如何與外包UI進行有效溝通

發布 教育 2024-06-20
4個回答
  1. 匿名使用者2024-02-12

    一些專案經理傾向於認為,外包開發專案的管理與內部開發專案的管理沒有太大區別,唯一的區別是外包專案需要更多的時間來溝通、協調、跟進和監控。 總的來說,這是事實,但實際上,外包專案的管理比內部開發專案的管理更複雜、風險更大,需要更密切的進度和質量監控。 確保內部開發專案溝通所需的人力資源大致分為兩類:

    一類是技術人員,另一類是與技術人員配合的業務人員(他們是所建資訊系統的潛在使用者)外包專案不僅需要一些技術人員和使用者群體的參與,而且還增加了一批外包商的資源。 一些外包商甚至指派一名聯絡人負責聯絡和協調,而他們的技術人員只是在幕後開發專案。 這種操作模式應盡量避免,因為外包商指派的負責人往往是業務人員的背景,對技術細節沒有全面的把握,傳達給技術人員時相關資訊會有所不同。

    所以我們的首要任務是向外包商明確,負責專案聯絡人的人必須是開發團隊的負責人。 開發團隊負責人是直接參與開發專案的主要人員,因此可以有效地進行溝通和監控。 要做好計畫,專案經理首先需要制定詳細完整的專案計畫,並詳細列出每項工作需要多少人力才能一起進行。

    計畫中的每一項進展都需要得到確認,然後才能繼續進行。 例如,在完成系統分析後,外包商需要向客戶了解分析結果,以便企業能夠確認外包商對整個系統的理解和分析與公司自身的需求和專案分析一致,以便外包商可以進行後續的模組設計。 否則,設計的模組組合可能與企業的需求不符,質量和最終性也會存在差異。

    這些差異也會給企業未來在系統維護、更新、功能模組的新增、公升級、整合等方面造成嚴重的問題。 為避免延誤,為避免專案延誤,請在計畫中留出足夠的時間進行上述確認。 根據當事方的地點,原本只需要一天時間的確認會議可能需要兩到三天才能完成。

    在企業正式確認之前,外包商也可能需要時間進行適當的更改。 只有在正式確認後才能進行進一步的工作。

  2. 匿名使用者2024-02-11

    做乙個好黨 A. 換成好的乙方。

  3. 匿名使用者2024-02-10

    因工作需要,設計人員應與老闆、甲方、產品經理、程式設計師、運營人員等人員進行溝通。 如果決策者給出的設計要求模稜兩可,設計師按照自己的理解進行設計,沒有明確的溝通,就很容易踩雷,修改就不可避免了。

    溝通是一門方法論科學,自然界善於用簡訊息進行交流,比如蜜蜂跳舞來傳達資訊。 我們也應該這樣做,有效地傳達需求,避免拐彎抹角,提高設計執行的效率。

    在設計的每一點上,及時溝通以避免無休止的修改是很重要的。 前期與需求方溝通,避免設計目標偏差; 中期溝通,避免設計重點不明確; 後期與前端開發溝通,避免不一致的產品落地效果。

  4. 匿名使用者2024-02-09

    UI設計師外包如何接單? 1、在這個資訊化的時代,沒有人在乎任何想要成功的事情,只有想做好,才會更順利。 2.無論你是想在這個行業做你想做的事,還是想學習一項慶典技能,學習基本技能,然後繼續通過這項技能,那麼這件事會好很多。

    3. UI設計的工作包括哪些內容? 在學習UI設計之前,你可以有意識地培養你的基本設計技能。 對於零基礎設計新手來說,他們可能不是特別喜歡,所以他們不會急著報名參加學習UI設計,選擇自己學習也有一定的好處。

    因此,在選擇UI設計培訓時,選擇適合您的培訓機構尤為重要。 學習UI設計需要的能力有很多種,而且不需要時間,所以這裡給大家分析一下,一般需要學習一些最基本的知識,比如設計中有很多美術基礎知識12。

相關回答
4個回答2024-06-20

溝通的最佳規則。

設身處地為客戶著想,在與客戶溝通的過程中,不要把自己放在“我是賣家”的位置上,把自己當成乙個消費者,或者是和你說話的消費者的朋友,這個時候你的思維才能真正貼近消費者, 只知道如何解釋產品。 >>>More

3個回答2024-06-20

學生問題一直是學校和家長需要關注的問題,這就需要雙方積極溝通,對學生的學習和實際情況進行總結,然後邀請家長進行溝通,將生活與學校的實際情況相結合。 了解教學問題如何與現實生活發生衝突和聯絡,然後給予有針對性的幫助。 孩子的問題需要學校和家長的共同努力,無論是在學習上還是在生活中,都需要雙方共同努力。 >>>More

11個回答2024-06-20

如何與孩子溝通是目前所有家長都普遍存在的問題,下面就告訴你如何與孩子進行有效的溝通。

8個回答2024-06-20

作為父母,你有義務管教好孩子,所以如何與孩子溝通是乙個不可避免的問題。 >>>More

6個回答2024-06-20

房東你好! 我對你的問題很滿意,希望能幫到你,純正的肉搏,記住,所謂的有效溝通,就是通過聽、說、讀、寫等思維載體,通過演講、會議、對話、討論、書信等,準確、恰當地表達出來,從而促進對方的接受。 >>>More