溺愛會影響健康人格的發展，如何做到成為不失去理智的愛？

很多家長也會苦惱，自己在教育孩子的時候，往往不願意打罵孩子，而只是盲目地溺愛，以至於失去了自己性格的發展，變得太調皮了，不聽父母的教育。 那麼在對待孩子的教育時，父母應該擺出什麼樣的態度和做法，讓孩子不僅能感受到愛，還能接受一定的嚴格呢？

多分析問題很多家長往往只是在孩子做錯事後口頭批評幾句，或者直接抱怨兩句話，讓孩子無法意識到自己做錯了什麼，談不上改正。 所以，當父母遇到這樣的情況時，應該耐心地和孩子坐在一起，然後認真地告訴他這件事有什麼問題，和他一起分析問題，問孩子是否理解。 最後，我還應該告誡我的孩子，下次遇到這樣的事情時該怎麼做，不要再犯類似的錯誤。

適當的獎懲和更多的父母往往一有要求就給孩子滿意，讓孩子不明白一切都需要靠自己的努力來回報，他們把這當成理所當然，不懂得珍惜。 因此，父母在平時教育孩子時一定要注意孩子，在孩子拒絕改過自新的時候，要對他們進行一定程度的懲罰。 不是要罵孩子，而是限制他喜歡的東西。

例如，如果孩子今天因為同樣的事情犯了好幾次錯誤，那麼父母可以限制他今晚不能玩遊戲或看電視的時間，以增強孩子的記憶力。 而孩子下次好好表現後，家長可以給予一定的獎勵。 對你的孩子說，正是因為你意識到了自己的錯誤並積極改正，我才會獎勵你。

同時，它灌輸了某種觀念，即所有的獎勵都是因為你付出的相應努力而獲得的。 <>

可以肯定的是，父母會因為孩子的動手行為而為孩子感到難過，但我們不能因為這種苦惱而讓孩子無所作為而且不想這樣做。 父母也應該讓孩子在小的時候自己做一些事情。 就像小時候幫父母跑腿或打掃桌子一樣，年紀大了也可以幫父母洗衣服或做飯。

這樣，孩子自己做事的能力可以增強他們的相關學習能力，體現他們在遇到事情時的獨立性。 <>

盡量不要主動幫孩子解決問題，也要讓他們適當地做一些家務，也不要太有錢養活他。

溺愛也要有底線和原則，比如不禮貌的行為不能習慣，教育不能心軟，慢慢向孩子灌輸正確的人生價值觀，以免日後走彎路！

當我們全心全意地愛乙個人時，一定要留點理由，不要讓我們的愛成為傷害對方的一種方式，我們一定要理性地去愛乙個人。

在呵護孩子的過程中，我們也必須有乙個底線。 如果孩子做錯了什麼，一定要及時糾正，不能放任不管。

你可以關心和愛護你的孩子，並在孩子遇到悲傷的事情時開導她，但你不能無原則地同意孩子的任何要求。

首先，即使你再次愛乙個人，你也必須保持理智。 不可能超越他所接受的，因為那樣他就很容易變得膽大妄為。

在生活中，父母溺愛孩子是特別普遍的，這似乎聽起來很棒，因為從表面上看，溺愛是父母為了滿足孩子的需求而犧牲自己。

從心理學的角度來看，溺愛的根源是父母的自戀。 他們忽視了孩子真正的成長需求，把他們當成另乙個自己，給予過分的滿足，溺愛孩子，其實本質上是溺愛自己的內在自我。

每個人心中都有兩個自我，乙個是內在的孩子，乙個是內在的父母。

溺愛的乙個非常重要的原因，就是父母的內在小孩向外投射，把內在的小孩投射到真實的小孩身上，不受控制地給孩子，其實是不受控制地滿足了自己內在的小孩。

當父母溺愛孩子時，很容易忽視自己的發展需求。 溺愛的父母希望他們的孩子永遠不要長大，成為他們餘生內心小孩的投射，否則他們會感到迷茫，就像他們失去了什麼。

有時候我們想，如果我們有乙個女孩，就應該給她買所有漂亮的裙子，最好的愛和關懷，這其實是我們自己對自己內心小孩的滿足。

躲閃是一種懶惰、不負責任的愛。 與溺愛相對應的是真愛，懂得尊重孩子不同成長階段的不同需求。 知道如何放手、接受並樂於看到您的孩子變得獨立並自主成長。

這對許多父母來說是乙個挑戰。 首先，父母要承認，孩子是獨立的人，不是父母的附屬品。 很難做到這一點，所以很多父母不自覺地選擇了懶惰的溺愛。

溺愛常沖有兩種，一種是有安排的溺愛，一種是縱容溺愛。 包辦的父母為孩子安排好一切，孩子什麼都不用做就得到一切，他們不鼓勵孩子自己解決問題。 放縱的父母滿足孩子的所有需求，無論要求多麼不合理，並盡其所能滿足這些需求。

如果父母不鼓勵孩子探索自己，他們將無法形成自己的感受、自己的能力和思想，這最終會阻止他們做自己。

如果父母懂得尊重孩子的發展需要，那麼這樣的孩子就會有清晰的認同感、強烈的好奇心和高度的創造力。

只有通過我們自己的探索，我們才能形成自己，知道我們是誰，知道我們在世界上的位置。 因為這都是你自己的選擇。

但如果遇到溺愛的父母，那麼孩子就會失去探索的機會，這樣的父母強迫孩子按照自己的意願去塑造，不知道如何尊重孩子的獨立人格，再怎麼這樣的安排，這樣的孩子還是不知道該為誰而活。 他們也可能在父母的控制下度過餘生，度過餘生。

而乙個人只有為自己而活，才是最強大的。

躲避是乙個溫和的陷阱。 他們的孩子最終會成為溺愛的犧牲品。

溺愛和安排代替愛不是愛 現在的孩子剛上幼兒園的時候，大部分孩子的智力發育都還不錯，但也有很多孩子不僅自私（玩玩具、吃東西、不與他人分享），生活中的自理能力差，運動發育緩慢，不協調（甚至吃飯、 穿衣和上廁所需要老師的幫助）。是孩子的錯嗎？ 不，但這是父母呵護孩子的結果。

很多家長從小就非常注重孩子的智力發展，給他講故事，教他說話，讓他聽**，玩遊戲，毫不誇張地說，中國父母是世界上最無私的父母，他們竭盡全力給孩子一切。 因為是獨生子女的關係，所以在生活中，父母或者老一輩把重點放在孩子身上，漸漸地，孩子習慣了以他為中心的生活方式，有玩具可以玩，有東西可以吃，久而久之，孩子就會形成一顆自私的心，導致孩子進入幼兒園後無法與他人和平共處， 經常出現抓撓、爭吵的現象。另外，父母總是害怕讓孩子累，害怕他會遇到危險，所以生活中的一切都會被替換。

比如孩子踉踉蹌蹌地上下樓梯的時候，總是擔心孩子會摔倒，於是抱著孩子上下樓梯，當孩子吃得滿地都是時，他擔心孩子吃不飽，勺子把嘴巴、眼睛或鼻子都砍了， 並餵養孩子。孩子要吃喝，父母總是照顧好，不需要孩子花一點舌頭和力氣，讓他的手、腳、嘴、眼睛等都失去了“用處”。 家長們，你們要知道，溺愛和安排替代不是愛，而是對孩子的傷害。

其實，愛付出不等於收穫愛，方法不合適，有時候付出越多，得到的就越少，孩子沒有鍛鍊的機會，永遠長大，沒有與自己年齡相適應的能力，永遠無法適應社會發展的需要， 因此，家長在培養孩子強壯的體魄和智力的同時，也不要忽視培養孩子的自理能力和無私奉獻精神。

孩子是父母掌心的明珠，父母為了孩子不敢融化在嘴裡，害怕手中的太陽，不敢把星星給月亮，想要太陽就不敢摘星星。 一切為了孩子，哪怕是孩子能做到的，父母都做到了，真的可以用“萬千寵物的集合”來形容！ 然而，在滿足孩子的物質享受時，卻忽略了孩子心靈的澆灌。

值得深思。

從事教學多年，接觸過很多孩子和家長，相信如何像花一樣長大，要靠父母，不多有三種情況---山里花、花盆裡花、花瓶裡花。

在山間田野裡如花兒般長大的孩子們，自由自在地吸收著自己需要的陽光、水分和空氣，活得蓬勃，奮力進取，用花香報答大地。

像花盆裡的花朵一樣長大的孩子嬌生慣養，沒有風霜雪雨，虛弱無力，當生存的溫室破敗時，就會頹廢絕望。

乙個孩子長大後像花瓶裡的花一樣沒有根，變成玩物，傷心痛苦，失去所擁有的一切，無異於囚徒。

世上沒有父母不愛孩子，父母對孩子的愛往往無與倫比，但請記住，溺愛不是真正的愛，孩子也是乙個自由成長的世界，有意識地讓孩子在生活中健康成長。

例如："巨型嬰兒"通過在網際網絡上查詢，可以更清楚地了解這種情況。

孩子是上天賜予的天使，很多家長愛不釋手，迫不及待地把天上的星月摘下來作為禮物送給孩子，他們非常愛自己的孩子，只要孩子有需要，就會給他最好的。 但有些父母卻把握不了這個程度，從寵愛到溺愛，不僅自己無底線地寵溺孩子，還要求身邊的人跟著她寵孩子，她不覺得別人沒有義務幫她寵孩子，反而覺得別人一定要寵壞自己的孩子， 無原則、無底線的溺愛行為只會助長無能，做到以下幾點愛才恰到好處。

1.呵護孩子要有底線和原則，絕不能在錯誤的事情上妥協

在很多公共場所，經常可以看到一些家長對自己的孩子束手無策，只要不聽從孩子的意願，孩子就會在地上打滾大聲哭鬧，這讓家長們很尷尬，只能妥協說：只要乖乖地起床，不哭， 媽想要什麼，都會給你買。正是因為你沒有得到自己想要的東西，所以以這種方式讓父母妥協，一旦妥協的孩子成功了，就嘗到了甜頭，以後也只會樂意用這一招來威脅父母，父母不應該無原則地妥協，錯事要跟孩子講道理， 讓孩子明辨是非，孩子自己想通了，自然不會哭了。

2、做對了就表揚孩子，做錯事就懲罰孩子

有些家長自己也分不清是非，不管孩子是做了好事還是惡作劇，家長都會覺得孩子調皮可愛，不說什麼停下來，反而一笑置之，這會給孩子一種錯覺，越是惹父母，我就越開心，這似乎給了孩子無形的鼓勵， 讓孩子更肆無忌憚地搗亂，父母要明辨是非，不管孩子是有意還是無意，只要做錯了事，就一定要受到懲罰，懲罰之後一定要和孩子一起分析自己為什麼會受到懲罰，**做錯了，並希望他改正，越容易在小事上忽略問題， 越會讓孩子走彎路。

溺愛只會毀了孩子，你不愛孩子，就是在傷害孩子，不要讓孩子長大也不會覺得你寵壞了他，而是覺得你所做的是理所當然的，你沒有能力，而是責怪父母給的幫助太少這種溺愛的方式只養了白眼狼。

我覺得要愛孩子，讓他們知道真相，不要讓他們囂張跋扈。

有些事情你要放下，你要關心它們，這樣你才能恰到好處地愛它們，這會幫助它們成長。

在重大原則問題上，一定要把原則性規定好，決不能越過這個底線，做得更好就給予適當的鼓勵。