您如何看待取消班級剩菜獎學金選擇？

班級剩菜超重取消獎學金選拔“對於出台這樣的規定，也得到了不少網友的支援，因為就目前而言，他們中的許多人都存在浪費食物等一系列問題，”誰知道盤子裡的食物，五穀一盼都硬“相信這樣的問題，很多人都知道， 但是對於這樣的問題，你真的執行了嗎？而這樣的規定就是以學術為由，進行一系列的節糧做法，其實這樣的做法，也應該受到我們的尊重，用一定的懲罰來能夠讓他們意識到這種事情不應該發生，才能產生一定的強制效果， 只有這樣，節約糧食的問題才能真正出現在我們的日常生活中。<>

因為以我們現在為例，很多地方都存在一系列的食物浪費問題，很多職場的人會為了某一面子選擇一定量的食物浪費，而在吃不下的情況下，一系列的對比浪費，其實這樣的問題其實就是我們應該注意的問題， 因為我們都知道，在浪費食物的情況下，很多人因為吃不下食物而被迫結束生命。其實在這樣的情況下，我們也應該注意一系列的事情，而對於這樣的規定，我們也應該得到我們的支援，畢竟對於這樣的問題，也是為了維護良好的社會環境而出現的一系列規定。<>

其實在我們身邊，我們也應該節約糧食，畢竟對於他們來說，有很多人因為吃不上飯而餓死，而我們能有這樣的條件，就應該在一定程度上節約，只有這樣，才能讓自己的生活更美好。 我們真的要節約糧食，每個人都有責任，只有這樣才能真正做好公民的實踐。 <>

我個人對這件事的看法是這樣的，浪費是可恥的，所以避免浪費，有這樣的規矩，挺好的。 最主要的是提高大家的意識，讓自己不浪費食物。 同時，讓別人警示。

取消獎學金選拔的原因是為了促進學生節約糧食，我覺得這種做法的初衷很好，只是懲罰有點太重了！

我認為這是乙個很好的劃分。 讓學生知道，每一粒糧食都是辛勤的，食物不能浪費。

這說不通，畢竟每個人都有偶爾感到不適，吃不下東西的時候。 廢除選擇獎學金的權利太過分了。

在我看來，這應該受到讚揚，因為節約食物是一種傳統的美德，我們都知道每一粒糧食都是堅硬的，浪費是可恥的，應該從學生那裡搶走。

我認為這是相當合理的，因為獲得獎學金的學生除了學習好之外，還需要跟上他們的道德。

綜上所述，這也是我非常贊成實施這樣的政策的原因，就是因為現在的孩子太麻煩了，浪費食物很嚴重，所以有必要對他們實行一定的管教方法。

非常支援學校的這一規定。 讓學生養成想吃多少就吃多少的習慣，把來之不易的食物存起來。 學生們也同意這種方法，每次想吃多少就吃多少，以免浪費食物。

這種規定非常有效，可以培養學生節儉珍惜食物的意識。

挺好的。 因為大家都非常重視獎學金，所以會盡量多吃點食物，以免浪費。

這個規定效果還是很好的，學生浪費食物的現象也減少了不少。

其實，與其說是“剩菜超重，取消獎學金選拔”有爭議，不如說是獎學金有爭議，畢竟獎學金對學生來說還是一大筆錢，不管是初中、高中、大學，獎學金的選擇一直存在各種爭議。

最後，只能說獎學金只是一部分，更重要的是在學校提公升自己！

因為這個規定有點吹毛求疵，一刀切。

將剩菜的重量與獎學金聯絡起來，很難不懷疑這是有心人做的，還是有其他技巧？

而且因為沒有量化標準，這種事情很容易被別人投機取巧，導致不公平的事件。

學校的用心是好的，希望同學們不要浪費食物，但我覺得應該列入獎學金選擇，而不是因為剩菜超重而直接取消。

因為每個人的觀念都不同，所以大部分人都覺得獎學金和成績直接掛鉤，如果加上剩菜，應該同時考慮。

因為有些人認為這個條件太苛刻了，而且剩菜與獎學金本身無關，所以褒貶不一的評論使這個有爭議的話題非常有爭議。

因為獎學金是對優秀人才的獎勵，需要綜合評估，僅僅因為剩菜剩飯就評價乙個人是否有資格獲得獎學金，太片面了。

因為剩菜超重，要付出的代價其實很大，而且這個班級是乙個整體，不能牽扯到個人利益。

“其實對於這樣的問題，也應該得到我們的支援，因為就目前而言，食物浪費的問題已經出現在我們身邊，如果我們節儉的話，就需要進行一定的教育，而這樣的方法似乎是可以的，但必須得到集體同意， 畢竟是按階級來執行的，如果真的存在某種分歧，其實很多時候，對他們來說也是一種不公平的操作，這種方式其實應該取決於個人。其實，在對個人的評價上就應該做出一系列的規定，畢竟這樣的方法才是合理的行為操作，因為對於這樣的情況來說，才是真正公平的時機。 每個學員都可以根據自己的需要進行一定的規範化管理，對於獎學金的發放，會要求一些需要獎學金的人提供一系列規範化的整改問題。

在我們身邊，浪費食物的問題也出現在我們身邊，而要解決這樣的問題，已經成為現在人們的頭等大事，畢竟就目前而言，雖然我們在比較浪費的道路上越走越遠，但還是有一些人因為吃不下飯而餓死的。 <>

很多時候我們都知道這些道理，但對於自己的行為，卻沒有一定的規範，職場上很多人都在選擇在某種比較和浪費的道路上越走越遠，不管能不能吃，但總要有面子，也因為這樣的想法， 也讓當下的浪費問題逐漸出現在我們身邊，其實對於這樣的問題，還是應該由我們的系列來關注的。<>

理想的是，獎學金的頒發不僅應該基於成績，還應該基於道德品質。

我認為學生學會珍惜食物並了解食物的重要性是可取的。

不。 因為我覺得這種教育有一點理性，所以我覺得是不可取的。

3.班級中嚴重的遺留問題不能懲罰整個班級，但需要有針對性地懲罰個人，在決定是否通過全班的形式進行懲罰時，缺乏一定的合理性。 乙個班級的學生太多了，僅僅因為幾個學生浪費食物就不能為整個班級頒發獎學金是沒有意義的。

因此，我個人認為，學校的這種做法確實沒有必要。 你覺得怎麼樣？

我覺得沒有必要，不應該因為某些人的問題而上課，對其他沒有剩菜的孩子不公平嗎？

這是必要的。 一縷毅力是困難的; 勤儉是美德，獎學金評價的主要因素是學習，但這要以遵循傳統美德為前提。

我認為有必要讓孩子們意識到珍惜食物的重要性，提高他們的識字能力。

因此，綜上所述，我個人認為，對於班級剩菜和超重取消獎學金的選擇，這種規定是值得推廣的。

這是值得推廣的。 它可以使學生對食物更加熱情，並使食物的浪費越來越少。

值得提倡的是，食物浪費問題一經提出，就引起了熱烈的討論，值得倡導，以培養學生愛惜食物的好習慣。

不值得推廣。 因為我認為節約食物很重要，但我認為這不合理。

我認為這是值得的，因為它可以讓孩子們學會珍惜食物並養成儲蓄的習慣。