模仿童話散文《書中的螞蟻》。

自從螞蟻來到書中後，就被壓扁了，變成了乙個行走的人物，很多話都和他成了好朋友。 但有一天，他迷失在書中。

小螞蟻在書裡哭了，好多話安慰他，問他發生了什麼事，螞蟻傷心地說：“我.......”我在這本書裡玩，但我玩並找到......找不到回家的路！ 乙個詞說：

別哭，我會給你指路回家的。 螞蟻立刻變得激動起來，大聲說：“告訴我！

這個詞說，“你要去多少頁？ 螞蟻氣喘吁吁地說道

我要翻到第一頁！ 字馬上說：“請過這條路，這條路有你的腳印，你跟著你走過的腳印走，馬上就回到第一頁。

小螞蟻感激地說：“謝謝你.......”小螞蟻按照字字往前走，他從迷路的400頁走了出來，走了一天一夜，終於來到了第一頁，他非常激動，發瘋了，跳了幾下，很多話問他： “嘿！

怎麼了，好開心，和我們分享吧！！ 小螞蟻答應了，說：“我在第400頁迷路了，幸好有一句話告訴我回程的方向，於是我就聽從了他的指示，果然，我來到了第一頁，我該如何報答他呢？

醫 管 局！ 另乙個詞說：“那是個好朋友！ 如果我能走路迷路，那個哥們也會幫助我！

沒有人反對他，這個詞是在自言自語。

小螞蟻把這件事告訴了整本書，書裡的話也告訴他，不要迷路！

有一天，小螞蟻送了乙份禮物來報答這個訊息。 他回到第400頁，把禮物送給了那句好話，那句好話感動了，說：“謝謝你，小螞蟻！

小螞蟻說：“不用了，謝謝，你找到了我回家的路，如果不是你的幫助，我早就永遠迷失在這裡了。 ”

兩人開心地笑了起來，小螞蟻給這個詞講了很多快樂的事情，這個詞和他分享快樂。 最後，螞蟻和文字成了一對好朋友。

這個故事告訴我們要善於發現，多讀課外書籍。 乙隻被一本書壓扁的小螞蟻，你想知道這只神奇的小螞蟻嗎？

看完《書中的螞蟻》這個故事，我們都覺得小螞蟻和故事中的那些小字很有意思，我也想和大家聊聊這個。

這次，我讀了著名作家王一美阿姨的童話《書中的螞蟻》，深受感動。 這個童話故事講的是乙個小女孩摘了一朵花放在一本舊書裡，雄蕊裡的乙隻螞蟻也被書夾住了，被壓扁了。

書中的文字以為螞蟻也是文字，它們也像小螞蟻一樣在書上走來走去。 於是，隨著這些詞語的不同組合，每一天都變成了乙個新的故事，小女孩也不必繼續買其他的書了。

乙隻普通的小螞蟻，一到王一梅阿姨手裡，就變得栩栩如生。 這個故事以螞蟻為主角，講述了乙個非常有趣的故事。 就這樣，我感覺到原本枯燥乏味的文字突然變得充滿活力，彷彿都會像故事中的文字一樣神奇地動起來，跳動起來，激起了我的閱讀慾望。

書中的每乙個小字，因為晚上走來走去，不經意間改變了排列的順序，組合的方式，句子的長度不同，段落的細節也不同，乙個新的故事誕生了。 正因為如此，我有時覺得這些小小的漢字，不過是我們小時候玩過的一對神奇積木！ 漢字的魔力並不止於此。

在這個故事中，提到小女孩每天都能讀到與這本書不同的故事。 每當回想起這個場景，我就會想起我們讀書時的場景，我覺得故事中的小女孩每天都能從同一本書中讀到乙個不同的故事，就像我們在讀書的時候，你第一次讀的時候，可能沒有什麼特別的印象。 但當你讀第二遍或第三遍時，你可能會有一點新的發現，新的認識，你可能會覺得同一篇文章在讀，就好像今天是乙個新故事。

《書中的螞蟻》，用離奇的故事情節激發我們的閱讀興趣，引導我們了解世界，熱愛世界，我想，這就是王一美阿姨童話的魅力和獨特之處。 也正是因為如此，我深深地愛上了王一美阿姨的童話故事。

我是乙隻小螞蟻。

我是乙隻小螞蟻，我是最常見的昆蟲之一，在我們種族中有一種螞蟻叫紅螞蟻，它有毒，人被它咬了就會紅腫，如果只看到乙隻紅螞蟻我不會害怕，但是一百隻紅螞蟻我一定會逃跑。

因為它會把我當成乙隻小黑螞蟻咬死。 有一次我們出去覓食，在路上發現了乙隻死去的小蜜蜂，因為小蜜蜂太重了，小螞蟻動彈不得，於是我們一群小黑螞蟻一起搬回家，在家裡吃了一頓美餐。

我們小螞蟻是很集體的，我們一起做任何事情。

好鄰居沒有硬性要求，有點多餘。

讀童話故事中的螞蟻，想想小螞蟻會編出什麼樣的故事。

你好，童話書中的螞蟻可以繼續這樣編：聽了老螞蟻的教誨和呼喚，小螞蟻知道了團結就是力量的道理。 所以，當他遇到一條小河時，小螞蟻自己過不了，於是回家把兄弟姐妹、叔叔阿姨叫在一起，大家手拉手過河，組成乙個圓球！