作文談課風，課風怎麼寫作文

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如果你做到以下幾點，你就會進步！

1 在課堂上專心聽講，盡可能多地理解。

2、獨立完成作業，堅決不抄襲他人，哪怕不玩。

3.每天，你可以設定你不會知道的問題和當天的錯誤問題，並詢問老師和你的同學。

4. 複習考試前你通常不知道和沒有答對的問題！

如果我的答案是正確的，知道它會顯示我們的**！ 我們是乙個開放的平台，知道！

我們班也有自己的班級風格，下面就來給大家講講我們班級風格的故事吧！

1.禮讓。 在一次美術課上，我看到許易靜有很多鋼筆，水彩筆，蠟筆，彩色鉛筆，應有盡有。 但說到著色，她自己只用蠟筆，她說其他的筆都是借給同學的。

從許一靜身上，我立刻明白了，禮貌就是在和別人有同樣的需求時，先讓別人的需求得到滿足。

2.仔細思考。 說到家庭作業，我們班上的作業是最整齊、最清晰、最不變的。 比如今天，老師讓我們口述，我寫得很快，沒過多久就寫完了。

我瞥見何欣怡還沒寫完，於是轉過身去，發現她寫得很漂亮，很清楚。 最後，劉老師把所有的作業都批改完後，我發現她還是滿分的。 我從何心怡身上看到了什麼？

謹慎就是在做之前認真對待每件事，不要因為這是一件小事而馬虎。

這些小故事都發生在我們班上，還有很多其他的故事，比如同學之間團結友情的故事。 俗話說：“如果你是三人組，你必須有我的老師。

我們班的班級作風是學習的。

我們班是乙個團結的班級，乙個兼具文武技能的班級。 課堂作風和學習作風也很好。

在每天的學習和生活中，無時無刻不在都能感受到學習風格的存在。 有幾次課間休息的時候，我正在寫作業，這個時候，何浩娟、鄭詩琪等學生都會來問我一兩個英語問題，作為班代表，我自然有責任幫助這些學生。 他們不懂問題就提問的好習慣豈不是我們班學習作風的好表現嗎？

在軍訓中，我們通過班級的團結獲得了優秀集體的稱號，這難道不是我們班風的良好表現嗎？

在周五下午的班會上，我們主要討論了我們班的學習風格和課堂風格。 我們班的班級作風是：立德、博學、音樂、真實。

雖然我們班的班級作風基本都很好，但還是存在一些問題，比如：有些學生經常欺負一些較弱的學生。 並寫一些關於那個同學的髒話。

然後，我們討論了六種和諧方面：身體和住處，口和不批評，心和喜樂，戒和同修，看到和理解，利益和平等。 我們要記住六和尚，也要理解它的含義。

要按照學習作風和班級作風去做，努力打造紅旗班集體。

我相信 4 班可以做到，因為 4 班是最好的。