過去時使用過去時有多少秒前？

雖然剛才說了這些話，但他的意思（mean）直到現在都沒有改變，而且一直都是這個意思（mean ），所以如果你說“你是什麼意思”，如果你問你剛才說了什麼，就用did，因為這些話是過去說的。

我認為可以這樣說：

what do you mean?- 因為 mean 的內容仍然是現在時。

或。 what did you mean by that?加上這句話指的是他剛才說過的話，所以用過去時。

what do you mean

你的意思是不能在直接面對面的對話中使用

如果這一切都是用過去時完成的，難道就沒有地方使用現在時了嗎？ ~~

what do you mean?你是什麼意思？

what did you mean?你當時是什麼意思？ （事後問）。

what do you mean?因為這就是他現在的意思。

如果你為所有的演講都帶乙個計時器，那就太好了。

look 的英文單詞是 look，是 look 的過去式。

它看起來。

英語 [l k] 美式 [l k].

v.看; 查詢; 看起來似乎; 凝視; 臉。

n.看; 外觀; 臉色鮮豔，色彩鮮豔。

例句：他們非常期待再次見到他

翻譯：他們非常渴望再次見到他。

短語： 1.看乙個'同意的表情。

2、look one'S Despair看起來很失望。

3、look one'帶著感激的表情。

簡單過去時的結構：

1）過去時be 動詞類：

A：陳述句：主語+謂語動詞（was were）謂語。

thevwereinthe

classroom

amoment

ago.（他們剛才在教室裡。 )

B：一般疑問句：在提到be的過去式之前，在主語之前，在句末加乙個問號。

weretheyinthe

classroom

amoment

ago?使用“是”或“否”

特殊問題：特殊問題詞 一般問題句（在句子中。 )

C：否定句：在be were的過去式後加上not，可以縮寫為wasn't weren't

theyweren’tinthe

classroom

amoment

過去式動作動詞類：

A：陳述句：主語謂語動詞（常規動詞v ed或不規則動詞）賓語狀語。

theysang

songsin

theclassroom

amoment

ago.（他們剛才在教室裡唱歌。 B：一般問題：在陳述句前加did，將句子中謂語動詞的過去時改為原來形式，並在句尾加乙個問號。 did

theysinginthe

classroom

amoment

ago?（使用是，或，否，特殊問題：特殊問題詞一般疑問句？（在句子中。 C：否定句：在陳述句的主語和謂語動詞的聽覺中加上助詞 did

not，可以縮寫為“didn”

didn’t

singin

theclassroom

amoment

ago.常規動詞換過去時方爐渣法：

1）一般動詞被新增到清除和關閉，例如：work-orked

2） 以子音字母加 y 結尾的動詞將 y 改為 i 並新增 ed，例如 stud-study

3）重讀以乙個字母和乙個子音字母結尾的閉合音節，雙寫子音字母並加上-ed，例如：stop-stopped

5）不規則動詞需要專門的記憶。

嫉妒之輪是什麼，是要分辨一般哥哥的信去？

Hello 可以這樣理解，過去進行時強調存在。 它與現在時相同 例如，當你吃飯時，我刷牙晚了。 （在過去進行時，強調我當時刷得很晚）。

過去時強調我在過去某個時間所取得的成就

昨天我出去玩了。 （強調後加：我玩過，做過）。

過去式。 指已經過去的事情。

這些詞是常用的：最後......yesterday……要求暫停等。

例如，iplayedthebasketballlastweek 結構是過去時的主語 + 動詞。

過去進行時。

指過去發生的事情（芹菜的確切時間段）。

如：wheniwasgoingtomybrother'shome,isawmyteacher

結構是主語 + was were were + 動詞的形成形式。

值得一提的是，如果它是乙個瞬時動詞。 例如：arrive、see等，可以在瞬間完成，必須是過去時，例句和第乙個慶祝：ifinishedmyhomeworkanhourago

't go

workteach

t rain

2. cin three years ago

work last year

for school

t go was ill

5. went to didn't

did get ago

老師祝你在學業上取得進步！