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1.不要在我跑步時對他大喊大叫:“快點! 如果你不快點,你會遲到的! ”
2. 我母親一邊[洗]衣服,一邊〔照顧〕生病的我。
3、司機大叔【開車】再【撞】**,容易發生危險。
4. 我指著垃圾桶說:“你把垃圾扔到外面,趕緊撿起來。 ”
5. 我[支撐]我的額頭,揮了揮手。
不,我一下子想了這麼多,唉]。
我用 [ ] 標記了動態詞!
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小紅一邊寫作業一邊玩,絕對不會被老師表揚。
我跑的時候不會對他大喊大叫:“快點! 如果你不快點,你會遲到的! ”
當我生病時,媽媽一邊洗衣服,一邊照顧我。
我指著垃圾桶說:“你把垃圾丟在外面了,把它撿起來。 ”
一進門,他就扔下書包,去冰箱裡找了一杯冷飲,還沒來得及換鞋。
司機大叔開車時撞到**,很容易脫離危險。
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一進門,他就扔下書包,去冰箱裡找了一杯冷飲,還沒來得及換鞋。
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媽媽一邊洗衣服,一邊唱歌。
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她一邊唱歌一邊跳舞。
小明邊跑邊跳。
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我跑的時候不會對他大喊大叫:“快點! 如果你不快點,你會遲到的! ”
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我一邊跑,一邊向另一邊的媽媽招手。
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另一方面,我正在{玩}**和{走路}。
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我一邊唱歌一邊跳舞。
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我對母親說:“你看他一邊做作業,一邊喝酒。
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我手裡拿著乙個袋子跑了。
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蕭明邊走邊唱。
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他拿起筆,開始寫作業。
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我們不能一邊看電視一邊吃東西。
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媽媽一邊喝一邊看電視。
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爺爺(從口袋裡掏出)眼鏡盒,(拿出)老花鏡,用布擦拭鏡片,不慌不忙地戴上,然後(拿起)我的試卷認真地看了看,嘴角帶著和藹的笑容,(說)是啊,是啊,我孫子很有前途! ”。
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他拿起籃球,衝到操場上打籃球。
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她睜開眼睛,穿上衣服,穿上鞋子,走到擦洗室,拿起牙刷刷牙。
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寫出包含三個以上連續動作的句子。 (
大喊大叫,跳躍; 哭、笑、鬧;打架、責罵、咆哮。
不怕吃苦,不怕累,克服一切困難,勇往直前!
敢上刀山,敢闖火海,再死!
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老師拿著書,推開門,走進教室。
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一進教室,我就坐在座位上,拿出語文書,開始認真閱讀。
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他拿起鑰匙,開啟門,走了進去。
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我以為它會衝進水裡消失,但過了一會兒它就飛了起來。 長長的紅色喙叼著一條小魚。
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我拿出老花鏡,用布擦了擦,不慌不忙地戴上,然後認真地看了看試卷,嘴角露出和藹的笑容,說:“是啊,是啊,我孫子很有前途! ”。全文。
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他拿起跳繩,衝到操場上進行跳繩比賽。
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我拿起菜刀,切好菜,開始做飯。
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他轉過身,轉過身,衝了過去。
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老師抱著一本數學書走進教室,撿起地上的粉筆。
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上課後,我回到座位上,拿出書,等著上課。
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你照顧好你不想哭泣而不流淚的事情。
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我穿好衣服,穿上鞋子,跑了出去。
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我怒氣沖沖地跑進屋裡,拿起一把斧頭,砍下了樹苗。
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鳥兒拍打著翅膀,飛進樹林裡尋找食物。
他拿起籃球,衝到操場上打籃球。
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1.爸爸進屋時把雪花拍在身上。
2.父親教我學習計算機,一邊講解一邊演示。 3.在逗小狗的同時,我心不在焉地閱讀了他的問題。
4、一邊匆匆忙忙地寫明天會議的演講稿,一邊收拾行囊,出發的時候,已經到了戰鬥的時候了。
5.火車開動了,送行的人揮手喊道:"祝您旅途平安! "。
6.他一邊跑一邊聽**。
7.哥哥一邊擦眼淚一邊安慰媽媽。
8.爸爸一邊吃早餐,一邊看早報上的新聞報道。
9.他拉出凳子,坐下,舒舒服服地伸了個懶腰,開始工作。
10.老師推開門,拿著書走進教室。
11、媽媽在打麻將,聊著玉春**。
12.醫生仔細檢查病人的病情並記錄病例。
13、姐姐和**一起看電視劇集。
14. 經理在做分析時聽取員工的報告。
15.模特一邊緊張一邊做造型,請人幫忙打扮。
蕭明走進教室,坐在座位上,靜靜的開始寫作業。
小海騎著自行車去圖書館看書。
小海拉開啟門,昂首挺胸地走了出去。
媽媽一邊看電視一邊織毛衣。 他邊走邊唱。 讓我們一起讀一本書吧!
他開啟門走了出去。
我不知道這是否正確。
這很簡單! 如。
他唱歌和走路!
唱歌是一種動作,走路也是一種動作!
蕭明在桌邊坐下,用筷子拿起碗,嘗了一口公尺飯,說,還不錯,不糊。
嘿。。 我推開門,拿起開水瓶,倒了茶。
有 3 個動詞。
1.用擬聲詞寫乙個句子。
我“啪”的一聲結束通話了**。
2.寫兩個以上連續動作的句子。
我急忙跑過去撿起**。
咱們趕緊去吃飯吧,去第乙個動詞,吃第二個動詞。
小明開啟衣櫃找衣服,挑了一件運動服,穿上,關上門,拿了個籃球出去玩。
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包含兩個連續動作的句子如下:1. 他拿起書讀了起來。
2.王老師開啟門,快步走進教室。
3.我彎下腰,撿起地上的五彩紙屑。
4. 他脫下外套,跳進水裡。
5.他拿起筆寫了。
6. 我拿起乙個蘋果遞給他。
7.他拿出一支筆,迅速寫下了乙個位址。
8.小明走進教室,坐在座位上靜靜地寫作業。
9、小海騎著車從東灘褲子到圖書館看書。
10、蕭海開啟門,昂首挺胸地傲然走了出來。
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1.只見乙個男同學走上舞台,默默地攤開一捲白紙,舉起裝滿濃墨和季世段的毛慧清筆,沉思了一下,畫出了飛龍鳳舞。
3、根據導師的指導:拿起筆將食指和中指貼在筆筒外側,將無名提及和小指貼在筆筒內側。
4.我心裡想著,開啟畫,拿起畫筆,把它分成兩半,勾住乙隻小鹿。
5、我開啟窗戶,坐在座位上,拿出書,在老舍細細品味濟南的冬天。
6. 我慢慢地走到講台桌前,摸了一張卡片。
7.他拉出一張凳子坐下,舒舒服服地伸展著身體。
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包含兩個連續動作的句子如下:1. 他拿起書讀了起來。
2.王老師開啟門,快步走進教室。
3.我彎下腰,撿起地上的五彩紙屑。
4. 他脫下外套,跳進水裡。
5.他拿起筆寫了。
6. 我拿起乙個蘋果遞給他。
7.他拿出一支筆,迅速寫下了乙個位址。
8.小明走進教室,坐在座位上靜靜地寫作業。
9、小海騎著車從東灘褲子到圖書館看書。
10、蕭海開啟門,昂首挺胸地傲然走了出來。
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包含該動作的句子如下:
1.小男孩跳了起來,向後退了幾步,脫掉了外套,擺出迎戰的姿勢。
2、分隊後,我自然是兩隊中最高的人,在射擊方面也是家喻戶曉的人物,我隊的“同胞”們自然是喜出望外,喜出望外。
3.小飛坐在座位上,沉浸在寫中,筆下彷彿有源源不斷的泉水湧出,不到一節課就寫完了所有的作文。
4、寧佳音跑到跳高橫桿前,再次踩在地上,雙臂猛地一揮,身體像乙隻小燕子一樣飛過了橫樑。
5、劉奶奶早上去了榮府門前的石獅子,看到了門口的轎子。 劉奶奶不敢過去,撣了撣衣服上的灰塵,教了班兒幾句話,然後溜到街角門口,只見幾個人坐在門口,胸脯著,指指點點,說著東西。
6.尋找它,尋找你記憶中的幸運花瓣,在那裡,低頭看,嬌嫩的花朵抬起頭倔強地看著我,我微笑,低下頭,輕輕地撿起它。
7、找了一塊布順邊剪,呂廷祖一手抓住一邊,狠狠撕開,“吱吱”一聲撕開。
8、越來越近,越來越近,組長終於來到了他身邊,像一座泰山固定在他面前,大聲喊道:“趕緊交作業,趕緊交作業1。
9. 她擠進大門,把包袱扔在地上; 他走上前去,抓起地上的草,按在膝蓋上,俯下身子,雙手收緊草腰,扛起,扔到院牆的角落裡。
10、林相茹往後退了幾步,雙手握著璧璧,靠著柱子站著不動。