運動、力學的物理問題

首先，當你說無摩擦時，你應該是指木塊和地面之間沒有摩擦力，桿子和木塊之間有摩擦力。

1）靜止時，杆的重力為g=n*2=20 N。

2）設定杆與木塊的摩擦係數J，與天花板的接觸點為支點，為簡單起見，重力的力臂為1，則彈性力n1的力臂為2，設定摩擦力的力臂A，向左拉動時杆力矩平衡。

得到 9*2+9ja=20*1

3）向右拉時，力矩平衡給出n2*2=n2ja+20*1和以上兩個公式，得到n2=90 8=Ox。

它要畫了，但我不能在我的電腦上畫，對不起！

經過力分析，就足以分解。

可惜你不能使用圖片。 光說就麻煩了！

說白了，兩個運動的摩擦力是相反方向的。

對一對桿上的平衡力進行力分析將為您提供您所說的結果。

這是乙個棘手的問題

其實我正要問，卻碰巧看到乙個仁慈的弟兄回答了這個問題，於是我就把羊牽了過來。

我也不明白

當向左或向右拉動時，摩擦力也會引起一定的力矩，讓支撐力的臂為L1，摩擦力的臂為L2

當向左拉動時，桿上的摩擦力和彈性力都會產生順時針力矩。

總順時針力矩 m1 = n1·l1 + f · l2 = n1 · l1 + a · n1 · l2 = n1 （l1 + a · l2） （注：a 是摩擦係數）。

由於總逆時針力矩是由重力產生的，並且是不變的，因此等於靜止力矩，m1 = n · l1 = 10 · l1

所以我們得到 a·l2=l1 9

當向右移動時，摩擦力變成逆時針力矩。

則 10·l1+n2·a·l2=n2·l1

可以得到代入得到 n2 = n]。

讓我們成為這個人物。

如果有人能用更簡單的方法，試試吧，這一刻還沒學會，能不能用牛頓定律力分析來做

解：設最小初始速度為 v，仰角為

根據平拋運動定律，水流的運動方程為：

x=（vcos ）t，y vsin t-1 2gt 2 減去 t，v=-gx 2 2cos 2 *（y-xtan ）=gx 2 [xsin2a-h（cos2a+1）]=gx 2 （x 2+y 2）[x （x 2+y 2）*sin2 -y （x 2+y 2）*cos2 ]-y

設 y x=tan ，則 x （x 2+y 2） cos ， y （x 2+y 2） sin ，上式變為。

v 2=gx 2 （x 2+y 2）sin（2 - y，顯然當 sin（2 - =1，即 2 - =90° 時，發射角 45° 2 45° 1 2arctan（y x） = 45° 1 2arctan（4 3） = v 是最小的。

和 v g（ （ x 2 + y 2） + y） = 3 10m s =

你在上大學。 螞蟻的軌跡是阿基公尺德螺旋，所以這個問題是用阿基公尺德螺旋，計算起來相當複雜，它們在等邊三角形的中點相遇，所以可以求解三隻螞蟻a、b、c之間的距離。

a、b、c行進的距離數，其實是為了找到螞蟻所走的阿基公尺德螺旋路線的軌跡。

螺旋的每個臂之間的距離等於 。

2 A，根據 R=A

坐標方程為：

r=10*(1+t)

x=r*cos(t*360)

y=r*sin(t*360)

三隻螞蟻做乙個不斷改變方向的運動，軌跡應該是一條曲線，弧度逐漸增大，因為它與等邊三角形處於對稱狀態，它們相遇的地方應該是等邊三角形的中心，我明白了，我就不解決了，希望能幫到你一點。

房東您好，球向上丟擲時有初始速度，因為重力g是垂直向下的，所以重力加速度是向下的，所以球被向上丟擲後開始減速，不可能再次加速，當速度降低到0時，球到達最高點，然後開始下落， 此時它變成了加速運動，因為運動方向和重力加速度方向相同。

這應該只是初中二年級和三年級的物理題，老師不應該犯這麼低階的錯誤。

按照初中的考試要求，這類題的阻力一般可以忽略不計，不考慮阻力，球的運動可以看作是勻速計算，而高中時需要專門計算阻力的時候，球的運動其實就是變速的運動。

朋友，火箭能不能和球一樣 球除了手給他的初始速度的力外，沒有向上的力，而且它本身不能產生向上的力，而火箭本身也有向上的推進力，否則它怎麼能公升空 火箭正在上公升的過程中， 向下的重力和阻力是存在的，但它所擁有的向上的強大推進力大於一切，合力是向上的。

老師應該說射擊的速度是v，所以在你到達最高點的時候，你做乙個減速動作，你的理解是正確的。

當你不扔球時，球的速度不是0，而你扔出去之後，有乙個速度量，這是很短的時間，有乙個加速度的元素。 想想看，不是嗎。

房東的想法是對的，但老師沒有解釋。

手臂給球加速度，當它離開手到達最高點的那一刻，這個過程就是減速。

看來你的老師是平行進口，你一定不能因為乙個平行老師而耽誤你的未來。

老師錯了，球被射出後，它依靠慣性上公升，動能減小，重力勢能增大，速度減慢，到達最高點後，速度為零，然後球落下，在落下的過程中，重力勢能減小，動能增大， 速度變快，與地面接觸的那一刻，速度最快。

從標題的意思，我們知道f=，f=，所以t=，所以a1=1m s 2f=so a2=2m s 2

因此，可以得出結論，t=1s，所以恆定力拉動2t=2s

因此 w=f*t=

vmax=a1t=2m/s^2

e=<>

1） 恆定力功 = 摩擦總功 =

2）最大動能=最大速度。

假設恆定力被撤回時的位移為 s

s = 2 公尺。 只有當摩擦力均勻減速時所做的功才是最大動能 （3-2）。

從 a--v 圖線知道：

當 v=0，a1=4m s2 時，風為零。

因此：mgsin37°- mgcos37°=ma1 很容易找到 = 通過代入資料

當 v=5m s 時，a=0

所以：mgsin37°- mgcos37°+kvsin37°）-kvcos37°=0

代入資料得到 k = 16 19

μ=k=38/40

小夥子，07年上海的問題，你自己想想過程吧。

設太空飛行器在時間 t 時距地心 x

然後是：a=-gm x

上面等式的兩端是 x 的積分，我們得到。

adx=gm/x+c

再次 a=dv dt

1/2*v²=gm/x+c

同樣，當 t=0 時，v= （2gr）。

1/2*v²=gm/x

即 v= （2gm x）。

得到 （x）*dx=（2gm）dt

積分： x （3 2）=3 2[（ 2gm）t+2 3r （3 2）]

再次 g=gm r

即。 x^(3/2)=3/2

然後代入 x=nr 得到答案。

離地高度不同，g值不同“，它不是速度勻速的簡單直線運動。 微積分。

武力有兩種作用：

力可以改變物體的運動狀態;

力可以使物體變形（或力可以改變物體的形狀）。

1）力可以改變物體的運動狀態。

理解]物體的運動狀態是否改變一般是指：物體的速度是否改變（運動速度的變化）和物體的運動方向是否改變;

物體的運動和靜止是相對的，靜止是一種特殊的運動狀態。 無論物體是從靜止到運動，還是從運動到靜止，或者運動的速度或方向發生了變化，都可以認為物體的運動狀態發生了變化。

列出了說明“力可以改變物體的運動狀態”的實驗和示例：

示例]靜止的小鋼球被磁鐵吸引，沿磁鐵方向移動;

在光滑的水平面上做直線運動的小鋼球被放置在運動方向位置的磁鐵吸引，速度變快;

光滑水平面上的小鋼球被放置在垂直於運動方向的位置的磁鐵吸引，運動方向發生變化，沿磁鐵方向運動;

棒球運動員用很大的力投球，球從靜止變為運動;

足球守門員接住射入球門的足球，足球由運動變為靜止;

2）力可以使物體變形（或力可以改變物體的形狀）。

理解]觀察物體的變形，一定要在力作用的時候觀察，因為有些物體變形了，力收回後，變形又恢復了，而有些變形是無法恢復的;

實驗和例子說明“力可以使物體變形（或力可以改變物體的形狀）”。

示例]在拉力的作用下，彈簧的長度被拉長;

在壓力作用下，彈簧的長度縮短;

用雙手拉橡皮筋，發現橡皮筋在力的作用下變長;

用手揉捏橡皮泥，橡皮泥會變成各種形狀;

在弓箭手的力作用下，弓被拉開，弓的形狀發生變化;

腳擊中球的那一刻，球的形狀發生了變化;

希望對您有所幫助，如果您有任何問題，可以提問

祝你在學業上取得進步，更上一層樓！ (*

1：更改物件的運動狀態。

2：是物體的變形。

它是力作用在物體上後物體上發生的事情，例如，如果用球拍擊打桌球，球會飛走，這是改變運動狀態，鉛球落入沙子中，沙子凹陷變形。

第一種是改變物體的運動狀態，第二種是使物體變形，並理解它，改變物體的運動狀態，運動的方向和速度的變化被認為是改變運動狀態，就好像我用力踢球，球飛走了， 這是為了改變運動狀態，使物體變形，就好像我用乙隻腳壓扁了橡皮泥一樣。

改變物體運動狀態的例子：將靜止的球踢開，將玩具車推開，舉起重物，划船和奔跑（相互作用力）。

變形物體的例子 打破玻璃、踩在橡皮泥上、壓平盒子、壓縮彈簧和彎曲鐵板。