初中物理的幾個題目，（判斷）請師傅詳細講解。

如果物體處於平衡狀態，即靜止或勻速直線運動，則物體所受的所有力的合力為零，則這些力稱為平衡力。 第乙個是正確的。

物體的熱量只是熱傳遞過程中傳遞的熱能，所以是變化的量，不能說：多少，包含多少。 第二個錯誤。

物體的自由滑動是指運動狀態的變化，運動狀態變化的原因是力，這裡是重力使它自由滑動，慣性與運動狀態無關。 第三個問題是錯誤的。

它必須是一公斤。

如果說足球的變慢狀態是運動狀態的變化，是因為摩擦引起的運動狀態的變化，而力是運動狀態變化的原因，而不是維持運動狀態的原因，那就錯了。

第乙個是正確的，它處於平衡狀態，所有受到的力都是平衡力。

錯。。 卡路里是過程的量，不能說包含多少熱量。

滑動的能力是重力的作用。

單位質量不是一定的質量。

不，由於摩擦，它變得越來越慢。

1 正確 因為在靜止時，即處於平衡狀態，所有施加的力都是平衡的，並且只接收到兩個力，那麼兩個力是平衡的。

2 錯 可以舉個結晶沸騰的例子，內能增加，溫度不變。

3 錯誤：因為物體的滑動是由於重力造成的。

4.謬誤：從比熱容單位可以看出，某種物質吸收的熱量每公斤提高一攝氏度，稱為該物質的比熱容。

5 謬誤：從牛頓第一定律可以看出，力不是維持物體運動的因素。

1. 正確。 2.不正確。

3.不正確。

4.不正確。

5.不正確。

都錯了。 1。這兩種力的大小相等，但不平衡。 5。表示有阻力。

1 油菜是一種可以容納一定重量的東西的量具，油的密度比醬油的密度小，同質的醬油的體積小於油的體積，所以用醬油葡萄測量的油的體積會變小，所以是一種損失。 2.先測量杯子的質量，然後測量裝滿水的杯子的重量，然後可以找到杯子的體積，然後測量裝滿的油的重量，找到密度。 因為是寫在手機上，所以不能太詳細，所以可以自己總結一下步驟。

3 好處：異常膨脹導致冬季湖面結冰，而不是全部結冰，使魚類能夠生存，不影響水產養殖業

1.你見過用來盛水的竹管，這是一種不鏽鋼工具，下端有乙個垂直的手柄，類似於可以盛水的竹管。 油的密度比水的密度小，所以比醬油小，同樣質量的醬油的體積小於油的體積，所以醬油的葡萄油的體積會變小，所以是一種損失。

2.稱出空瓶m1的質量

將空瓶裝滿水並稱量質量m2

倒出水，裝滿醬油，稱出質量m3

計算（m2-m1） （m3-m1）=水v醬油v，即醬油=（m3-m1）水（m2-m1）。

3.水的矛盾膨脹的好處：漂浮在北極水域上的大量冰川為人類生存儲存了大量的淡水。

缺點：裝滿水的密閉容器在結冰時會破裂，例如啤酒瓶不能冷凍。

1.首先，溫度是粒子運動強度的巨集觀表示，粒子在物體中的速度是正態分佈的。 另一方面，蒸發是水分子逃逸其分子力並溢位到空氣中的巨集觀表現。

溫度越高，粒子的整體速度越大，擺脫分子力的可能性就越大，所以蒸發得越快，帶走的熱量就越多，所以溫度曲線一般是對數曲線。

2.如果把沸水倒在冰上，把沸水和冰看作是同乙個系統，粒子速度就不符合正態分佈，整個系統的粒子速度趨於正態分佈，即冰會吸收熱量融化，而沸水的溫度會下降。 事實上，在這個過程中，冰中分子的速度也會降低，但總的來說，它的速度會增加，因此從巨集觀上看，固體冰會融化成原子游離度更高的水。

3.事實上，如果乙個人舉起乙個物體而根本不動，他將無法工作，也不會感到疲倦。 但這是不可能的，人體甚至所有動物都在不斷的搖晃和搖晃。

就好比，把筆放在手指上，筆會不停地擺動，人的站立也會這樣不停地擺動，但是人的小腦會在小範圍內不斷糾正人的姿勢，讓人站起來，而小腦受傷的人因為缺乏矯正功能而無法站立。 運動系統的其餘部分也是如此，當你保持乙個姿勢時，身體的每個部分都在以關節為支點不斷搖擺和振動。 在這個過程中，物體的重心和人體的各個部位在三維空間中移動，工作不斷完成，導致疲勞。

所消耗的化學能轉化為動能和熱能進行肌肉收縮，進而在改變姿勢的過程中不斷轉化，最後轉化為熱量而流失。

蒸發的速度與溫度有關，溫度越高，蒸發越快，帶走的熱量越多，但溫度公升高引起的蒸發效果不如常溫下蒸發和冷卻的效果。

將沸水倒在冰上，冰吸收熱量並開始融化，最後公升高溫度。 冰塊只有在加熱時才會冷卻。

這個問題就是物理學中對所做功的定義，也就是物理意義上的功，它和我們生活中的“功”有本質的區別，在物理學中，只要你不滿足做功的兩個必要條件，就算累了躺下，你也不在物體上做功。 這與是否消耗能量無關！

“眾所周知，水的蒸發帶走了熱量，水蒸發得越熱越快，但可以說水越熱在相同的時間內帶走的熱量就越多嗎？ ”

水的蒸發，包括其他液體的蒸發，除了溫度之外，也是由於其他因素：

一是蒸發面積，面積越大，蒸發越快;

二是溫度，溫度越高，越活躍，蒸發越快;

三是相鄰可蒸發空間中蒸發物質的氣體含量，如水，空間相對濕度越小，越容易蒸發;

有些人可能還會提到表面氣流，其實本質上，空氣中蒸發物質的含量決定了蒸發的速度。

當含量足夠高到一定程度時，它就會飽和，不再蒸發。

為什麼將沸水倒在冰上不會降低冰的溫度，而是會融化？ ”

冰的熔點為零，這意味著冰的溫度高到零度，如果再次加熱，它將無法保持固態，它會融化，在繼續加熱之前會變成水。

水的沸點是100度，這意味著水在達到100攝氏度時就開始蒸發，變成水蒸氣後才能繼續公升溫。

這是物質的三態轉化特徵：固體、液體和氣體。

人們在舉起物體後不會移動，他們不會在物體上做功，但是時間長了，他們會感到疲倦，體內會消耗化學能。 ”

人們在舉起乙個物體後不會移動，他們不會在物體上做功，而是在施加力，保持平衡，人們是如何發揮自己的？這取決於肌肉的張力，保持這種張力會消耗化學能。

這種化學能被消耗掉，不會轉化為動能、勢能等機械能，而是會轉化為熱能而消散。

即使人體在做繁重的工作，很大一部分化學能也被熱能消散，其效率不是很高。

首先回答後者，當乙個人舉起物體而不移動時，沒有化學能轉化為動能，因為沒有物體運動。 只有在一段時間內發生位移時，才能看到是否對物體進行了工作。 在人體中消耗的化學能轉化為物體的重力勢能。

水在相同時間內帶走的熱量與水的內能有關，與熱量無關。

冰的溫度不會降低，因為溫度是水分子平均動能的量度，而不是熱量。 正是因為冰吸收熱量，它的狀態才會改變。

不，這取決於物體帶走熱量的溫度，例如，70°的水帶走了50°物體的熱量，但水將熱量傳遞給它。

..冰的最高溫度是0°，你不可能把水倒在上面1°冰，因為物體不動，w=fs，因為它不動，所以不能說化學能轉化為動能。

我不知道能量去哪兒了。

1.溫度越高，水在相同時間內帶走的熱量就越多...... 但是，當水溫達到100時，它就不再加熱了。

2 因為當開水倒在冰上時，首先冰的溫度比開水的溫度低，所以冰會吸收開水的溫度，然後當開水倒在冰上時，會有水蒸氣，當蒸氣遇到冰時會液化， 液化會釋放熱量。此外，當冰融化和蒸發時，它帶走的熱量很少，因此它吸收的熱量比它吸收的熱量多，所以它融化了。

3 i`m so i`m afried i can`t do.

溫度越高，單位時間內分子的蒸發量就越多，因為分子的蒸發需要一定的熱量。 所以溫度越高，熱量帶走的速度就越快。 當冰融化時，它會吸收熱量，但溫度不會改變。

當乙個人舉起某物時，肌肉會收縮，這需要能量。 能量轉化為熱能和彈性勢能，用於肌肉收縮。

根據公式 w=cmt，第乙個問題是否定的，因為物體沒有增加重力勢能或動能，能量流向更多的地方，比如你的身體變得更熱。

能量不是憑空消失的，也不是憑空產生的，它只是傳遞能量，從而達到平衡，水蒸氣，它把水分子看作乙個物體，它在室溫下得到能量然後蒸發，然後把能量釋放到空氣中，然後變成水，這就是雨的形成， 當水底處於室溫時會除冰。系統能量平衡。

1：不可以。

2：我認為冰沒有導熱性。

3：人體本身的新陳代謝就是能量的轉換，可以看作是內能的轉換。

事實上，我知道，但我不會告訴你。

因為馬爾地夫中心之間的距離是1500km，而且因為海嘯在海洋中的速度是500km/h，所以海嘯在1500km除以500kmh等於3h後會到達馬爾地夫海灘，孩子們要立即跑到離海岸3000m的高原，而小朋友逃到高地的速度是100mmin， 所以孩子們跑到高地的時間是3000m除以100m min等於30min，3h-30min=，因此，只有在海嘯警報發生一小時後，即11點鐘，才能生存。

有乙個電路圖分析，兩個電阻併聯，A1測量總電流，A2測量R2的電流，電壓表測量電源電壓。

電阻R1標有“6La”，其最大電壓為6VR2標有“3 1 2A”，其最大電壓為兩個併聯，電壓相等，所以只能取，否則R2會燒壞。

這樣，i1 = u r1 = i2 = i = i1 + i2 = 允許的電源電壓為 不得超過通過電流錶A1的電流。

電源電壓tage 和電流通過電流錶 A1 不得超過。

兩個電阻併聯，實際電壓相等，必須滿足最小額定電壓才能保護電阻，電流錶測量總電流。

你好！ 電熱毯單位時間的熱值是原值或原值的一半，即功率變成原值的一半。

首先，如果併聯電阻相同，電熱毯的電壓不會改變，電熱毯的功率也不會因為併聯電壓相同而改變，所以是串聯的。

從p=u 2 r可以知道電壓變成原數的倍數，即110 2v，則串聯電阻電壓為u=（220-110 2）v，串聯電阻的電流等於電熱毯的電流i=110 2 r1，所以串聯電阻為r=u， i=（220-110 2） （110 2 r1 ）=（ 2-1）r1，希望採用。

假設連線電阻為r，電阻絲電阻為r1，電源電壓u=220v;

當電熱毯單位時間熱量為原來的一半時，兩個電阻串聯;

電阻絲消耗的功率為：p 2 = u1 2 r1 原功率 p = u 2 r1;

代入公式，使功率降低後，電阻絲兩端的電壓為u1=（2 2）u，電路電流為i=u1 r1=（ 2 2）u r1;

電阻r的幅度為r=（u-u1） i=（ 2-1）r1

當開關閉合時，R2短路不工作，這是原來的電源，當開關斷開時，R1 R2串聯，功率是原來的一半。