班級小衛兵職責，我是班級小衛兵作文大400完成

冬天過去了，春天悄然到來，校園裡鮮花盛開。我最喜歡的是一堆紅色。 瞧，長而扁平的雄蕊，橢圓形的花瓣，多麼美麗！ 只要有空閒時間，我就會去花園看花。

但這幾天，學校搬進來的新一束紅，很多盆栽花的雄蕊都沒了。 我心想：誰這麼不文明，竟然拔了雄蕊？ 就這樣，這個謎團在我心中縈繞了很久。

第二天，當我在看花的時候，突然乙個低年級的孩子跑了過來。 小男孩輕手輕腳地走到花圃前，東顧西望，見周圍沒有人，於是偷偷摘下一片花瓣，藏在口袋裡。 只見那小子像什麼都沒發生過一樣走開了，然後跑得越來越快。

我跑過去抓住了他。 我說：“你不能摘花！

孩子抬起頭，奇怪地說：“這朵花不是你的，我摘幾片花瓣怎麼了？ “我看孩子不懂事，就耐心地說：

小哥哥，你覺得，鮮花能美化我們校園的環境嗎，如果全校都像你一樣採花，那校園還是很美的？ 小弟弟聽了我的話，說：“是.......”對不起，我......我錯了。

這時，一陣風吹來，胸前的紅圍巾隨風飄揚，彷彿在讚美我：“你真是個校園小護衛！ ”

每天在老師面前打掃一切是可以的

你不妨做乙份關於環境保護的研究報告，用事實來說話。

毛自薦！ 問老師這個。

環保有兩層含義，一是做好衛生清潔工作，保持環境清潔; 一是減少浪費，注重節能節材。 有時間的時候，要多學習環保知識，把自己所知道的告訴同學，為環保樹立榜樣。

1.不要讓學生在校園裡亂扔垃圾，當然，首先你要自己動手，如果在校園裡發現垃圾，你應該把它撿起來扔進垃圾桶。

2.如果你看到同學亂扔垃圾，提醒他或她不要亂扔垃圾。

教育和管理的重要性。

沒有示範文字。 以下僅供參考，主要寫出主要工作內容、如何努力、取得的成績，最後提出一些合理的建議或新的方向......

工作總結是為了讓上級知道你做了什麼貢獻，體現你工作的價值。

所以應該寫幾點：

1. 你對職位和工作的了解 2.你到底做了什麼。

3.你如何努力工作，你用你的大腦解決哪些事情？ 即使沒什麼，也要寫下一些困難的問題，以及你是如何努力解決這些問題的。

4. 在你未來的工作中，你需要提高哪些能力或需要豐富哪些知識？

5、上級喜歡主動工作。 你必須做好一切準備，即提前做好準備工作如下，供你參考：

總結是對一段時間內的情況進行全面、系統的總體評價分析，分析成效、不足和經驗。 總結是一種應用寫作，是對已經完成的工作進行理性思考。

總結的基本要求。

1 摘要必須對情況進行概述和描述，其中一些相對簡單，一些比較詳細。

2 成就和不足。 這是要總結的主要內容。 總結的目的是肯定成績，找出不足。 成就是什麼，有多大，哪些方面，以及如何實現; 缺點的數量、它們表現的方面以及它們是如何產生的都應該寫清楚。

3 經驗教訓。 為了便於今後的工作，需要對以往的工作經驗和教訓進行分析、學習、概括和形成理論知識。

總結說明：

1、要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不減。 這是分析和吸取教訓的基礎。

2 有條不紊。 句子流暢易懂。

3 要詳細。 有重要和次要的，寫作時要突出要點。 摘要中的問題應有優先次序和詳細性。

摘要的基本格式：

1. 標題。 2. 文字。

開端：概況概述，全面評估; 對大綱進行總結，對全文進行總結。

主題：分析成績的不足之處，總結經驗教訓。

結論：分析問題，明確方向。

3. 付款。 歸屬和日期。

幼兒園德育活動——地球環境保護的小小守護者。

設計意圖：人類只有乙個地球，但今年遭到了嚴重破壞。 人類亂扔垃圾是經常發生的。 保護環境和保護地球已成為我們班級的首要任務。

本活動從孩子的體驗和領悟入手，利用實物、視訊、課件等方式，讓孩子從各個角度了解地球。 讓孩子們知道他們真的很愛地球。 初步發展他們的環保意識。

研究目的： 1.初步了解地球上存在的環境保護問題。

2. 鼓勵孩子嘗試解決環境問題的方法。

3. 激勵孩子在環境保護方面盡其所能。

1.猜謎語引出主題。

不用晝夜出發，春夏秋冬換新衣，一夜行八萬里，載著千百人。

2. 課件展示：地球母親怎麼了？

老師：地球母親怎麼了？ 她為什麼哭？

3.地球母親生病了課件，**展示。 由於各種原因對環境的汙染。 讓孩子們知道亂扔垃圾、砍伐樹木以及工廠的廢氣和廢水。

4. 善待地球母親，努力改變環境。

1. **世博會**。

2、從自己做起，努力做乙個小小的環保衛士。

5.環境保護行動。

1. 遊戲 - 去郊遊。

走小路，踩在石頭上，過橋，最後來到草地上，撿起草地上的垃圾、樹葉、碟子和礦泉水。

2.廢物利用，變廢為寶。

鼓勵孩子跳出框框思考，大膽想象，做手工。

3、環保節能宣傳板。

6. 美麗的地球，我的家。

讓孩子了解地球上美麗的大自然，激發孩子對地球的熱愛。

2.舞蹈：地球，我的家。

活動延伸：1、親子廢物利用展覽。

2、到文化廣場和社群做環保宣傳 2