以自己計算。
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1.已知:m = 1617 噸 = 1617000kg s = 40m * 10m = 400m2 g = 10n kg
查詢:重力 g 壓力 f 壓力 p
溶液:(1)g=mg=1617000kg*10n kg=16170000n
2) F 壓力 = g = 16170000N
3) P=F 壓力 s=16170000N 400m2=40425pa2已知:m = 50 kg,g = 10 n kg,s = find:重力 g 壓力 p
解決方案:(1)g=mg=50kg*10n kg=500nf f=g=500n
2)p=f/s=500n/
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雕像的總重力=1617噸g=
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首先,重力g=m*g=1617*1000*10壓力等於重力。
壓力等於壓力除以面積。
第二個問題,重力 = m*g = 50*10
壓力將面積劃分為壓力,即重力劃分面積。
自己算一算。
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1.(1)g=mg=1617*10^3kg*10n/kg=(2)n=g==
3)p=g/s=
2(1)g=mg=50kg*10n/kg=500n(2)p=g/s=500n/
至於已知條件,可以寫下你在標題中看到的內容,這並不重要)。
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設計厚度均勻的木材,表明重心在木材的中心,將木材放在原木上,人站在木材的一端,移動木材與原木之間的接觸點,直到人站在木材上並達到平衡點(類似於蹺蹺板)伐木工人站在木材的一端,使木材剛好抬起(即人體和木材處於平衡狀態),然後進行測量。
人體到支撐點的距離 x
以及從支撐點到木材中心的距離 y,即木材的重量除以 y 除以 x*伐木工人的重量。
測量:伐木工人的體重必須以他或她的身高為已知,並且可用於他或她的臂展(通常是臂展高度)。
腳板長度 前臂的長度)。
同樣,您可以使用鞋碼來測量 42 碼的鞋子,通常長 26 厘公尺,41 碼的鞋子似乎是 40 碼,40 碼的鞋子看起來像 25 厘公尺
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將木材放在乙個凸起的土丘上,除支點外,整個塊狀物懸空,人站在較短的一端邊緣並移動木材以保持平衡,直到達到平衡。 記錄支點兩側木材長度的比值:如果站立的人到支點的位置距離為整個木材的1 n,則可以計算彎矩平衡。
設人的質量為m,木頭的質量為m,則:f人l人+f短木l短木。
F 長木 l 長木。
m*(1 n)+(1 n)m*(1 2n)=m*這可以計算:m=*m
因此,在保持平衡時,只需要知道木材兩端的比例即可知道質量,而這個長度比應該很容易比較。
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然後砍下下一根長木頭,做乙個相等的臂杆,把人和長木頭放在一邊,看它是否平衡,如果沒有,可以把木頭分成相等的部分,並做標記,標記成乙個網格。 最後,選擇中間作為支點。 然後任何與重量相等的東西都是好的,記錄得很好。
然後你就可以知道每個插槽占用了多少。 最後,您可以將您的重量與槓桿上的木材“比較”。 這樣,你可以看到木頭比你的重多少或輕多少!!
純手工製作。 如果房東能理解,不妨領養一下! 也許這個想法沒有很好地表達,請多讀幾遍。
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答案是d。
解:設小繩的張力為f,oo=h
為了分析球的力,得到合成三角形,兩個三角形相似,所以:
f l1 = m1*g h(與相應的邊成正比),同樣適用於
f/l2=m2*g/h
因此:m1=f*h (l1*g) 這同樣適用於:
m2=f*h (l2*g) 所以: m1 m2=l2 l1=:24
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讓我們選擇 C。
設滑輪到半球中心的距離為 l0; 繩索上的力為FL0 L1=M1G F;
l0/l2=m2g/f;
比較以上 2 個公式。
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p = 密度乘以 g 乘以 h
第乙個問題的立方乘以 10 乘以 4。 單位帕斯卡。
最終結果是 32,000 Pa。
第二個問題的三次方乘以 10 倍 (. 單位是帕斯卡。
最終結果是28,000 Pa。
第三道題用f=ps,將第二慢段的壓力乘以面積,用面積計算花園的面積公式,注意單位換算。
最後,答案是假裝磨。
圓圈的周長率擾亂了聲譽。
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1、左凸透鏡的右焦與右凸透鏡的左焦重合; 主光軸也重合。
2.將凸面和凹面透鏡併排放置,主光軸重合,凸透鏡的右焦點與凹透鏡的右假想焦重合,平行光從左側發射到凸透鏡上。
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應選擇 B
原因是當兩個環穩定時(即在靜態平衡中),我們將環 q 上的力分三部分分析(忽略靜摩擦力)——沿 ob 的力 f、作用在環 q 上的繩索的張力 p,以及環 q 上的極 ob 的反作用力 n(應垂直於繩索的杆 ob - 向外)。 如果將力 p 分解為兩個分量,分別是 p1 和 p2,分別在水平和垂直方向上,其中 p2 和 n 處於平衡狀態(大小相等,方向相反),p1 和 f 處於平衡狀態(大小相等,方向相反,f=-p1),p=p1 通過求解三角形可以得到 sina, 即 p=-f sina 忽略方向,只考慮絕對值為 p=f sina
圖形可以根據我的描述繪製,您可以自己繪製。
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因為光環P只受弦的張力和OA杆對他的壓力,為了平衡,兩個力的大小必須相等,方向相反。 OA棒對P的壓力在什麼方向上,我們知道壓力總是垂直於OA棒,所以繩子也垂直於OA棒。
現在對Q上的力進行分析,Q由三個力作用,乙個是恆定力F,一根細繩的拉力,大小不詳,方向垂直於OA,即與OB的夾角為90°+A,第三個力是OB對Q的壓力, 並且方向垂直於OB。 根據平衡條件,我們知道弦在ob方向上的分量必須等於f的大小,並且在相反的方向上。
那麼字串在ob方向上的分量是什麼呢? 我們已經知道角度是90+A,那麼分力是ICOS(90°+A),I是弦的拉力。 ICOS(90°+A)=-F=-Isina 給出 F=Isina 並給出 i=F Sina
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b 對。 穩定時,OA棒對P環的彈性力為垂直OA棒(否則會移動); 對於Q環,它受到三種力:弦張力t,沿ob杆的張力f和ob杆的彈性力n,淨力為0。
q環的三個力的合力為0,結合三角形的知識,得到f t sina
弦張力的大小是 t f sin
1."快如閃電"它是指人們在突然出現巨大的噪音時自然而然採取的措施(張大嘴巴堵住耳朵),以減少噪音造成的危害。 >>>More
341m/s。設聲在軌道中的傳播速度為 V
726 340)-(726 v)=2 實際上是使用時差方程的解。聲音在三種介質中傳播的速度是固體大於液體和氣體。 顯然,鐵軌中的速度大於空中的速度,因此在空中的時間比在鐵軌上的時間多。 >>>More
正弦定理:a sina = b sinb=c sinc--> a:b:c=sina:sinb:sinc=2:3:4,設 a = 2k,b = 3k,c = 4k統治。 >>>More