簡要說明生活中一些常見的聲學現象

假設有兩個聲音到達人耳，如果兩個聲音到達人耳之間的間隔大於或等於，人耳將能夠區分這兩種聲音。

為了體驗聲音在不同媒介中以不同速度傳播的物理現象，某農村中學八年級課外活動組的學生讓一名學生敲擊輸送水的直鐵管（裝滿水），使鐵管發出清脆的聲音，其餘學生沿著鐵管的不同位置聆聽聲音。 實驗結束時，學生A說他只聽到過一次聲音; 學生B說他聽到了兩聲鈴聲; 學生C說他聽到了三聲鈴聲。 已知聲音的傳播速度在空氣中為 v=340ms，在水中為 v=1700ms，在鋼中為 v=5100ms。

你能通過計算來解釋一下嗎：如果你在鐵管的某個地方敲擊一次，a、b 和 c 的位置之間的距離是多少。 （請寫下計算過程和結論的分析）。

這個問題的關鍵是要弄清楚計時的起點，並注意聲音沿空氣、水管和鐵管傳播的不同速度，以及到達人耳所需的時間。

問題解決過程]聲音到達人耳（聲音傳播物質）的順序是：鐵、水和空氣。

設聲音傳播的距離為 s 公尺。 為了區分（相鄰的）空氣和水，應該有：S1 340-S1 1700

解：s1 要區分（相鄰的）水和鐵，應該有：s 1700-s2 5100）解：s1 255 （m）。

聲音傳播的速度與介質的型別有關，一般在固體中較快，在氣體中較慢，在液體中較慢。 同時，聲音傳播的速度也與其他因素有關，例如聲音在空氣中的傳播速度隨著溫度的公升高而增加。

中國古籍《孟溪碧潭》中記載，軍隊行軍紮營時，士兵們用牛皮做的箭袋睡在地上，第一時間就能聽到馬蹄聲在夜間攻擊敵人

答：地球快。

當人的聽覺系統受損時，聲音也可以通過頭骨、下頜、牙齒等傳遞到聽覺系統，引起知覺，人們稱這種聲音傳遞方式為骨傳導。

在學校的詩歌朗誦會上，王麗獲得了第一名，老師用錄音機錄下了王麗的朗誦，並在課堂上，供同學們欣賞，但當學生們聽得陶醉不已時，王麗心裡卻覺得很疑惑，因為她聽起來不像是在朗誦，同學們都笑著說： “別謙虛，你說得對！” “你能解釋一下王麗的疑惑嗎？

答：當學生現場聽王麗的朗誦和錄音機裡的王麗朗誦時，都是通過空氣傳遞聲音，而王麗從錄音機裡聽她的朗誦時，是空氣的聲音，而她自己的聲音是空氣和骨聲的綜合效果。

聲音的特徵。

我國古籍《孟溪碧潭》記載，軍隊紮營時，士兵們用牛皮做的箭袋睡在地上，能第一時間聽到敵人夜間進攻的馬蹄聲，原因是固體可以傳遞聲音

測試中心：音調; 聲音傳播的條件; 頻率與音高的關係

分析：要回答這個問題，需要掌握聲音的音高稱為音高，音高與振動的頻率有關; 固體比氣體和液體更能傳遞聲音

答：解決方法：女學生的聲音“尖銳”，因為女學生說話時聲帶振動得更快，音調更高

古書《孟溪碧潭》記載，軍隊紮營時，士兵們用牛皮做的箭袋睡在地上，能第一時間聽到敵人夜間進攻的馬蹄聲，原因是固體可以傳遞聲音， 且傳聲效果好

因此，這個問題的答案是：音調，快速，紮實

點評：這道題主要考生對音高和頻率的理解和掌握程度，以及紮實的聲音傳遞效果

有時從那以後。

白來自水管在相鄰的水杜

當水龍頭鬆開時，偶爾會有一陣陣的道聲。 這是由於水從水管衝回而引起的水管共振。

看後視鏡、潛望鏡和汽車後視鏡是光現象;

由杯子製成的土壤發出---聲音的現象。

魚在水裡會被岸上人說話的聲音和腳步聲嚇跑---聲音現象雷達定位器---聲音現象。

回聲---聲學現象。

鼓面的振動---鼓敲擊時的聲音現象。

隔牆裡有---的聲音。

雜訊---聲學現象。

月食---光的線性傳播。

日食---光的線性傳播。

測量建築物或旗桿的高度---光的直線傳播 小孔成像---光的直線傳播。

木工刨光木材與眼睛對齊---光的直線傳播陰影---光的直線傳播。

1.土壤 **2條魚做成的杯子會被岸上人的言語和腳步聲嚇跑---聲音現象。

3.雷達定位器，4.回波。

5、鼓面敲擊時鼓面振動。

聲音現象知識梳理（完全由我自己總結，沒有抄襲！ ）

1.聲音是由振動產生的。

2.聲音的傳播需要介質（固體、液體、氣體）。

其中，一般來說，聲音在固體液體和氣體中的傳播速度。

Gas 15 的速度為每秒 340 公尺。

任何聲音都無法在真空中傳播。

3.聲音有三個要素：響度（聲音的大小）、音色（聲音的質量）和音高（聲音的高度）。

振幅越大，響度越大。

頻率越快，音調越高。

4.聲音分為噪音和音樂。 雜訊是指具有不規則波形的聲音，音樂聲音是指具有規則波形的聲音。 具體情況因人而異。

聲音的單位是分貝（dB），普通人能聽到的聲音是0分貝，超過90分貝會對人造成聽力損害。

5.人耳能聽到的頻率範圍：20 20000赫茲（Hz），低於20赫茲稱為次聲波，超過20000赫茲稱為超聲波。

次聲波的出現往往伴隨著巨大的能量。

超聲波具有方向性好、穿透力強、容易獲得集中能量等特點。 它在生活中被廣泛使用。

6.綜合實踐活動，實驗題，這裡不一一列舉。

這是初中的物理題，樓上過於複雜。

1. 發出聲音的物體必須振動是正確的。 當振動停止時，聲音不會顫抖和消失，因為聲音傳播需要時間。

2.醫生使用聽診器檢查患者的身體，因為聽診器會放大聲音並且傳播較晚。 錯了，聽診器是聲音在乙個方向上的集中傳播！

答案 C 所有發聲的襪子都是垂直振動的，A 是假的。

聽到它的聲音並了解它的人“主要根據聲音的音色來判斷，b錯誤。

市區部分路段“禁止鳴喇叭”這是為了降低聲源處的噪音，聲音傳遞好說話，C錯。

利用超聲波碾碎人體中的“石頭”，表明聲波具有碰撞的能量，d對。

1。笑樹是怎麼發出笑聲的（果實的外殼上有很多小孔，風吹的時候，殼裡的種子撞到殼壁上會發出聲音。 )

2。為什麼長頸鹿總是那麼安靜（長頸鹿沒有發聲器官。 )

3。恢復唱片上的聲音。 早期的機械唱片有不規則的凹槽，當唱片轉動時，測針會橫向振動（左右擺動）。

如今，當唱片轉動時，手寫筆會縱向（上下）振動。如今，人們還發明了使用磁帶和雷射轉盤來錄製和再現聲音。

答案是c，解釋如下：

其實這些選項給出的提示是，首先，你可以聽到聲音要有聲源，即物體的振動，其次，必須有聲音傳播的介質，而聲音可以在沒有電磁波等介質的情況下傳輸。 所以選項 A 和 B 都是錯誤的。 至於D項，就是通過模糊我們的常識來設定陷阱，在生活中我們覺得物體沒有振動，但還是有一些微弱的聲音，但實際上，我們用人眼觀察到的停止振動實際上並不是真正的振動停止，我們之所以能聽到聲音，是因為他還在振動。

A錯了，有聲源和聲音傳輸介質到達人耳。

b False，必須有聲源。

C 是的，聲音是由振動產生的，如果你能聽到聲音，一定是有物體振動了 d 錯了，聲音是由振動產生的，沒有振動就沒有聲音......