高三作文通用教材集

1.精神故事：能表達人的成長、人性、情感等方面，引起讀者的共鳴，如《小王子》《圍城》《活著》等。

2.社會現實題材：可以反映社會不公、矛盾、人民鬥爭、奮鬥等，如《千日養兵、一時用兵》、《圍城》等。

3.現代技術：可以解釋現代技術在人類生活中的應用和挑戰，如網際網絡、虛擬實境等。

4.環境保護與可持續發展：可以表達對愛護環境、保護地球的思考和意見，如霧霾問題、全球氣候變化等。

5.中國文化：通過講述文學、繪畫、家庭、禮儀等文化符號、民俗風情等，可以深刻界定中國文化的內涵和特徵。

6.教育問題：你可以通過談論學生的學業壓力、教育不平等等問題來提出自己的想法和解決方案。

7.歷史文化：可以將歷史、人物、文化等元素融入構圖中，表達他們對古代文化的理解和思考，如歷史名人、歷史事件等。

8.人生與成長：可以以人生成長為主線，講述人生經歷中的起起落落和成長變化，如“【父母】之愛”、“友情”、“自我意識”等成長之路上的成長。

9.時事：可以結合時事，表達自己對人口老齡化、男性營養不良等社會熱點問題的看法和意見。

10.人際關係：可以挖掘真實的人際關係，刻畫感人的生活場景，體現人的氣質。

以上是高三作文常用的教材，可以根據不同的題材和措辭進行組合，以達到充分表達自己的想法和意見的目的。

1.文學典故：如《紅樓夢》《西遊記》《水滸傳》等經典作品中的情節和人物。

3.歷史事件：如中國古代秦、漢、唐、宋、元、明、清等歷史時期的事件、政治制度、文化傳統。

4.科技進步：如人類航空、計算機、網際網絡等科技領域的發展和改造。

5.社會現象：對城市擁堵、生活壓力、道德氛圍等社會現象進行分析分析。

6.環境問題：拓展對空氣汙染、水流失、生物多樣性退化等生態環境問題的思考和思路。

7.精神世界：如愛情、友情、人生哲學、信仰等。

8.文化交流：對東西方文化碰撞、跨文化交際等文化現象的研究與反思。

9.人性**：如對善與惡、真與假、美與醜等人性的思考與分析。

10.教育問題：如教育質量、學生壓力、教育公平等教育問題。

1.文學名言和格言：如：

"人沒有先見之明，但一定有近期的憂慮"、 \"天京沙秋思"等。 2.社會時事：

它包括社會、政治、經濟、科技、文化等領域的一些熱點話題，如高考改革、環境汙染、網路安全等。 3.歷史故事：

國內外的歷史事件、傳記、文學作品等。 4.個人經驗或感知：

以個人經歷或自身感受為素材，如自然災害、親情、友情等。 5.科普知識：

包括科學、技術、健康、生命科學等科普知識。 6.文化、人文：

包括文化傳承、書畫藝術、民族傳統、文化名人等。 7.現代文學：

如**、散文、詩歌、戲劇等。 8.人生理念：

生活原則、生活方式和生活成就的材料。 9.同學、朋友、老師、家長、名人的言行：

以人物為主要素材的散文。 10.社會的**：