給出一篇關於“遊戲”主題的范文！ 初中水平

太慘了，你也想寫這篇文章，我就不寫了。

我認為遊戲可以寫生活和歷史。 我寫過秦始皇，戰場就像一場遊戲，沒有永恆的贏家，它的規律是適者生存。 哪怕只有乙個贏家，但有千軍要爭，也要勇往直前。 等一會。

我不知道，我幫不了你。

什麼，我也想要，所以我最好自己寫。

捕捉春天的痕跡。

我跑出校園，踩在綠草地上，一路疾馳，按捺不住激動，可謂“詩書欣喜若狂”。 什麼是喜樂？ 說起來有點高興，老師第一次不給我們布置作業，檢查了一下書包，書包好像輕了不少。

是的！ 我們該怎麼辦？ 我很擔心，但我不能讓這個“大好時光”毫無用處！

我想了想，我突然想到了乙個新主意——捕捉春天的痕跡。 前不久，出差回來的老師給了我們每個人乙個書籤，書籤裡裝滿了書香和花香，看著春天的“花裙”，想著春雨春風。 趁著這美好的時光，我做好了迎接春天的準備，鄭重其事地走出家門去......

我開始捕捉春天的色彩。 抬頭看，哦！ 這個春天原來是紅色的！

輕輕搖晃著小桃樹“纖細”的軀幹，桃花紛紛落在地上，好美！ 我趕緊蓋住花瓣，讓花粉落在我手中。 我很累，側頭一轉，用袖子擦了擦汗，忽然看到旁邊有一朵盛開的牡丹花，嬌小可愛，我輕輕拉下一片花瓣，在手掌上擦拭，是另一種顏色。

在這個“花籃”裡，我彷彿被賦予了生命的活力，在一簇簇花叢中忙碌著。 我的手是五顏六色的，我滿心歡喜地跑回家，讓我的喜悅與他人分享。

太陽去照亮別的地方，月亮繼續工作。 我捨不得讓春天的痕跡流進水裡，但又慶幸春天的味道還留在我手裡。 我不知道其他沉浸在幸福中的孩子如何計畫這美好的一天，但我知道，如果沒有每天的作業，我不僅可以捕捉到春天的痕跡，還可以發現一些美好而懷舊的東西，甚至更多。

輕鬆的一天，很可能會創造奇蹟，發展智慧，也正是因為“紙上談兵”，“不可能知道必須做到”。 至少現在我明白了一件事——春天是五顏六色的，否則怎麼可能“千紫萬紅永遠是春天”？

趣味遊戲 今天下午，老師組織了我們巨人作文班的學生製作了乙個名為“做正確的事”的遊戲。 當老師說出這個名字時，班上的學生立即開始討論：“什麼？

你想和老師作對嗎？ 誰敢這樣做！ 老師趕緊說出遊戲規則：

“做”其實就是老師說了乙個動作，學生應該立即做出相反的動作，如果犯了錯誤，就會受到懲罰。 學生們都滿懷期待地盯著老師。 聽老師吩咐就行了：

舉起你的左手！ 同學們搖了搖腳，舉起了右手。 然後老師說：

學生們都坐下了。 大部分學生站了起來，少數學生沒有反應，無奈地被罰下場。 老師看到我們大部分學生都很聰明，就說：

我會很難過的！ 用左手觸控右耳，用右手觸控左大腿。 這時，不少同學開始爭先恐後，亂搞，做錯事的同學笑著走開了。

教室裡的笑聲頓時停止了，有的學生開始愁眉苦臉，有的臉上露出痛苦的表情，有的甚至痛哭流涕，這時，老師突然大聲說：“你好傷心，就哭出來吧。 沒想到，同學們反應還挺快的，教室頓時爆發出一陣笑聲，有的抿著嘴笑，有的笑出聲來，有的來回大笑，教室裡乙個個笑了起來，當然，也就有幾個做得不好的學生被淘汰了。

然後，老師要求我們做的事情變得越來越困難，做錯的學生越來越多，我們別無選擇，只能勉強接受“懲罰”——結束。 最後，只剩下六個人，我也是其中之一。 於是老師又設下了幾個陷阱，但沒能難倒我們，最後老師宣布：

今天，這六名學生贏得了這場比賽！ 教室裡爆發出熱烈的掌聲，我們六個人非常高興。 今天這個遊戲給了我很多收穫：

乙個小小的遊戲，不僅讓人感到快樂，結交朋友，還鍛鍊了我們的反應能力和韌性。 我喜歡這個遊戲，因為它非常有趣。

寫下你是如何玩摩爾莊園的。

無語，你寫不出這個練習嗎？

這個話題是自提的。

這是乙個簡單的遊戲，但它讓我印象深刻！

我清楚地記得那個夏天，蟬，還在倔強地啁啾，天氣好熱。 空氣中瀰漫著一股令人不安的氣味！

老師讓我們在一張紙上寫下我們最喜歡的六個人的名字，這聽起來很簡單，但我在每個名字前面都徘徊不前。 是他嗎？ 是她嗎？

在老師的催促下，我似乎別無選擇，只能寫下我最熟悉的五個詞——父親、母親、祖父、祖母、祖母和祖父。

劃掉乙個名字，孩子們，這意味著他從未存在過。 “通常聽起來像是親切的聲音，但現在聽起來像鐵一樣堅硬。

當我的筆停在名字上時，這一幕像潮汐一樣湧上我的心。 如果它被越過了，它就不存在了？ 所以，我心中所有的快樂回憶都消失了？

我想哭，我的筆掉了下來，就像一把殘忍的刀割傷了我的手，他毫不留情，刀掉了下來。 我劃掉了我祖父的名字。 放下筆的那一刻，我的心又顫抖了一下，爺爺慈祥的臉龐出現在我面前。

現在，讓我們劃乙個！ 老師的聲音無情地響起。

不，不要！ 現在我意識到，我周圍的每個人都對我很重要，沒有你我活不下去！ 筆尖，走在名字乙個個面前，眼淚，不知何時，爬滿了滿臉。

教室裡一片寂靜。 我悄悄地哭了。 選擇了奶奶。

當我把筆放在紙上的那一刻，我感覺自己又回到了祖母溫暖的懷抱......

眼淚流進我的嘴裡，鹹鹹的，我的心突然感到一陣悲痛。

沒有人在繼續，沒有人敢繼續。 我也是，我怕輸。 當我劃掉這些名字時，就好像我劃掉了我的幸福，劃掉了我的愛，劃掉了我生命的一部分。

教室裡一片可怕的寂靜，但老師無情的聲音還在繼續：“不要停下來，這是你必須面對的！ ”

是的，我們從出生起就一直在玩這個遊戲，遲早我們將不得不面對失去親人的痛苦。 但此時此刻，我淚流滿面，不再把筆寫在紙上。 我要珍惜存在的每乙個字，就像他們所代表的每乙個親人一樣！