排球比賽總結怎麼寫？ 關於排球比賽的作文

排球比賽總結。

為了加強我校與其他學院的溝通，增進同學們的友誼，增強集體榮譽感，豐富同學們的課外生活，我校參加了學校舉辦的排球比賽。

因為我們的訓練比其他學院晚，所以只要比賽期間沒有比賽，我就會帶我的球員去訓練。

比賽的時間對比賽非常認真。 然而，由於我們缺乏經驗，小夥子們在小組賽中以一勝兩負的成績被淘汰。 姑娘們一路殺入決賽，獲得第四名。

我對這次活動有如下總結：

訓練時間短：在接到排球比賽通知時，同時舉行了新生杯和定向越野比賽。 排球訓練被推遲了好幾天。 這支球隊只訓練了乙個多星期。

訓練效率：當我和我的球員一起訓練時，有時我會變得不耐煩和遲到。 在訓練方法方面不夠強大。

隊員們都很認真：由於我們訓練的時間比其他團隊晚，所以我們通常比其他團隊有更多的時間進行訓練。 比賽期間，女隊員們堅持中午在會場訓練。

缺乏經驗：沒有基礎：我才知道081班的王少琴會打排球，所以我邀請她和我一起帶隊。

我只是自學了一點網上的排球基本知識。 在技術方面，球員和其他一些球隊之間存在一定的差距。 沒有職業錦標賽經驗：

在比賽中，球員的心態無法保持，落後時容易氣餒，無法發揮。

注意力不集中：無論是在正常訓練中還是在比賽中，都只有球員在場，讓球員覺得參加比賽沒有被認真對待。 它對球員的積極性有影響。

希望我的這些總結能在下一場比賽中帶來一點幫助，積累一點經驗。 相信我們學院一定會在下一屆比賽中取得好成績。

寫任何競爭對手。

五年級葉欣瑜。

五。 二、五。 二、數一二！ ”

服務，拿回去！ ”

操場上擠滿了人，歡呼聲、歡呼聲、歡呼聲匯成一片海洋。 這是在做什麼？ 原來，我們五年級又舉辦了一場精彩的比賽，這次是我們五年級二年級班級最強的名額。

砰“的一聲，球在兩邊的球場上飛來飛去，彷彿在球員的手中被賦予了生命，就像乙隻可愛的小鳥在跳華爾茲。 但沒過多久，最強點明顯佔據了上風，比分變成了21：17，情況非常危急。

眼看就要輸了，作為啦啦隊長，我的心自然上公升到了嗓子眼，額頭上漸漸滲出了細密的汗珠。 我們大聲為排球運動員歡呼---發球並奪回球。

五。 二、五。 二、數一二！

它似乎被我們的隊形嚇了一跳，第一班開始有些分心，我的隊員們聽到了我們的喊叫聲。 但這就像喝了一大杯甘露，精神振奮了。 繼續遊戲。

砰“的一聲，對方送出了乙個球，這個球急，快，而且很短。 眼看著球越過前排嚴密的防守，飛到後排，即將為頭等艙再贏一分，我倒吸了一口涼氣，準備嘆氣失敗。 可就在這時，我班的兇猛大將涂家豪突然跪在地上，雙眼盯著排球，繃緊了臉，雙手接住了球，如箭般飛過了球網。

對方球員喜氣洋洋，毫無防備。 不用說，我們班得了一分。 但一分之差不足以拉近距離，比分還是太遠了。

就在這時，苗總讓大家暫停，把大家叫到一起，給大家打氣，讓錢逸可代替李佳瑩去服務。

錢毅不愧是我班上的大佬，一上場就給對方下了馬。 只見她左手輕輕將球拋向天空，然後右手狠狠揮動，球順利過網，落在後排，對手沒接住，我們又得了一分！ 錢逸可第一戰勝，其他隊員也受到鼓舞，大展身手。

身材高挑的劉傑接球後再次發球，為我們班拿下了不少的分數，再加上其他隊員的努力，比分終於回來了，啦啦隊員們歡呼雀躍。

最後，這場精彩的排球比賽在同學們的歡呼聲中落下帷幕，我們班獲得了第一名，全班同學欣喜若狂，有的同學甚至喜極而泣。

雖然比賽已經結束，但學生們的歡呼聲仍在操場上迴盪。

點評：作者把比賽過程寫得驚心動魄！ 這是一場激烈的排球比賽。

這篇文章有很多精彩的地方。 首先，在一開始就引入了啦啦隊的聲音，給人一種先聽後見的效果。 然後抓住遊戲中最緊張的部分並寫作。

寫比賽的場景有點多面，積分是組合在一起的。 在場上，不僅有球員的集體表現，還有關鍵人物的刻畫; 不僅有參賽隊員的辛勤付出，還有啦啦隊的吶喊聲和歡呼聲。

只是去網上**玩一款遊戲，你無法複製一般的身臨其境的感覺。