《換乙個視窗》的閱讀，《換乙個視窗》的主要內容。

美國乙個小男孩天生就長著乙個大鼻子，也因為這個大鼻子，成了學校裡幾乎每個同學嘲笑的物件。 於是，他整天鬱悶，不喜歡和同學打交道，也不想參加課堂活動，而是經常靠在教室的最後一扇窗上看風景。

他的老師瑪麗亞發現了這個小男孩的憂鬱。 上完課後，她走到小男孩面前，問道：“你是什麼人？ “我看到有些人埋葬了那只可愛的小狗。 男孩很傷心。

讓我們去其中乙個前窗看看。 瑪麗亞拉著小男孩的手走到另一扇窗戶前，“兒子，你看到了什麼？ ”

窗外是一大片玫瑰花田，盛開得芬芳燦爛，小男孩的憂愁一下子一掃而空。

孩子，你開錯了窗戶。 瑪麗亞撫摸著男孩的頭說：“你知道嗎？ 在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。 ”

但大家都嘲笑我。 小男孩深感委屈。

那是因為你沒有改變窗戶，沒有露出你鼻子最可愛的一面。 ”

正好學校裡有一場小戲表演，乙個角色很適合小男孩。 在瑪麗亞的指導下，小男孩鼓起勇氣參與其中，並取得了成功。 因為他的大鼻子，大家都記得校園裡的這個小明星。

這個男孩的名字叫斯科特，是20世紀最著名的美國滑稽明星之一。

是的，當我們因某些缺陷而沮喪和苦惱時，我們會考慮改變窗戶嗎？ 換個視窗，你會看到不一樣的風景; 以不同的方式思考和行動，您將開啟成功的大門。

1.解釋與頂部和底部相關的單詞 （1）掃走。

2）悶悶不樂。

2.用“--.畫出文章的中心句

3.在上下文中理解句子。

瑪麗老師說：“兒子，你開錯了窗戶。 這句話的含義是，男孩不應該（ ），而應該（ ）我們應該（ ）我們也從中學習：（

1. 一次全部清掃。

我無法放下我的思緒，我感到不快樂。

2.換一扇窗戶，你會看到不一樣的風景; 以不同的方式思考和行動，您將開啟成功的大門。

3.因為鼻子大而自卑。

向所有人展示你鼻子最可愛的一面。

不同的思維方式和行為方式可能會產生不同的結果。

教室裡的小男孩在不同的窗戶旁看到了不同的場景，他的心情也不同，當他看到（ ）時，他的心情（ ）是在老師的指導下，當他看到（ ）在另乙個視窗時。 （有些人正在埋葬那只可愛的小狗，心情變得。

悲傷綻放出芬芳燦爛的玫瑰。

突然高興起來。

更改視窗“的主要內容。

你好！ 在老師的教導下，小男孩的目光從看自己的缺點轉移到看自己的長處。 他用自己的長處來克服自己的弱點。

就像短繩（缺點）與長繩（優點）相比會明顯更短一樣。 （2）在缺點和缺點的陰影下，如果換個角度看問題，把目光從短處換成長處，就能克服短處。 這就像換了一扇窗戶，看起來像乙個渣。

就是你所擁有的！ 不要看你沒有的東西！

從第一扇窗戶，孩子看到的是小狗死後被埋葬的悲慘場面，從第二扇窗戶，孩子看到的是一大片玫瑰花盛開的歡快明亮的場景，芬芳燦爛。

象。 * 情緒變化：小男孩的悲傷突然一掃而空。 *窗戶的含義：“窗戶”是看待事物的視角和心態的隱喻。

“第一視窗”是消極悲觀的態度，“第二視窗”是一顆積極樂觀的心。

州。 "您開啟了錯誤的視窗"它指的是因為大鼻子而悶悶不樂的男孩，“換窗”指的是男孩向大家展示他鼻子最可愛的一面。

這樣的案例很多。 * 出現問題時，一開始我真的是氣餒、氣餒，甚至自卑，認為自己真的沒用，什麼都做不了，什麼都做不順利。 但後來我想，也許上帝是故意讓我的。

1.埋葬小狗，傷心的玫瑰快樂 2

1、第一件事：乙個小男孩因為天生的大鼻子被同學嘲笑，所以情緒低落，老師引導男孩用不同的方式看他的大鼻子，鼓勵男孩參加戲劇表演並成功了。

2、因為斯科特受到老師的鼓勵，通過自己的努力證明了自己的實力，他以積極的態度面對問題，從而成功了，後來成為20世紀美國最著名的滑稽明星之一。

我碰巧也在做這個閱讀。

1.因為老師善解人意，教得很好。 她以積極的態度面對生活，這樣她才能正確看待生活並取得成功。

2.我會認真地說：“很多時候我們沒有成功，不是因為我們沒有成功的品質，而是因為我們因為自己的缺點而陷入了自怨自艾的消極心態，這個時候我們需要的是改變一種積極的態度去面對，用積極的態度去面對，很多問題不再是不可逾越的障礙， 可以開啟成功的大門。

我的老師對此發表了評論，這絕對是真的。