如果再給我一次參加考試的機會，我會用一篇 500 字的論文做什麼

我會以認真正確的態度面對考試，認真做題，什麼的。

我的校園充滿了幸福，許多小學生快樂地成長，灑下快樂的幼苗; 我的校園充滿了智慧，很多小學生感受到了智慧的源泉，蛻化了智慧的根基。 我的校園充滿了溫暖，很多小學生在溫暖的懷抱中長大，播下了溫暖的種子。

在。 在我學校的東北角有乙個花園。 花壇裡的花朵五顏六色，五顏六色，像個美少女，真是比試！ 當你用鼻子聞到它時，你可以聞到花朵的清新香氣，令人著迷。

重新整理。 旁邊的一群“花仙子”扇著晶瑩剔透的禮服。 左邊有乙個長長的亭子，亭子裡到處都是鵝卵石，走在上面，你突然覺得精力充沛了一百倍。 撿起一片落葉，你會看到它所包含的生命。

神秘，撿起一塊鵝卵石，輕輕敲擊，聽到它驚天動地的轟鳴聲，震耳欲聾。

我校北邊有一座橋，叫玉城橋。 玉城橋上有許多精美的雕刻。

有：帶翅膀飛翔的老鷹，五顏六色的孔雀等。

恭喜你，是時候放鬆一下，等待考試結果了。

在人生的道路上，可以說每個人都會犯錯，只有在犯錯之後，他們才會意識到自己的愚蠢。 而我也，在記憶中犯了很多錯誤，那些汙點彷彿刻在了我的心上，我無法抹去。 如果能再給我一次機會，我想彌補我自己的錯誤。

那是在四年級的課堂上發生的一件事，當時我們的數學老師突然要求考試，說題難，同學們趕緊轉頭議論紛紛，我連書都沒看。

發完試卷，做申請題的第三個問題時，我傻眼了，心想：這道題太難了！ 後來，我絞盡腦汁想了想，卻想不通。

後來趁老師不注意，偷偷看了一眼同桌的試卷，一看，居然做到了，太不可思議了！

然後，我也按照他的解題思路計算了一下，終於算了出來！

然而，在我的喜悅中，我心想，如果他把一切都做對了，這道題又算了一遍，他豈不是能得100分？ 那麼，我有沒有可能失去第一名？

這讓我在隨便寫完試卷後，不加檢查就想到了這個問題！

後來，當距離領取試卷的時間還有10分鐘時，我突然想到我還沒有檢查它！

可是，此時已經很晚了，剛打量完一張小臉，下課鈴響了！

當老師來找我時，我非常不願意交論文。

最後，我寄出了試卷，結果可想而知，我被老師和家長狠狠地批評了！

每次想起，我都會後悔。 如果能再給我一次機會，我絕不會想著輸贏，而是會認真檢查。 這樣一來，就算輸了，我也不後悔，因為我努力了！ 永遠認真！

人們常說：“機會掌握在你手中。 “當我們年輕的時候，我們可能不理解，但隨著年齡的增長和知識的擴充套件，我們終於理解了。

其實每個人手裡都有很多機會，為什麼我們得到的很少，這是因為我們失去了屬於自己的機會，有些人認為機會總會自己過去，但你有沒有想過原因是什麼？ 現在的教學是提倡創新意識，可見創新意識的重要性，比如公司從廣告中獲益，如果沒有創新意識，那麼廣告公司的效率就會很低，創新能讓人明白自己沒有想到的東西， 這樣讓人有喜悅感，但是如果人家模仿別人做事，那麼他得到的往往是別人的反面，比如乙個商人千里迢迢來到阿拉皮地區，他帶過來的並不是我們珍惜的，而是隨處可見的，大蒜經常被吃， 可是他卻受到了阿拉伯最熱烈的接待，還收到了兩袋感謝，也許人們沒有想到，隨處可見的大蒜，竟然能換來如此熱烈的接待和這麼多的黃金，於是有個商人也效仿了商人的榜樣，四處奔走。

有意識就意味著成功，效仿別人往往會得到你所期望的，不要成為別人的影子，去發現創新的自我去遇見，創新是它自身的潛在力量，有了力量你就有機會。

歲月的腳步平靜地過去了。 走在月光璀璨的星空下，心舟駛向遠方的彼岸，但彼岸似乎遠近相距甚遠，始終沒有確定的方向。

有時候，乙個人總喜歡坐在窗前，追逐那段記憶的負面，總希望能再次體驗一下剛剛進入校園的滋味，哪怕只是幻想。

如果再給我一次機會，我會重新開始，我會重新開始，我生命中的每一刻都會完全不同，因為我對現狀太不滿意了。

對於學習來說，機會可能只是乙個緩衝過程，不會對整個學習階段產生太大影響，但它可能會讓你改變目標的方向，影響到你周圍的一切和每個人，不要忽視這個機會，也許它會改變你一生的機會。