每顆星星都是愛 閱讀答案

地點：上課。

故事的主人公：韋德。

2.因為韋德的願望可以被其他孩子隨隨便實現，所以對他們來說根本不是願望，韋德的願望在別人眼裡是很無知甚至愚蠢的。

3.韋德想要的聖誕禮物都是為了別人，其他孩子也是為了自己。

4.學生一分心，老師就用手摸了摸他們的臉，也叫“冰淇淋”，說明老師的手很冷。

5.插曲：這個男孩家境不好，出生不久就失去了母親，3歲時父親不幸被埋在懸崖上，由祖母撫養長大。

6.韋德是乙個美麗、善良、樸實天真、懂事、體貼、品行端正、是個好人。

1。數星星（或：看星星，賞星星）（2顆藏星（空白處1分，答案接近，酌情給分）。

2。（1）在姊妹眼中，月亮比泉星大得多; 星星怕月亮跟著"我們"害怕大人也是一樣的。 （2）月亮高高在上，（3）夜空屬於月亮，就像世界屬於大人一樣。

3。例如：有的吹孔雀，有的吹喇叭，有的手牽著手跳舞。 （一句話得1分。 運用擬人化和對比手法，寫出花的意境，給滿分; 其他的則酌情給予。 )

4。對任意限制子女自由的父母的行為和態度不滿; 同情孩子缺乏自由空間; 希望大人（3）能理解孩子，給孩子乙個自由快樂的童年。 （兩個正確答案滿分，其他答案得分）。

5。示例：月亮媽媽，我多麼希望你能放下你雄偉的架子，給我們更多溫暖的笑容，讓我們自由快樂（3個地方玩。 （只要答案符合題目要求，合理，語言流利，給予滿分; 其他的則酌情給予。 )

1.在第二段中，白的場景中描繪了環境

效果，表達了我們孤獨無助的感受。

2 DAO第四段的括號從句，用擬人化的修辭手法，生動地描寫了星星突然增加的變化狀態。

3 文章中我和姐姐是兩個善良無辜的孩子。 他們對月亮公升起和星星變暗的現象感到困惑，他們對昏暗的星星表示同情。

5.“孩子的世界是無憂無慮的，你不應該讓他們過早地遭受你現在的煩惱！ 你要知道，你也是走過這一步的，所以對他們來說，完成你小時候沒有做過的事情留下的遺憾就顯得尤為重要了！ ”

1 第二段對風景的描寫起到了襯托的作用，表達了我們的孤獨和無助感。

2 第四段括號內的句子運用擬人化的修辭手法，生動地描寫了星星突然增加的變化狀態。