取乙個名人讀完後的感受

苦難是生命的老師。

讀《名人傳》是有感情的。

名人傳記帶來的反思。

參考書目 作者序言。

10月 開學第一天。

我們的老師。

不幸的事件卡拉布里亞之子。

我的同學們。

寬巨集大量的性格。

我二年級的女老師。

在學校的閣樓上。

帕多瓦的愛國青少年（每月例行公事）。

11月：孩子們掃煙囪。

萬靈節，我的朋友卡羅娜。

木炭燃燒器和紳士。

我哥哥的女老師。

我的母親，我的同胞里迪。

校長士兵。

納利的保護者。

全班第一名。

倫巴第的小哨兵（月度草稿和橙色示例）。

可憐的十二月。

小商人的虛榮心。

第一場雪 小泥瓦匠。

雪球女老師。

傷者的家。

佛羅倫斯抄寫員（每月例行公事）。

將不勝感激。

1月代課教師。

斯塔迪的圖書館。

鐵匠的兒子。

聚集在維托里奧·埃馬努埃萊國王的葬禮上。

弗朗蒂被趕出了學校。

撒丁島初級鼓手（每月例行）。

愛國嫉妒。

弗蘭蒂的母親。

希望二月。

盛大的頒獎典禮。

解決玩具火車問題。

霸道工傷。

Prisoner Key Regiment Daddy's Caretaker（每月例行）。

工作坊馬戲團的孩子。

狂歡節的最後一天。

盲童，生病的老師。

道路文明進行曲。

晚上打架。

孩子的父母。

第78號囚犯。

乙個英年早逝的孩子。

3月14日前一天。

獎品爭吵。

我姐姐 Firuchio 的血液（每月例行）。

乙個身患重病的小泥瓦匠。

加沃爾伯爵。

四月春天。

溫貝托之王。

幼兒園體操課。

我父親的老師。

我開始從一場大病中恢復過來，我愛我的工人朋友。

卡羅娜的母親。

朱塞佩·馬志尼（Giuseppe Mazzini）。

公民勇氣（每月例行公事）。

可能患有佝僂病的孩子。

祭祀火。

從亞平寧山脈到安第斯山脈（每月例）夏季詩歌聾啞女孩六月。

加里棚子變成了博迪。

義大利軍隊。

我父親的三十二度。

在鄉下遠足。

夜校畢業生頒獎典禮。

一名女教師死亡。

感謝客船殘骸（本月故事）。

七月：母親的最後指示。

考試口試告別。

1.人生是艱難的，不再甘願平庸，是一場永無止境的戰鬥，往往是悲劇性的，沒有輝煌，沒有幸福，在孤獨與沉默的鬥爭中。

2 貝多芬和托爾斯泰，他們都是天才，但也是英雄——他們要麼被疾病折磨，要麼因為悲慘的遭遇，要麼因為內心的迷茫和矛盾，或者三者合二為一，這種深深的痛苦幾乎窒息了他們的呼吸，摧毀了他們的理智，但憑藉他們對人類的愛和對人類的信念， 他們堅持艱辛的里程，貝多芬以痛苦換快樂，成為不朽**，公尺蓋·蘭吉羅用他一生的鮮血雕刻出後人必須仰望才能看到的傑作，托爾斯泰相信“只有當所有人都幸福時，幸福才存在”。 ”

3.努力行善，熱愛自由勝過一切，永遠不要欺騙真理，即使是為了王位。

4.黃昏即將來臨，雷暴正在醞釀之中。

然後來了厚重的烏雲，充滿了閃電，把夜晚染成黑色，帶著大風和大雨，這就是第九交響曲的開始。 - 突然，當風雨吹拂時，黑暗裂開，黑夜在天空中被驅趕，通過意志的力量，白天的清晰又回到了我們身邊。

這是句子。