1 詩歌知識 2 詩歌欣賞 3 主題詩歌 4 詩歌趣味詞 好附加點

準確、簡潔、生動的形象，簡潔、傳遞光、遙遠、通俗、清晰明了、詼諧幽默、略帶諷刺、輕而不強烈、幽默、辛辣、樸素、自然、簡潔明快、含蓄而深沉、溫柔而溫柔、樸實無華、跌宕起伏、舉史典範、雄偉而無阻、構思巧妙、運動與靜態的結合、虛擬與現實的結合、 正與負的結合，分散的結合，破碎與站立，自然與趣味。希望。

通過內容對角色的處理方法。

又是春草蔥蔥的一年，還是十里裡的杏花。

視覺、聽覺或顏色、聲音。

直接表達了叢融學者守邊衛國的雄心壯志和自豪感。 艱苦而激烈的戰鬥，更增添了他對這不平凡人生的熱愛，他寧願做乙個馳騁在戰場上，為保衛邊疆而戰的下級軍官，也不願做乙個書房裡的書生。 它表達了詩人報效國家的忠誠之心。

初中一年級的複習材料。

1.用二元手法描寫迎春的動物的詩歌有：幾隻早起的鶯爭奪溫暖的樹木，它們的新燕子啄食。

2.《有感情讀書》這首詩中的兩首詩，比喻不斷學習新知識，以達到新的境界：問運河在哪裡可以清澈。

因為有活水的源頭。

3.《歡喜紗》中有兩句話。

極其工整，並包含乙個成語，這兩句話是：，4，由“。

地方，禪室花草深邃“演變而來的成語是：

5.《論語》：解釋學習與思維關係的句子是：

在生活中，我們應該表明我們應該向有長處的人學習，我們經常使用：

閻晏表示。

6、李尚銀的《.

超越時空，想象未來重逢的場景：他為什麼要砍西窗的蠟燭，而是文字。

時間。 7、曹操的《.

這首詩是一首月夫詩。 詩中寫的關於風景的句子是水河。

山島竹志; 詳細描述詩人所看到的景象的句子是：樹木生長，草生長。 秋風淒涼，澎湃; 描述詩人想象中的景象的句子是：太陽和月亮的旅程就像是一次旅行。 星星是燦爛的，如果從它出來; 這首詩中最能反映作者慷慨的詩句是：

太陽和月亮的旅行，如果離開它。 星星是燦爛的，如果從它出來; 這首詩的主要表達方式是描寫性的，但也有兩行詩是敘事性的，這兩行是：

向東，向; 8、李白的《.

在這首詩中，詩人的憂愁寫得很積極，表達對朋友深切同情的詩句是：我送我的憂愁和明月，跟著你直到。

西。 9、的“.

詩中有乙個。

這兩首詩蘊含著舊事物解體時孕育新事物的哲學，分別是：海生於黑夜，河泉入舊年。

10.描寫場景氣氛的詩是壓抑、寒冷、淒涼的：枯萎的藤蔓。

烏鴉; 古道向西。

表現流浪者思鄉之情的句子（直指主題，直接表達流浪者在世界盡頭的悲哀）是：夕陽西下，11、辛七基的”。

在詩中，談到收穫，喜悅和自然風光都融入了詩句中：

說了個好年頭，聽了青蛙的聲音。

12、孟浩然的《.

詩中描寫美麗靜謐的田園生活的句子是：綠樹村近邊，青山斜外。 表達對朋友和鄉村的依戀的句子是：待到重九，來到菊花。

13、這首詩聚焦於當今的感傷，被稱為"千古奇偶"經文是：，。

14、杜牧的《。

抨擊統治者。

無視政府，表達詩人。

這首詩是：商人姑娘不懂國之仇，依舊歌過河

15、白居易的《。

直接描寫動物（鶯燕使者）的兩首詩是：幾隻早期的鶯爭奪溫暖的樹木，它們的新燕子啄食。

反映鬱鬱蔥蔥的花草的一句話：花漸漸變得迷人，才不能有馬蹄鐵。

夕陽西下，落花落下，歸燕子。

這兩首詩用雙重想象的手法，生動地寫出了岩石搜尋我心中的孤獨和迷茫！ 景物與人緊密相連，景物寓言，稟賦對比，委婉語含蓄地表達了鄉愁之情。 也可以理解為前一句“無奈，花落”，寫著曾經鬱鬱蔥蔥的花秋花，謝小洛，無奈又失意; 後一句“似曾相識的顏歸來”寫於秋冬，春暖花開，顏惠派重生，新機生機勃勃向上，對粗獷的新生活充滿希望，似乎對花葉的期待達到了新的程度。

無奈之下，花落了，租了房租，熟悉的閻回來了。

好處：每次花燕交替，一年過去了。 在這種無限的交替中，生命逐漸衰老和消失。 通過對比，所描繪的事物的特徵或作品的主題（主題）更加突出。