以文化判斷與責任為主題的研討會

三。 對社會負責。

社會是我們相互依賴和聯絡的地方。 從最膚淺的層面上看，遵守社會道德，如七項違規行為和延伸的法律秩序，是社會責任的表現。 其次，關愛自己和身邊有困難的人，是對社會負責。

當然，為祖國和世界未來的進步做出貢獻，也是一種責任感。

材料和形式：一些學生參加過志願者活動，你可以邀請他們談談他們的觀點。

第三部分：閉幕班會內容，強調責任的重要性，強調“對自己負責”是最值得關注的。

歌曲《改變世界》，班主任發言，主持人總結。 並宣布結束。

主題：提高當代青少年的文化判斷力。

活動形式：開展以“文化判斷”為主題的班會活動。

意義：隨著科技的不斷發展，隨著部落格、論壇、草等一系列新興文化名詞的興起，有的人會選擇放棄不羈的漢漢，有的人會重溫《紅樓夢》《三國演義》的舊夢。 通過團隊活動，讓學生在自我參與和自我意識的過程中，對當前趨勢有了進一步的了解，從而不誤入歧途，從而提高文化判斷力。

同時，在緊張的學習和生活中，我們可以適當緩解學習壓力，發展思想，培養情操，在互動中感受中華民族的燦爛文化，更好地促進我們成為乙個知識淵博、有洞察力、有責任心的新青年。

活動鏈結：1主持人和女主持人的開場白，簡要介紹：對當前文化現象的描述。

3.主持人對同學們的觀點進行了有針對性的討論，深挖了內涵，透過現象看到了本質。

同學們對易仲天的《三國志》、于丹讀《論語》和《莊子》、超女、快樂男孩、好男孩等熱門話題感興趣。

4.主持人總結了這次團隊活動的意義以及我們從中得到的啟發。

5.班主任發表了關於個人對“文化判斷”的看法的演講。

1. 目標：

1、知識能力目標：讓學生了解祖國的燦爛文化，提高學生的審美能力。

組織開展“十文明守紀人”主題班培訓活動。 文明自律是乙個人文化素養和精神風範的整體體現，“文明、禮貌、自律”是每個學生都應該具備的美德。 本次主題班會活動使學生形成講文明、講禮貌、講紀律的光榮觀念，逐步養成講文明、講禮貌、講紀律的好習慣。

通過文明行為與不文明行為的正反對比，學生會認識到不文明行為是可恥的，對自己的不文明行為有一種羞恥感。 積極引導學生日常生活的具體行為，使學生認識到文明少先隊員的義務和責任，努力愛護公共財物、愛護環境衛生、禮貌待人、幫助他人等，用自己的實際行動努力做乙個文明自律的好學生。

文明是一縷清新的微風，照亮了人們的心情; 文明是照亮未來光明的一盞燈; 溫明用雨水滋潤了他乾涸的靈魂。 文明城市是乙個城市的最高綜合榮譽稱號，有必要對全國文明城市的綜合發展水平進行綜合評價。 建立全國文明城市是促進城市科學和諧發展的內在要求，是提公升城市競爭力的必然選擇，是提高市民生活質量的有效途徑。

為了獲得“全國文明城市”的稱號，西樵鎮一直在不斷探索、發展、規劃、實踐。 我們的城市不斷推陳出新，提出行之有效的宣傳口號，不斷教育我們，如“文明是統治者，時刻衡量你我他”、“文明是城市的靈魂，美德是生活之本”。 一系列的口號，使我們不斷提高精神修養，養成健康文明的生活方式和行為習慣。

** 不僅要對市民進行宣傳教育，開展關於城市形象、社會公德、環保等方面的公益廣告活動，還要舉辦相應的教育實踐活動。 講文明語言，踐行文明禮儀，培養文明習慣，樹立文明形象，堅決制止不文明行為。 不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不張貼廣告，不亂穿馬路，不停放車輛，不亂建棚屋和房屋。

作為西樵鎮的一員，我們也要為“建立文明城市”貢獻力量。 我們的言行要克制，語言要有禮貌。 文明行為、尊重老人、愛護年輕人、衣著大方等基本要求。

公共場所不要大聲喧嘩，顧及他人的感受，愛護公共財物，保證......衛生城市在不同場合，注意遵守相關規定，以姿態展現文明城市精神。 有一次，我在購物時，看到乙個凌亂的“牛皮癬”，我不由自主地伸手把它撕了下來。 路過的人說你只是把它撕掉了，過了一會兒，有人又把它戴上了，你徒勞地做了。

但我說，牛皮癬少了一塊，這個城市的文明就越多。 文明城市的建設，需要我們不斷建設。 話音剛落，路人就加入了我們的行列。

其實文明無處不在，只是大家不注意，如果你注意的話，你會發現一些菜市場和社群有很多文明的口號。 其實文明不難，但堅持文明並不容易，所以要從最簡單做起，從基礎做起。 把城市建設成更美好的城市，不僅是最高質量的問題，也是每個公民的問題。

只有齊心協力，從一點一滴做起，從現在做起，為文明城市建設做出積極貢獻，才能把我們的城市建設得越來越美好。

未來文明禮儀怎麼辦。