你學習藝術的意義或動機是什麼？

我是乙個藝術學習者，將來我會成為一名藝術工作者，我可能是被我對藝術的熱愛所激勵的。

據我所知，我小時候熱衷於畫畫，主要是畫二維動漫人物，但我覺得很遺憾，我從來沒有機會參加更專業的繪畫教育。 後來，當我聽說我可以在高中學習繪畫和藝術時，我說服了我爸爸報名。

高二開始參加美術畫課，一方面是為了考上更好的高考，考本科的機會更大，但另一方面也是因為真的很想學畫（其實 以我自己的成績，我也可以通過完全參加文化考試來獲得本科學位。我學畫的時候，真的很難，每天在畫板前，在我的臉上，在我的衣服上，都是黑色的，所有的鉛筆屑在空氣中留下的痕跡，頭髮也是黑色的水。 我想當初的堅持是因為我下定決心要參加高考。

後來上了大學，氣氛比較輕鬆，壓力也不像高中畫畫時那麼大，但現在面對專業作業還是想好好畫畫，覺得自己有藝術天賦，所以有時候懈怠的時候，我會在心裡說“既然我有這個天賦， 我為什麼不使用它”。所以堅持下去，努力學習。 但後來我有幸去公司實習，我真正體會到了這個行業的樂趣，因為在我完成工作後，仔細觀察是一件非常有意義的事情。

起初，我只是喜歡它，但慢慢地，我希望別人能認出我。 但是，我的學習很繁重，每次下定決心，我都沒有時間。

通常分為人生積累、創作構思、藝術表現三個階段。

1.生命積累階段：藝術靈感表現為審美意象的瞬間生成。

作家在生活中總是一絲不苟，敏銳的感受，善於體驗，勤奮思考，隨時隨地，有意識或無意識地將生活的收穫放入自己的意識倉庫。 在這個階段，藝術家“一直在進行審美認知活動和潛伏創作，這使得創作的審美認知被積累、疊加、整合和加工。 ”

在這突如其來的“靈感”時刻，具體作品的創作目標被明確了，實現這個目標的願望瞬間凝聚成內心強大的動力，而這種心理動力就是創作的內在動力。

2.創作構思階段：藝術靈感表現為意象的結合和連線。

創作的想法非常複雜，畫家或詩人可以在感知美麗場景的同時完成一幅畫或一首詩的想法。 當作家和劇作家把筆放在紙上時，新的情節、人物和細節仍然會出現在他們面前，也就是說，想法仍在進行中。

藝術家們有意識地在草稿上工作，沉思和思考，甚至更構思了梁栗子。 在這個階段，藝術家動機的產生往往始於藝術家擁抱某種視覺形象、一種經歷、一次邂逅、乙個資訊、乙個故事、乙個角色、乙個細節等。

3.藝術表現階段。

靈感是藝術家積累的創作經驗，只有通過長期藝術實踐的積累，才能有思想的源泉，就像流淌千里的黃河，最後在鍋口傾瀉而下，它的精神深深地烙印在我們的血液裡。

廚師教你懺悔和射擊，學習碧仙畫的藝術。

公司或商店的名稱是什麼。