荷葉茶進一步閱讀，薄荷茶閱讀問題的答案

1 反對。

我“撿起了野生薄荷”。

2 女服務員認為事物是不同的，應該區別對待，這與“我”的概念有一些共同之處。

女服務員下班後努力學習，可見她的精神追求很高。

3 示例：“乙隻野鴿咕咕叫，以為它就在附近，但並不容易找到它，但黑白灰藍的喜鵲非常慷慨，飛得很低，一直嘰嘰喳喳。 這句話生動地描寫了院子裡鳥兒們自由歡快的生活。

“咕

1 荷葉、雨滴、魚、荷、魚、蝦 如果沒有荷葉，就只剩下一盞燈杆蓮花，孤零零地站著，荷塘會單調。 沒有荷葉的光合作用，那些美麗的荷花就不會生長。

2 功能和品質。

3 沉默。

18.風吹來，靜靜地站著，像一座山，依舊如故; 風雪滾滾，獨立自尊，氣餒不屈。

19.它無法刪除。 這一段是從眼前的蓮花寫到千年蓮花一旦挖出來就能奇蹟般生長的狀態，突出了蓮花不屈不撓的生命力（1分），這一段也是對第3段（1分）中“頑強抵抗不屈服”的進一步補充和回應。

它在寫作方式上反映了豐富而獨特的聯想。

20.修辭1分，內容1分，功能1分。

1）使用擬人化。

在乾裂的惡劣環境中生長的蓮花和荷尖，被模擬成一群堅強挺拔的戰士，像往常一樣站立，蓮花被生動地書寫出來。

從容淡定，滿滿的春風迎接頑強生命力的嚴酷考驗。

2）使用隱喻和擬人化。

比喻池塘“婷婷的蓮花”意為站立的“舞女”，將”。

“雨聲”被比喻為“舞女”彈奏古箏所發出的“清澈的聲音”，並寫成。

當它擊中時，蓮花仍然保持著空靈和自由的美感。

21.紅塵人：

身處物質世俗社會，為名利而戰的人。 （2分）這句話的意思就是：古詩中歌頌的蓮花的高貴人格，至今仍影響著物欲橫流的世俗社會的人們，在名利鬥爭的心中依然是純潔的。

2 分） 22開放式問題能反映和喚起人們冷漠的性格和情操，努力創造生命的奇蹟，句子也能流暢 示例：生命的高貴和聖潔，伴隨著其不屈不撓的精神力量。

人生需要忘名利，忘恩情屈辱，人生需要恪守冷漠，堅守情操，才能閃耀出高貴靈魂的光輝。

房東是高中生，這麼深刻的文章。

1.將花瓣比作船。

2. 雨不退，但紅蓮不抖（僅供參考） 3.當我轉過身來時，我突然看到紅蓮旁邊有一片荷葉，它慢慢地俯下身子，正在遮住紅蓮。

3 1、我選擇C，更像是。

2、b3、c

僅供參考，我不負責任！

評價： 1、大雨勇往直前也沒關係！2、這是正確的，母愛是無私的 3、正確（有點勉強） 4、這顯然是錯的，換了就不一樣了！

（3）“雨滴在我心中”是指母親對我的愛。 （錯，指內心的困難和挫折！

龍井堂荷葉茶真的很好。

1我心中的雨滴來了，除了你，誰能遮住我！

2 徘徊：在乙個地方來回走動是猶豫的隱喻，也是事物在一定範圍內來回漂浮和起伏的隱喻。

含芽釋放：花蕾：花蕾; 慾望：意志; 放：開啟。 描述一朵花即將開花但尚未開花時的樣子。

3雨不減，紅蓮不動搖。

4 原來作者很無聊，因為天氣不好; 現在躁動的心情不見了，因為作者被荷葉感動了，保護了紅蓮。

5.把他的母親比作一朵紅蓮花。

仿效爸爸，你是一座高山，我是一棵青松。

母親，你是一棵樹，我是一棵草。

母親，你是藍天，我是鳥兒。

母親，你是大海，我是魚。

部分原創希望它能幫助你。

如果你滿意，你希望及時採用它

1.我心中的雨滴來了，除了你，誰能遮住我！

2.（1）不敢出門，想不起來。

2）作者的原意：有點無聊和不舒服。原因是天氣不好; 現在的心情：躁動的情緒已經消失了。 原因是有母親的保護。

3）荷葉保護蓮花免受風雨，母親也守護著孩子。

3.第一段：形容窗外的荷花。

第三段：荷葉為荷花提供了避風避雨的場所。

4.荷葉保護荷花，母親保護孩子。

1.反問：我心中的雨滴來了，除了你，誰能替我遮蓋我？ 3、

雨不減，但紅蓮不動搖！ 4.原意：因為窗外的暴風雨而躁動不安。

現在我感到平靜多了，因為想起母親的關心和愛，是很溫暖的！ 5.把你的母親比作荷葉，把自己比作一朵紅蓮。 模仿：

媽媽！ 你是燈塔，我是遊輪！

擁擠和擁擠“寫著荷葉成簇生長的特徵。

“大圓盤”突出了荷葉大而圓的特徵。

“綠松石”突出了荷葉翠綠色的特徵。