短歌行韓月復，古詩長歌行漢月復

短歌行是韓月夫的老歌名，比較有名的是曹操的《短歌行》（歌頌美酒、人生幾何......)

長歌行 韓-月夫詩 青青園在向日葵，晨露等待太陽。 陽春布德澤，萬物皆輝煌。 常怕秋節，黃花葉凋零。 數百條河流從東到大海，何時返回西部。 年輕人不努力，老闆很傷心。

注：1老闆：老了。

2.答：徒勞無功。

賞析：月府詩是漢代詩歌成就最具代表性的詩詞'一種流派。 它常採用賦、比、行、互文、重複演唱的修飾手法，以及鋪、比、對比等手法的抒情，這首《長歌行》就代表了這一特點。

作者用韶光匆匆轉瞬即逝的回海再也回不來，感嘆“年輕強者不努力，老闆枉然傷心”，勸誡世人珍惜時間，有所作為。

整首詩從綠色的向日葵開始，思考四季的變化，比作河流，得出要抓緊時間，努力工作的結論。

《長歌》適合表達深情，這首歌雄辯、描寫、抒情、嘆息、勸誡，使整首詩蘊含著細膩而無限的意義。 它既繼承了“隨歌同唱”的傳統，又具有很強的形式美感，便於反覆背誦。

簡介：這首詩選自韓月夫。 岳府是秦朝以來設立的第乙個宮廷機關，漢武帝大為擴充，從民間收集了大量詩歌作品，內容豐富，題材廣泛。

長歌行

在綠色的花園裡，向日葵等待著太陽的到來。

陽春布德澤，萬物皆輝煌。

常怕秋節，黃葉的黃花凋零。

數百條河流從東到大海，何時返回西部。

年輕人不努力，老闆很傷心。

評論

龍宋行：韓月夫的曲名。

葵：冬葵是中國古代的重要蔬菜之一，可作藥。

習：黎明，引申，陽光普照。

陽春：溫暖的春天。

布料：給予，給予。

德澤：恩惠。

秋節：秋天。

黃色：描述植物和樹木枯萎和變黃的外觀。

華：和“花”一樣。

decay：為了押韻，可以用古老的發音發音"cuī"。

答：茫然。

百川：河。

翻譯

清晨，花園裡綠油油的向日葵，晶瑩剔透的晨露在陽光下等待曬乾。

春天灑滿了大地的幸福希望，萬物繁茂，生機勃勃。

我常常擔心秋天會到來，花葉會變黃腐爛。

萬千大河東奔大海，什麼時候回流西邊？

如果年輕強壯時不懂得堅強，到了老年，頭髮花白了，一事無成，悲傷也沒用。

工作簡介漢月府“月府”原本是古代朝的官職。 秦西漢惠帝在位時，曾有過“月府令”。 漢武帝時期，月府規模較大，其職能是掌管宮廷的使用，採用民歌和音樂。

魏晉後，漢代越夫機關收集和傳唱的詩歌統稱為越夫詩。 《漢月府》創作的基本原則是“感受悲喜，從事件中得到啟發”（《漢書文藝編年史》）。 它繼承了《詩經》寫實主義的優良傳統，廣泛而深刻地反映了漢代的社會現實。

韓月夫最突出的藝術成就體現在敘事方面，其次善於選擇典型細節，通過人物的言行來表達人物的性格。 其形式包括五字、七字、雜字，尤其值得一提的是，韓月夫創作了多首成熟的五字詩。 漢代的岳府詩大多被收錄在宋代人郭茂謙編纂的《岳府詩集》中。

《長歌行》是一首中國古典詩，屬於韓月夫的詩歌，是一首勸誡世人珍惜時間、砥礪前行的著名詩歌。

這是一首歌頌生命的歌。 歌唱家生來就是從向日葵的花園開始的，這叫“扶物起”，即“先於別物，使詞得唱”。 花園裡，向日葵在春天的早晨苗條地站立著，露珠在綠葉上滾動，在晨曦中熠熠生輝，像乙個充滿青春活力的年輕人。

詩人從花園裡向日葵的蓬勃生長延伸，寫出整個自然界，因為春天的陽光、雨水和露水，一切都閃耀著生命的光輝，有一幅充滿生機和繁榮的景象。 這四句話字面上是對春天的致敬，但實際上，它們比人更珍貴，它們是生命中最珍貴的東西，是一首獻給青春的讚歌。 充滿青春和活力的生命時代，一年四季如春。

這樣一來，在寫作上也具有比喻意義，即所謂的“興奮與比較”。

公升值：

大自然的時間順序在不斷變化，眨眼間，向日葵和園林裡的萬物都經歷了春夏，到了秋天，它們成熟了，過去的葉子被燒焦枯萎，失去了生命力。 人生也是如此，從青年時期長大，老年死亡也要經歷乙個新陳代謝過程。 這是不可動搖的自然法則。

詩人用“常怕秋節”來表達對“青春”稍縱即逝的珍惜，其中之一就是“懼怕”二字，表現了人們對自然規律的無能為力和青春枯萎的必然性。 然後，從時間序列的變化中，他想到了宇宙無盡的時間和無限的空間，時間就像一條從東方流過的河流，再也沒有回到曠野。 以時間尺度來衡量，人的生命也是老死的，不能復活。

在這種永恆的本性面前，生命豈不是像一見到太陽就乾涸的樹葉上的晨露嗎？

是不是像一片綠色的向日葵葉，在秋風中枯萎凋零？ 這首詩從對宇宙的探索轉向對生命價值的反思，最後引出了“年少強不勞作，老人枉囔”的震耳欲聾的結論，結束了整首詩。 這個推理的過程，從字面上看是沒有寫的，但讀者可以順著詩人的思維軌跡，用自己的生活經歷來彌補：

有春秋果實的過程，也有年輕人辛苦耕耘、老成的過程。

只要自然界萬物有陽光、有雨有露，秋天就能結出果實，但人不同，沒有自己的努力是無法成功的; 萬物在秋天衰敗，卻領悟到生命的價值，所以還不足以傷心; 人不是，因為“年輕強者不努力”而年老而一無所獲，並不等同於空空如也的世空旅行。

調動讀者的思維無疑比為讀者思考要好。 正因為如此，這首詩避免了煩人的對生活的說教，使最後的格言顯得有力有力，深邃而微妙，像鐘聲的悠長響起，深深地觸動了讀者的心。 句子末尾的“門徒”一詞意味深長：

一種是說老闆不成功，生命等於浪費。 二是說年老醒也沒用，徒勞嘆息，意在強調要及時努力點燃鋒芒。