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匿名使用者2024-02-11做乙個懶惰的老師。
數學片段1：高中三年級複習《立體幾何》中的“空間中直線與平面的位置關係”時，我從直線與曲面的位置關係入手———直線與平面平行，直線與曲面相交，講了直線-直線與曲面平行度的確定定理和性質定理， 然後談到了直線和平面交點的特殊情況——垂直線面的確定定理和性質定理。我充分分析了這四個定理，並提出了直線和平面位置中直線位置的關係進行討論，以加強對這四個定理的理解。
讓他們理解定理的關鍵。 我根據自己的設計理念進行教學。 我的分析透徹而全面，連貫連貫的知識體系清晰明了。
當上課鈴聲響起時，我意識到我一直在談論這些圖表、概念、性質定理，而且我已經在整整一堂課上談論它們。
課堂表現：除了少數在課堂上認真認真的學生外，大部分學生都低著頭，根本不看黑板，對我的板書設計也不注意。 雖然有些學生經常能抬頭看黑板，但眼神很迷茫，思緒飄忽不定，根本不按照我的節奏動腦筋。
有的學生看書，一邊看黑板聽我分析，忙得沒時間花，當我問乙個問題時答案脫口而出，不僅大腦在思考，而且所有的答案都沒有問出來，人笑不哭，純粹是聲音蟲，整整9節課都有點沉悶， 大多數學生的大腦都處於休眠狀態。桌上的菜再好吃，也沒人欣賞，而且也是烤的，所以上完課後就有一種挫敗感。
數學片段2：兩天後，我複習了《平面與空間平面位置的關係》，我學到了乙個教訓———要偷偷“偷懶”，看看同學們能不能“勤奮”。 我讓學生讀完書本10分鐘，在書上填寫知識點，並告訴學生，我會讓學生到黑板上，把四個定理的符號語言和相關圖形寫出來。
過了幾分鐘，我讓江丹上來寫，但當我開口時，他說：“沒有。 江丹頭腦靈活，但他不認真也不踏實，兩次考試都略高於平均水平，他不能，我很驚訝。
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匿名使用者2024-02-10同學們，你們一定見過和藹可親的老師、嚴厲的老師、幽默的老師......但是你見過“懶惰”的老師嗎？ 教我們中文的楊老師是個“懶”老師。
週三的第六節課是團隊課，楊老師無精打采地走進教室，虛弱的說道：“今天，王婉婉和趙心堯要上這堂課的班組課，主題是：向雷鋒學習，從我開始。
之後，老師拿起一把椅子，以“學生”的身份坐在教室後面。 我走上講台，表情一半是驚訝，一半是喜悅。 起初，我的臉漲得通紅，心裡很緊張，說話結結巴巴。
突然，觀眾聽到了我們同學們嘲笑我們的笑聲。 我心裡更難受了，剛想退後一步，可就在我不知所措的時候，聽到了楊先生鼓勵的話語：“孩子，你一定能做到的。
老師相信你的能力。 老師的話就像一縷溫暖的陽光，打在我們的心上，給了我組織同學們完成課程的勇氣。
本堂課，同學們積極發言，展現了向雷鋒學習的堅定決心。 全班氣氛非常熱鬧，我們贏得了團隊輔導員沈老師的稱讚，她大力誇讚我們：“你太能幹了，可以當個小老師。
我沾沾自喜，心裡很開心。 這時，只見楊老師也向我們投來了讚許的目光，彷彿在說：“孩子，你真棒！
從那時起，這個班級就由我們班幹部組織學習。 楊老師總是悠閒地交叉著二郎的雙腿，以“學生”的身份坐在教室後面。 雖然我們很努力，但我們很開心。
正是從這個時候開始，學生們給楊老師起了個綽號——“懶惰”的老師。 楊老師笑了笑，倒是挺樂意接受的。
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匿名使用者2024-02-09快來聽聽，她那一口帶成都風味的普通話，讓同學們又笑了起來。 你還不知道，這是剛調進來的美術老師，姓陳。 她個子不高，留著一頭長長的捲髮。
一雙明亮的眼睛，總是在尋找什麼，從不休息。 陳老師大概是想觀察得更清楚一些，所以戴著一副小眼鏡，看起來頗有見識。
她最難忘的，大概是這學期的第一堂美術課。 說到這裡，你也許覺得沒什麼不尋常的，老師只是自我介紹一下，然後讓我們畫一幅畫，互相了解一下。 但這位陳老師卻不同，她穿著色彩極其鮮豔的連衣裙走進教室，然後東顧西盼，忽然盯著一面牆，彷彿發現了乙個新世界，問我們：
誰會說，這是什麼顏色的？ 我們莫名其妙地看著陳老師，心想：“這恐怕是給乙個3歲孩子的問題，是不是我們聽錯了？
然後我們異口同聲地回答說：“白色！ 這麼幼稚的問題，居然讓老師冷笑了一會兒，用一種很神秘的色彩低聲對我們說：
再想一想。 “當老師說這句話時，很明顯我們答錯了，但怎麼可能呢？ 全班同學只好微微搖頭，靜靜地聽著老師的講解。
陳老師先讓乙個穿藍色衣服的學生站在牆前說：“好好看看，除了白色還有什麼顏色的？ “藍色！
我們猜到了。 陳老師淡淡一笑，點了點頭，道：“如果這裡站著乙個黃衣學生，想想看，牆上還有什麼顏色的？
哦，我明白了，牆壁會受到其他物體顏色的影響，任何物體都是一樣的，不僅僅是它的顏色。 同時，我也知道為什麼陳先生會問那個所謂的幼稚問題。 然後，她講述了許多發生在我們身上的有趣故事。
在一陣陣笑聲中，我學到了很多東西，也學到了陳老師的教學原則。
每堂課，陳老師都會用不同的方式吸引我們，讓人感覺更加親切，覺得她深不可測，因為沒人知道這個陌生老師還會有什麼奇怪的把戲！
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匿名使用者2024-02-08作文 我懶惰的媽媽太兇了]唉，我有乙個懶媽媽，她是個懶男人，她的小眼睛躲在鏡片後面，而且她總是很兇，作文 我懶媽媽太兇了。
有一次，我有一道數學題想不通，好久都想不通。我喊道：“媽媽，過來幫我做一道數學題！
快！ 快點！ 媽媽懶洋洋地說
你在做什麼，人們在生活！ 自己算一算，試一試，多用幾種方法解決，錯了也沒關係。
還有一次，媽媽又得了背病，於是大聲喊道：乖寶貝，過來幫媽媽拖地、洗碗、擦桌子，......加油！ 話音剛落，我就開始動手，叮叮噹噹！
噗噗噗！ 點選！ 沒過多久，房子就被打掃乾淨了。
我懶惰的媽媽不加評判，但又懶惰又兇猛。
前段時間，我總是在數學上遇到問題，不是算錯了就是概念不清楚，小學二年級作文《作文我懶媽媽好兇》。 於是，媽媽對我說：你大錯特錯了，你不做草稿嗎？
井？ 我只是點了點頭。 媽媽的凶狠程度更大：
你為什麼不做乙個草稿？！ 你覺得自己很聰明嗎？ 這一次，我只能用沉默。
因為媽媽的懶惰，我養成了獨立解決問題的好習慣; 因為媽媽的凶狠，我變成了乙個刻苦學習、認真踏實的好孩子！
我很感謝我兇猛懶惰的老媽媽！！
陝西省榆林市餘陽區興源小學三年級二年級：郭景儀。