社會精英的誕生在多大程度上受家庭因素的影響？

在這個世界上，每個人都想成為精英。 乙個地方的精英，乙個行業、乙個單位、乙個領域的精英。 但是，如果你想成為精英，你必須付出很多努力，有很多機會。

在這個鬥爭越來越困難，社會階級凝固趨勢日益加劇的時代，人成為精英，影響因素很多。 然而，家庭因素是乙個非常大的因素：以二代官員和第二代富豪為代表的大量精英的出現，是家庭因素非常典型的影響因素。

無論是在機會方面還是在成本方面，其影響幾乎是立竿見影的，這是普通人無法承受的。 這些問題往往是體制層面不平等的結果。

乙個人的一生是在家庭中度過的，處於健康、教育和性格發展的乙個非常重要的階段。 乙個人的格局有多大，目標有多高，乙個人的情商和修養有多好，往往離不開家庭，父母的影響和教導很重要。 有些家庭雖然窮，但其實很窮，有些父母有遠大的抱負和遠大的目標，這也對孩子有很大的影響。

目前，乙個嚴重的問題是，大量留守兒童缺乏家庭的教育和照顧，極大地影響了這些孩子的心理、教育、人格和安全，導致一些缺點和遺憾，如孤立、封閉甚至違法行為等，甚至影響未來的民族性格。 這是不重視家庭教育的可能後果。

要成為精英，讀書和就業是首要環節。 乙個重視教育的家庭，一定會把所有的精力和財力都放在孩子的教育上，讓他們在教育水平上不落下，也讓孩子從小就養成閱讀的性格。 此外，乙個擁有一定社會資源、一定社會地位的家庭，在兒童就業方面，肯定會起到常人無法發揮的作用。

尤其是在中國這個高度重視人情懷的社會，從家庭延伸到家庭的各種網路資源，必將對精英的成長起到至關重要的作用。

影響是巨大的，乙個優秀的人從小就接受了良好的教育，在成長的過程中離不開父母的教誨。

受家庭因素影響較大，社會精英是特別自信的人，所以他們從小生活的家庭也非常和睦，父母給予了很多愛。

受家庭因素的影響是很大的，當他懵懂的時候，他首先接受的就是家庭教育，只有家庭教育對他來說特別好，最後讓自己的實力提公升。

影響非常大，因為當這些精英出生時，父母將發揮關鍵作用，他們也會起到控制作用。

它非常大，因為每個人的成長環境直接影響到這個人的性格和心理成長。 因此，在養育孩子的時候，一定要給他們乙個非常好的家庭環境。

社會精英的因素與家庭之間存在著直接的關係，因為孩子生來就是為了接受家庭的教育，而良好的家庭教育可以使孩子生活和學習好。

影響是巨大的。 身為社會精英，他無法獨自長大，家庭對他影響很大，如果家庭能為他樹立正確的觀念，對他有很大的支援，那麼他就可以放心奮鬥。

我認為精英的誕生至少是家庭因素的80%，這也許是最保守的數字。 因為乙個人成長的環境具有決定性的影響，而家庭是孩子第一次接觸和停留時間最長的地方，所以它在引導和塑造每個人方面起著幾乎舉足輕重的作用。 想要培養精英人才，家族各維度的條件應該不會太差。

首先，孩子的一生取決於家庭的經濟狀況，其次，他從小接觸什麼樣的人取決於家庭的人脈資源，最後孩子發展出什麼樣的性格取決於父母採取什麼樣的教育方式。 所以，乙個精英家庭自然容易培養出精英人才，而乙個條件平庸的家庭，很可能只生出乙個平庸的孩子。

家庭條件質量最直觀的反映是其經濟狀況，這對兒童的生活質量有重大影響。 條件好的孩子生活得很富裕，比如從小就學會彈鋼琴，長大後自然會讓哥哥顯得多才多藝。 同時，因為他的錢，他有無數的機會來發展自己的愛好，並最終將它們變成他的才能。

例如，如果乙個喜歡計算機程式設計的孩子，他的父母在他只有6歲的時候給他買了最新的膝上型電腦，那麼他就有很多學習資源和機會。 乙個精英是不斷被無數頂級資源澆灌慢慢顯現出來的，否則單靠個人天賦所取得的成就總是非常有限，大部分所謂的頂級資源都需要花錢去購買。

乙個人的視野水平完全取決於他所處的平台，這就是為什麼農民談論農業最多的原因，科學家動不動就把星星和大海掛在嘴邊。 家庭的人脈資源其實是孩子的“跳板”，可以讓孩子獲得更多的機會和成長空間。 比如，如果叔叔是清華大學的教授，那麼孩子的教育資源肯定不會差，他會得到很多增加知識的機會，最終的成績會比其他孩子高很多。

父母是孩子一生中影響最大的人，其中最重要的部分是通過教育的方式塑造孩子的性格。 比如，有的成年人比較節儉，會撿起一粒掉在地上的公尺飯，讓孩子在懺悔的過程中自然而然地養成節儉的習慣。 所以乙個人之所以很優秀，很大程度上是因為父母比較好，他們不斷以身作則，引導孩子朝著更好的方向前進。

對於精英的誕生，家庭因素至少佔總數的70%。 這是乙個非常殘酷的事實，但事實是，乙個貧窮的家庭很難生出乙個高貴的兒子。

1.家庭教育對後代的影響。

相關資料顯示，20世紀90年代以來，農村學生在重點學校就讀的比例一直在下降。 對於在北京出生的孩子來說，他們進入清華大學和北大的幾率遠高於其他地區的學生，而對於那些出生在富裕家庭的孩子來說，他們所能獲得的教育資源和生存資源比普通孩子要好得多。 而對於這些孩子來說，就算不努力學習，進入社會後，依然可以輕鬆獲得一些資源，就算在事業上不努力學習，依舊可以得到各種優秀的老師。

從這個角度來看，家庭教育對子孫後代有著巨大的影響，不僅貫穿於孩子的整個學習生涯，而且貫穿了孩子成年後的社會生活。

2.家庭教育增加了成為精英的概率。

曾經有一位高三考上了哈佛大學，哈佛大學的面試官給他的評價是，他的英語很流利，漂亮，近乎完美，這個學生不僅在國內外比賽中獲得了第一名，而且他的愛好是帆船、滑雪和程式設計。 試想一下，乙個有能力支援孩子航海、滑雪、程式設計等愛好的家庭，乙個有能力支援孩子參加國內外各種比賽的家庭，乙個能夠培養出這樣的孩子的家庭，是一筆強大的財富。 在家上學大大增加了孩子成為精英的可能性。

第三，很難從貧困家庭中生出乙個高貴的兒子。

雖然我國大部分地區已經脫貧，但教育資源的不平衡問題卻難以解決，孩子注定要接受不同的教育，因為每所學校都能提供不同的基本環境，一所在農村的學校，最多只能提供一間教室、黑板和桌椅，有的學校連桌椅都提供不了， 但在城市裡，孩子們享受的不僅僅是**教學裝置、寬敞的教室、乾淨的桌椅。從窮人家很難得到乙個貴族兒子，這已經成為一種常態。

精英的出身，家庭因素也是乙個非常重要的原因，每個父母都希望自己的孩子成為龍，希望自己的女兒成為鳳凰，他們都想培養乙個優秀的孩子，乙個好的家庭教育，這對培養乙個優秀的孩子本身起著非常大的作用。

首先，父母的經濟地位也是孩子的自信心**，家庭經濟好的孩子的起跑線往往高於普通家庭的孩子。 他們從小就會參加各種學習班和興趣班，外出與父母交往時，他們的眼光和認知都比普通孩子高得多。

其次，父母的教育水平也很重要，很多家長的受教育程度比較高，對孩子的教育有自己獨特的方法和見解，很多孩子初中畢業後不想讀書，也不想喊清專，早早出社會，但有眼光和見識的父母不會讓孩子這麼早出社會， 他們會讓孩子更努力地學習，他們會有更多的選擇。

此外，家長要強調學習的價值，學習改變一生命運的道理，不懼挑戰，敢於面對一切不尊重的事情，以失敗為契機磨練自己，讓孩子從小就被訓練，即使失敗也勇往直前。 很多家長忽視了孩子的精神教育，往往過於在意應試教育，很多孩子經不起失敗的挫折，很多時候選擇放棄。

最後，我想說的是，父母是孩子的第一任老師，父母應該是好的榜樣，乙個優秀的父母相信孩子不會太壞，父母應該起到帶頭作用，才能在無形中影響孩子成為乙個更好的人，因此，父母不應該只給孩子乙個充滿愛的家庭， 還要咬一口，給孩子乙個良好的家庭環境。

家族因素可以佔到60%的離散，因為蔡家有很多知識淵博的分子，再加上孩子修養好，讓孩子可以隨軍成為精英。

家庭爭吵因素佔80%左右，一般父母都是京生，孩子也可能是精英，家庭氛圍對於減緩孩子成為精英的培養尤為重要。

家庭因素佔80%，因為家庭教育非常重要，可以對乙個人的發展產生很大的影響。

1.培養乙個家族精英，實在是不容易。 在影響孩子發展的所有因素中，家庭因素往往起著非常重要的作用。

孩子出生在什麼樣的環境中，他是如何接受教育的，父母如何對待他人等等。 ，可以對兒童的發展產生重要且有時是決定性的影響。 那麼，作為普通的父母，我們能把什麼傳給孩子呢？

我覺得良好的家庭氛圍，我們生活的原則，我們內心的堅持和溫柔。

2.這或許是培養孩子健康人格的最好土壤，因為只有擁有健全的人格，家庭精英的誕生才更有意義。 家長要以身作則，為孩子樹立好榜樣。

最好的親子關係是父母和孩子共同成長的關係。 乙個家庭精英的誕生，往往是多種因素共同作用的結果，但家庭始終是乙個極其重要的因素。 作為父母，我們應該給孩子更多的鼓勵，激發他們的自主性，給他們乙個更溫暖的港灣，用愛來支援他們。

人們常說，榜樣比言行更重要。 它是家庭中兒童最基本的生活和教育單位。

3.孩子最初的行為和習慣是從父母那裡學到的。 因此，父母的一言一行、一舉一動，都會成為孩子模仿的物件。

沒有無緣無故的成功，只有微妙的影響。 乙個人的性格特徵是由外部和內部影響共同形成的，其中家庭環境是第一位的。 因為家庭環境基本是固定的，孩子要在裡面待上十幾二十年才能長大。

一些家長認為，如果他們的孩子被送去上學，老師的教育一切都會好起來的。 如果孩子學習不好，他會去補習班報到，告訴孩子一邊玩手機一邊努力學習。

4.他們對如何學習一無所知。 也有一些家長工作繁忙，沒有時間坐下來幫助孩子學習。

至於陪伴教育、親子關係等，就更難打理了。 養育就是養育。 很多父母都有很強的目的。

學習和實踐的出發點是教育好孩子。 但最終，他們逐漸變得功利化來衡量自己的努力，遇到困難時會輕易放棄。 這個時候我們該怎麼辦？

試著無條件地接受自己，承認自己的侷限性，為孩子著想，改變自己。 “知識是行動的開始，行動是知識的成功”。 如果你教育好自己，你的孩子會沒事的。