關於喜歡的敘事作文 600 字

有一天，在熙熙攘攘的城市中，在熙熙攘攘的人群中，大學系主任小心翼翼地推著一輛破舊的自行車從我身邊經過。 退休時，他還是穿著一副舊衣服，既不時髦又樸素，看起來蒼老了許多。 我趕緊上前打了個招呼

老師您好！ 老教授顯然不記得我是誰，但當他握手告別時，他很誠懇地說：“謝謝！

彷彿很久沒有人向他打招呼了。

看著他漸漸消失的背影，回想起那句令人心煩意亂的“謝謝”，我的心中掠過一陣難以形容的悲傷。 我知道，這些年，《你好，老師》的旋律就像浮躁時空中的晨星一樣的“絕唱”。

在一些人眼中，老師與“寒酸”這個詞聯絡在一起。 這位受人尊敬的老教授之所以對我心存感激，對我非常普通的問候表示由衷的驚訝、興奮和寬慰，是因為他深深地驚訝於我能在公共場合虔誠地向他打招呼。

教師缺乏衣冠楚楚的形象，教師缺乏良好的自我意識，在世界的喧囂中是不言而喻的。 無奈之下，花落了，小時候常見的大家尊敬信任老師的現象，似乎不再美好。 這大概就是我和老教授的共鳴。

面對“知識就是力量”的光環將被“金錢無所不能”所取代，面對理想榮耀讓位於現實主義的尷尬現狀，面對教科書中的英雄情結與現實之初社會日益嚴重的自私的強烈對比， 老師怎麼能不迷茫和恐慌？

老師需要關愛，老師需要愛。 作為老老師，我和老教授都不需要太多的物質獎勵，我們所需要的只是發自內心深處的真誠問候：“老師，您好！ ”

俞大富在悼念魯迅時說：“沒有偉人的民族，是一群窮人; 乙個有偉人而沒有尊重的國家是乙個沒有希望的奴隸制國家。 “好吧，那麼，我還要說：

乙個民族如果不尊重知識，盲目追求金錢，必然會失去千載難逢的發展機會。 ”

老教授焦急的目光像箭一樣刺穿了我的神經，讓小教授知道我背負的擔子有多重。 我堅信，任重道遠，在陽光下最輝煌的崗位上，人類靈魂的工程師們，應該像範永傑一樣，是老教授的好學生，是我的好同學，要忠於黨的教育事業，擺脫煩惱， 走出恐慌，在建設“良知工程”的偉大事業中傳遞理想的火炬。只有這樣，我們才能讓祖國的花園更加美麗、“嬌嫩”，讓“老師你好”的聲音永遠迴盪在中國土地的每乙個角落。

在人生的旅途中，有許多不可預測的磨難和挫折，讚美自己，會讓你乙個個跨過柵欄，然後你會驚訝地發現它是堅實的，乙個接乙個地克服這些困難並不難......

記得那天是星期天，為了和同學們玩得開心，我匆匆寫完了數學試卷，正要把試卷放進書包裡，卻被媽媽攔住了。

讓我檢查你的檔案，這樣我明天就不用考慮了！ ”

我回想起我是如何匆匆忙忙地寫完論文的，如果我讓我媽媽檢查一下，那將是......令人 震驚！

媽媽，你今天好累，別檢查！ 明天！ 我吱吱作響，翻了個白眼，笑著對媽媽說。

但我母親仍然“痴迷”。 我的笑容僵在臉上，我不得不顫抖著把卷子遞給媽媽。 媽媽接過那張紙，專心致志地檢查著。 我就像乙隻小老鼠，踮起腳尖，準備在客廳裡“避難”。

結果可想而知。 我就像乙隻灰色的小貓，被媽媽“抓住”，用頭和臉“哼”了一聲。 我為痛苦而哭泣，唉！

我在學校知道所有這些問題，為什麼我回家後做不到？我比竇娥更委屈！ 現在是三月，為什麼不下雪呢？

我沮喪地想。

我無奈地坐在書桌前長長地吸了一口氣換作業，我在心裡誇讚自己：“別擔心，冷靜點，你一定會做得更好的！ “過了一會兒，答錯的題應該做完了，可是做完作業後，我抬頭看了看手錶，哇！

不可能？ 糾正錯誤比寫作需要更長的時間！

玩完任何地方，每次寫作業時，我都誇獎自己：“別擔心，認真的孫澤維爾，我是最棒的！ “前天，媽媽沒檢查我的作業，我卻拿了一塊油條和兩個雞蛋（100），上課時，老師表揚了我，連我都驚訝了吧？

你會做得更好！ 我也在心裡誇讚自己：“其實，我很認真！

我很棒！ “讚美自己會讓你在挫折面前挺身而出，讓它在你面前失敗。 為自己點讚，它會激勵你在人生的道路上超越自己！