為什麼有些孩子不能停止補課？

你補得越多，情況就越糟，你失去了主動學習的能力，你就成了被動學習的浪費。 中學可以適當補，文科生補數學，理科生補中文，沒問題，文科生補中文，你不配學文學，理科生補數學，不配理科。 當然，當有自己解決不了的地方，可以去幫作業，省錢，琴象棋書畫，功夫，選一門科目，別人要考考打零工掙學費，就可以好好利用自己的特長賺錢。

他們靠補課，覺得自己可以提高成績，不會自己聽課，而是靠補課。

我覺得要看父母，有些家長給孩子壓力太大，所以會不斷彌補。

因為當今社會的競爭真的很激烈，如果你不擅長閱讀，那麼家長肯定會增加各種輔導班來幫助孩子學習。

因為他們的父母希望他們變得更好，或者他們對自己的成績不滿意，希望他們變得更好。

因為有一半的原因是父母強迫的，所以從小就接受家庭教育，要求孩子上各種補習班。

因為班級裡有一些孩子補課，所以他認為補課是上課的時間。 他上課的時候什麼都沒學到，所以不能停止補課。

因為他們可能太依賴這種行為而無法自學，所以我認為彌補它並不是一件好事。

因為家長認為校外的家教少了，老師可以照顧孩子，提高孩子的成績。

長期補課讓孩子失去獨立學習的興趣和能力，習慣了老師的灌輸，不補課就學不了，成績也上不去，所以補課成了習慣和依賴，也成了父母的精神寄託和安慰。

認真傾聽和不傾聽的效果是顯而易見的。 仔細聽一樣，效果就不一樣了。 老師的教學方式相同，學生的成績也不同。 父母不希望自己的孩子被拋在後面，有需求就有市場。 更重要的是，初中和高中的教科書和考試難度越來越大。

補上，補不補怎麼辦，老師總是找不好的學習，補課後老師也不找，沒辦法，補課最大的家庭開支。

因為高考靠分數，俗話說，勤奮可以彌補笨拙，也許補課後效果會好一點。

說實話，補課真的起不到作用，願意學習的更好，不願意學習的到處都是一樣的！

虛榮心，你看，我補課多積極，我們家很努力。

我侄子補了語言，雖然成績沒有太大提高，但孩子的知識面明顯更廣，而且對課外閱讀也很感興趣！

我想說的是，如果乙個班級只有 10 名學生。 老師聽懂他說的話，上課的人就會少一些。 乙個60名學生班級的小學！ 老師負責嗎？

中國孩子厭倦了“起跑線上不能輸”這句話。

不是有一些，基本上是全部嗎？ 我沒見過不補課的人。

我的孩子一直在上補課，但他的成績沒有提高，他應該繼續參加嗎？

至於孩子成績不好的原因，我認為一般有以下幾個方面。

首先，孩子的學習方法不對。

不同的科目和不同的學習階段，需要我們用不同的學習方法來應對它們。 如果學習方法不對，那麼即使你花更多的時間和精力在學習上，最終也很難取得好成績，這就像走路一樣，走錯了方向就很難到達目的地。 在初中，只要學生按照上述方法努力學習，往往可以在考試中取得比較理想的成績。

但是高中的學習是不同的，高中的要求比初中要高很多，高中很多知識不僅需要背誦，更多時候需要的是知識的應用，在高中如果你不懂知識，就不會應用， 那麼即使你努力工作，也很難取得好成績。因此，錯誤的學習方式是許多孩子成績不佳的主要原因之一。

其次，孩子的努力程度還不夠。

孩子的成績與孩子的努力程度之間存在很強的相關性。 努力學習，成績可能不好，但不努力學習，成績就不好，沒有人是天生的天才。 換句話說，即使是天才也需要努力，而天才是努力的結果。

根據我多年的教學觀察，學習好的學生大多是努力學習的，很多時候他們之所以取得好成績，是因為自己的努力，而成績好的學生往往比別人付出的要多得多。 當其他學生下課還在玩的時候，他們往往會預習老師明天要講解的內容，而當其他學生只做老師布置的作業時，他們往往會做很多額外的工作。 如果你不努力學習，即使你讓世界上最好的老師給你上課，你也學不好。

孩子是否需要繼續報名補習，在仔細分析孩子成績不佳的原因後，就很容易回答了。 如果孩子的學習方法不對，那麼就沒有必要報名補習班了。 家長可以問孩子同學的學習情況，能不能向他們學習，當然也可以向所教科目的老師請教，他們往往是最直言不諱的。

如果您的孩子學習不夠努力，那麼就沒有必要參加補習。 如果學習態度不正確，那麼無論誰學習，無論誰教，結果都是一樣的。 有鑑於此，家長應想方設法糾正孩子的想法，改變他們的學習態度。

如果孩子的學習能力較弱，如果孩子在補習班的成績有所提高，但還是沒有及格，那麼家長可以讓他繼續在補習班學習，當然要找乙個好的補習班。

如果成績沒有提高，可以選擇換到教育機構，這可能是因為孩子不適合老師的教學方法。

要讓您的孩子進入補習班，您應該盡量尊重孩子自己的選擇，否則即使您註冊也無效。 作為家長，您還必須更好地管理孩子的學習問題，並通過家庭教育使孩子的成績更加穩定。

兒童補課注意事項：

1.孩子是否有時間進行預覽、複習和自由自我分配。 我一堂又一堂地補課，是不是都是科學和科目的補課，每天都在補課？ 可以肯定地說，每週補課10個小時的孩子基本上沒有空閒時間。

乙個被家庭作業和補課包圍的孩子沒有休息的保證，忙於家庭作業，沒有獨立的學習安排。 如果老師補課不嚴格，恐怕是他休息的好時機。

2、孩子是否願意補課，家長如何選擇補課？ 選擇補課應該和選擇學校一樣難，這樣才有可能找到一位對孩子負責、有條不紊的好老師。 讓孩子跟著尖子生，給孩子選一雙。

1.找乙個教育補課，這些選擇的前提一定要聽孩子的意見：老師的教學內容和方法是否可接受，孩子是否願意補課。 如果你不願意，補課是浪費金錢和時間。

3、客觀評價孩子的學習能力，激發孩子動能，錦上添花。 我一直認為，化妝課應該是錦上添花，雪中炭，而不是拔苗幫助它們成長和重複工作。

家長應正確認識孩子的學習態度和能力，與孩子一起設定切實可行的目標，不斷增強孩子的自信心。 不宜在孩子面前抱怨，因為補課後成績沒有提高，甚至懷疑自己是否堅持。

我覺得沒有必要繼續上課，因為這意味著孩子在補課上學習不好，這個時候家長應該及時和孩子溝通，然後看看孩子成績為什麼沒有提高，再想其他辦法。

沒必要拿，這樣的補習班對孩子來說效率不高，就算是，也是浪費精力。

1.孩子不願意補課是正常的，愛玩是每個孩子的天性。

2.孩子們有時會覺得橡果的成績不是很差，不需要輔導。

3.和孩子約定，不去補習是可以的，但是他必須用自己的方法提高成績，否則，他必須去補習。

4.孩子不去補習的另乙個原因是因為害怕補習。

5.如果孩子真的抗拒去補習班。

您可以嘗試在家進行輔導。 等孩子不抗拒梁錚的輔導，再讓孩子去補習班補習。

如今，一些學校出現了嚴重的補課現象，因為他們都希望孩子的成績越來越好，這樣學校的影響力才能越來越廣，吸引更多的學生。 畢竟別人都是補課的，如果孩子缺乏一些經驗，肯定會自卑，跟不上老師在學校的進步。 不過，這種現象確實被很多人吐槽了，畢竟這種補課只會讓孩子越來越累，他們年紀小，心理承受能力也很差。

學校補課的現象是為了提高公升學速度。 每個地方都有很多型別的學校，每個人都有自己的名字，每次期末考試後，這些學校都會被排名，那些能力更強的學校自然會出現在電視新聞中，這很容易被家長看到，每個家長都希望自己的孩子能進入一些好學校。 這些家長使用學校的錄取率來檢視學校是否是乙個比較強大的機構。

錄取率越高，老師辦學能力越好，學校管理設施也很全面，家長可以放心送孩子來這裡。 <>

孩子們將被要求補課。 有些孩子成績比較好，可能會讓家長更放心，不用花太多錢讓孩子補課，但對於那些成績一般的孩子，家長就比較著急了。 孩子們在補課的過程中也能學到更多的知識點，開闊視野，防止他們在假期裡過於隨意。

家長在教育孩子的時候也要採取適當的方法，雖然補課比較多，但也要讓孩子有時間喘口氣，也需要完成自己的愛好。 所以不要讓課程超負荷，每週 2 或 3 節課就足夠了。

就是因為這些學校比較注重孩子的成績，所以才這麼認真，我不會讓我的孩子補課的。

因為現在的學校更注重孩子的全面發展，不僅看學習成績，更考德、智、體能、藝術、勞動; 我不會讓我的孩子補課，所以孩子的學習壓力會很大。

因為老師的收入不高，我不會，有些學校資金少，老師的工資也低，所以我會考慮補課，我不會給孩子補課，因為我自己的水平已經綽綽有餘，教孩子綽綽有餘，不用花這筆錢。