因為他有點矛盾，我不知道該怎麼和同學打交道

這叫魚熊掌不能兩全其美，必有得有失，沒有辦法改變，你現在在做乙個選擇題，在愛情和友情之間做出選擇，你有這麼堅定的信念選擇愛情，那麼友情你只能順其自然，你無法控制它， 現實是殘酷的，不可能讓你凡事都這麼一廂情願，不要想那麼多，記住心裡想的怎麼做，不要有任何心理負擔，因為你擔心那麼多是沒有用的，只是想增加你的煩惱其實你也可以告訴你的老同學，總是逃避不是問題， 你很在乎他們，但如果他們也在乎你，他們就會理解你，他們不會總是強迫你，除非他們不是真誠的，因為他們真的喜歡乙個人，他們會希望她過得幸福

而且你不敢去接觸那些追求你的人，我覺得你有點心軟，說不上是什麼樣的軟弱。 只要風格得體，沒什麼好怕的，別人追求你你可以直接拒絕，你可以回覆我們還是好朋友，這是很慷慨的，不用擔心朋友不要你，你盲目迴避會讓你的朋友越來越疏遠你。 有得有失，沒有辦法改變，你現在在做乙個選擇題，在愛情和友情之間做出選擇，你有那麼堅定的信念選擇愛情，那麼友誼你只能順其自然，你無法控制它，現實是殘酷的，不可能一切都讓你如此如意， 不要想那麼多，記住自己心裡想的怎麼做，不要有任何心理負擔，因為擔心那麼多也沒用，只是想增加你的煩惱我會來安慰你，而不是趁別人的危險，那是因為你是個很乖的女孩，不要為了別人傷害自己， 強迫自己，愛情是兩個，但幸福是很多因素，你的家人、姐妹、同學、朋友都希望你快樂。

願你真正快樂！

我合成了他！ 如果是這樣，請給它幾分！ 謝謝！

你真的很好，堅持自己的信念，不要在乎別人，如果他出來不想要你，那是他的事，但你必須為你的愛付出努力，愛情最美的是過程而不是結果，如果你想要結果，那你現在就離開他，兩年不長不短， 不知道這兩年你會不會動搖你的信念，愛情真的是衝動，但經過兩年的平靜，不知道你的心情會不會改變，或者愛情的觀念會改變，我想說的是，像你這樣的女孩子，就算不和他在一起，也應該幸福， 你要追求自己的幸福，那些想趁勢而上的人不值得你麻煩，不值得，如果我也愛你，我會來安慰你而不是佔別人便宜，想想我的話，想想你想要什麼，不要在乎別人， 祝福你，因為我喜歡像你這樣的女孩。

老實說，在處理物體時，女人的智商是o。 我以前就是這樣，既然他對你說了這樣的話，你還不如放棄。 即使在堅持中，最終結果也不一定是你想要的。

最好順其自然。 兩年後，你已經成熟了，當你經歷了更多的事情後，當你回想起來，你會覺得你當時是多麼的愚蠢。 QQ同學什麼的，你放心點，別刻意去想那些。

年輕時不要太執著，專注於工作和生活。

你是個好女人，你為什麼會認為他會拋棄你？ 就因為你等他出獄，你已經是世間難得一見的真女人了，但就算你很努力，很優秀，你的家人也未必能理解你，如果獄中的男人出來後不改過自新，對你來說也不值得！

不要為了別人而強迫自己傷害自己，愛情是兩個人的，但幸福是很多因素，你的家人、姐妹、同學、朋友都希望你幸福。

所以，如果那個人出來了，他有動力就好了，如果他沒有動力，你就乾脆讓他走了。

至於保密工作，如果選擇這條路，只能吞下自己的苦果。

太長了，我看了看開頭。

怎麼說呢，情況和你很像，但我是男人，也是因為和老闆打架被送進看守所的，我11年5月去的，今年5月出獄，因為我的審查期很長，所以打不了**， 我女朋友不知道我出事了，只知道我打了一架然後去了派出所，我以為她不會等我，但是我出來後，媽媽告訴我，她每天都打電話給我媽媽，問我情況，出獄那天我見到她的時候， 我哭了，真的，無論多麼困難，我都沒有流一滴眼淚，但當我看到她時，我哭了！

我很感激她，感謝她的等待，我會用我的一生來報答她這一年的等待，我想說，你的男朋友一定很想念你，我想如果是乙個人，他不會想要你的，放心，如果你想等，我覺得是值得的。

我想對樓上的幾個人說，那些服過刑的人不一定是不可饒恕的，他們中的大多數人只是一時衝動，誰不後悔呢？ 我大學畢業了，碩士畢業了，年薪30w，我再也沒有和任何人臉紅過，怎麼樣？ 誰還沒有發脾氣？

如果彼此不同意，就會打架，但是我們遇到的受害者很厲害，根本不會和解，只會被判刑！ 請不要看戴有色眼鏡的人。

堅持自己的想法，畢竟理解你的人不需要解釋，不理解你的人也不需要解釋。

為了長大，總有一些事情要經歷......

決定時做什麼是一句話，關鍵是決定後做什麼。

無論你做出什麼決定，都要考慮後果，這就是責任......

你必須為自己選擇更多。

關鍵是一句話。

你愛他嗎？

我們在成長的過程中，與同學發生衝突、打架是不可避免的，當我們與同學發生衝突時，該怎麼辦

第一點是自我反省。 當我們與同學發生衝突時，與其責怪別人，不如先進行自我反省。 想想你是否因為自己的過錯而讓衝突發生，想想你是否在言語或行動上傷害了別人。

自我反省可以避免衝突的惡化和同學之間關係的惡化，部分原因是我們只知道如何責怪別人，卻無法認識到自己的錯誤。

第二點是不要在背後說壞話。 很多這樣的人和同學發生衝突後，不僅不想解決問題，反而背地裡說壞話、罵人，只會加劇衝突，解決問題。

所以我們必須記住，當我們和同學發生衝突時，無論我們多麼委屈，都不要在背後傷害別人。

第三，找出矛盾的根源。 當我們和同學發生衝突時，我們不僅要把重點放在憤怒和不滿上，更要冷靜下來，思考衝突的原因，找出衝突的根源，這樣我們才能找到解決問題的辦法。

第四，真誠地向同學道歉。 如果您因為自身原因與同學發生衝突，我們必須真誠地向您的同學道歉。 如果我們真的認清自己的錯誤，表現出悔恨，相信同學們會理解和原諒我們。

總結。 我建議你採取以下步驟來處理同學之間的衝突：1

溝通：鼓勵雙方坐下來好好交談，了解對方的想法和需求，找到解決問題的方法。 2.

中立：在處理衝突時，應該保持中立，不偏袒任何一方，以確保公平。 3.

尋求幫助：如果衝突太嚴重而無法自行解決，您可以向老師或其他感興趣的人尋求幫助。 4.

建立和諧的氛圍：通過促進良好的人際關係和友誼，可以減少同學之間發生衝突的可能性。 5.

尊重和寬容：尊重彼此的意見和價值觀，保持包容的態度，不輕易斷言是非。 以上是我的建議，希望對您有所幫助。

我建議你採取以下步驟來處理同學之間的衝突：1通訊：

鼓勵雙方坐下來好好談談，了解對方的想法和需求，找到解決問題的辦法。 2.中性：

在處理衝突時，應保持中立，不偏袒任何一方，以確保公正。 3.尋求幫助：

如果衝突太嚴重而無法自行解決，您可以尋求老師或其他相關人員的幫助。 4.營造和諧的氛圍：

通過促進良好的人際關係和友誼，可以減少同學之間衝突的可驗證的友情。 5.尊重與包容：

尊重彼此的意見和價值觀，保持包容的態度，不輕易斷言是非。 換淮是我的建議，希望對你有幫助。

您能告訴我們更多有關情況嗎？

我建議你採取以下步驟來處理同學之間的衝突：1通訊：

鼓勵雙方坐下來好好談談，了解對方的想法和需求，找到解決問題的辦法。 2.中性：

在處理衝突時，應保持中立，不偏袒任何一方，以確保公正。 3.尋求幫助：

如果衝突太嚴重而無法自行解決，您可以尋求老師或其他相關人員的幫助。 4.營造和諧的氛圍：

通過促進良好的人際關係和友誼，可以減少同學之間衝突的可驗證的友情。 5.尊重與包容：

尊重彼此的意見和價值觀，保持包容的態度，不輕易斷言是非。 換淮是我的建議，希望對你有幫助。

總結。 1、要弄清事實，首先要弄清矛盾，要冷靜下來，想一想發生了什麼。 不要爭吵或不讓步，這對你們任何一方都沒有好處，只會讓問題越來越糟，直到問題得不到解決。

2.控制自己的情緒 當你和朋友發生衝突時，很可能會引起爭吵，這時一定要克制自己的情緒，不要在憤怒的時刻說出一些傷人的話，這可能會導致一些關於友誼的無法挽回或傷人的話，這樣友誼就會結束。

您能告訴我們更多有關情況嗎？

1、要弄清事實，首先要鬧事，要把矛盾弄清，要冷靜下來，想一想發生了什麼。 不要爭吵或採取不妥協的態度，這對你們雙方都沒有好處，只會讓問題越來越糟，直到問題得不到解決。 2.控制自己的情緒 當你和朋友發生衝突時，很可能會引起爭吵，這時一定要克制自己的情緒，不要在憤怒的時刻說出一些傷人的話，這可能會導致一些關於友誼的無法挽回或傷人的話，這樣友誼就會結束。

大學生正處於人生的關鍵時刻，需要正確看待生活中的矛盾。

世上的生活，不可能沒有矛盾，環顧四周，**沒有矛盾？ 有高與低，有快與慢，有白天與黑夜，有好有壞，構成了乙個整體。

生活中有各種各樣的矛盾，這是正常的，關鍵是要學會正確解決矛盾，做出適當的選擇，學會在缺少茄子之間做出選擇，古人說，魚掌和熊掌不能兩者兼得。

如果我們努力與周圍的人友好相處，多為他人著想，如果每個人都能做到這一點，我們怎麼能不和同學們保持和諧的關係呢？

處理與同學的衝突，保持良好的人際關係非常重要，這裡有一些建議：

溝通和傾聽：當發生衝突時，首先要保持冷靜，並嘗試與對方開誠布公地溝通。 傾聽彼此的觀點和感受，了解彼此的立場。

尊重和理解：尊重對方的觀點和感受，即使你不同意。 試著從對方的角度去理解他們的立場，這有助於建立相互理解和共識。

尋求妥協和解決方案：在溝通中，尋找共同的利益和目標，並嘗試找到妥協和解決方案，以滿足雙方的需求。 避免以輸贏的心態處理問題，而是以雙配腔追求取勝的結果。

控制情緒：在處理衝突時，盡量控制自己的情緒，避免衝動和情緒化的反應。 保持冷靜和理智，以更好地解決問題。

尋求第三方的幫助：如果您無法自行解決衝突，您可以向老師、輔導員或其他中立的第三方尋求幫助和建議，他們可能會提供更客觀、更公正的觀點和建議。

培養良好的人際關係：除了處理衝突外，還要努力建立和維持良好的人際關係。 尊重、關心和幫助他人，以及保持良好的溝通與合作，都是建立良好關係的重要因素。

總之，處理與同學的衝突需要耐心、理解和妥協。 通過有效的溝通和積極的互動，可以建立和諧的關係，並營造積極的學習和生活環境。