我來自農村，上大學什麼都不懂，感覺很自卑

多讀書，多想，多學

首先，你要知道，自卑是很常見的，很多人都經歷過。 其次，您還應該了解，教育背景並不是衡量乙個人成功的唯一標準。 在當今社會，成功的因素是多種多樣的，包括技能、經驗、人際關係、心態等等，而不僅僅是學歷。

以下是一些幫助您解決自卑的建議：

1.接受你自己的本來面目。 每個人的成長環境和機會都不一樣，不要過分責備自己，也不要和別人比較。

2.專注於你的優勢。 回想一下你所取得的成就，或者問問你的朋友和家人你的優勢是什麼。 您還可以嘗試新事物並探索自己的潛力。

3.要有積極的心態。 保持積極的思維方式，找到你感興趣的東西並為之奮鬥。 同時，不要害怕失敗，失敗是成功之母，每一次失敗都是一次學習的機會。

4.尋求支援和幫助。 與朋友和家人溝通，分享您的想法和感受，並獲得他們的鼓勵和支援。 您也可以嘗試尋求輔導員等專業人士的幫助。

最後，請記住，您的價值不僅僅取決於學歷。 繼續努力，相信自己，你會越來越好。

不要自卑！ 提公升自己！

學會正確歸因，進一步提高你的挫折容忍度。 遇到失敗和挫折後，要能夠正確分析主觀原因和客觀原因。 雖然有時失敗和挫折是由一些客觀原因和不可改變和不可抗拒的因素造成的，但很多時候，他們設定了不適當的期望——這些期望很可能太高了。

適當'調整你的期望，努力實現你的目標，然後在此基礎上提高你的目標，然後努力實現......逐漸。 每一次成功都會帶來喜悅和自信，讓自卑情結通過不斷實現目標，不斷增強自信心，逐漸克服。

建立良好的品格。 人的自卑感有時是心理上的一種消極的自我暗示，有了這種消極的自我暗示，就會抑制自信，增加心理緊張。 大多數自尊心很強的學生性格內向、膽小、多疑、謹慎、優柔寡斷、富有想象力、社交能力差、適應能力弱。

這些特性有利有弊。 引導和幫助這些學生加強鍛鍊，塑造自己的良好品格，增加積極的心理暗示，將不利的性格特質轉化為有利的特質，增強自己的心理優勢。

目標明確，執著追求。 要對那些有一定自卑感的大學生進行教育引導，要有雄心壯志，要正確認識和發揮自身優勢，以優勢求成功，以成功克服自卑感。 一方面，要教育和啟蒙大學生正確認識自己，不僅要看到自己的缺點，還要認清自己的長處，不要因為自己在某些方面的缺點而走得太遠——甚至完全否定自己，放棄對理想的追求; 另一方面，要鼓勵他們勇於實踐，在實踐中磨練自己，提高自己的能力。

這樣，他們才能不斷提公升自己的能力和自信心，最終擺脫自卑情結的束縛，走出自卑的陰影和誤區，健康地參與學習和社交生活。

農村人也特別關心那些能考上大學的孩子，如果大學生家裡窮，村民們會自發地送錢幫他上大學，很多人因為村民的幫助，能湊夠錢上大學，比如劉強東。

然而，時代變了，大學生不再是天上的驕傲，而這種變化來自於大學生套餐分發政策的停止。 以前上大學的時候，只要畢業就能被分配到工作，而且很多還是公單位，所以上大學就相當於踏進了公門，後半生基本無憂無慮，很多單位會分成房子。

然而，隨著包裹配送政策的停止，大學生的就業問題越來越嚴重，他們不得不靠自己找工作，市場的危險暴露無遺，很多在大學讀書的人仍然很難找到合適的工作。 對於城市孩子來說，其實這方面的壓力是比較小的，因為即使他們暫時沒有工作，家庭也可以繼續養活他們，但農村孩子卻不能。

上大學的農村學生很多，一踏進大學的大門，就已經背負著使命，那就是早點完成學業，出來打工掙錢養家餬口，對於農村家庭來說，他們是家庭的救星， 所以一旦他們畢業，很難找到工作，會很麻煩。

這些在家自救不了，甚至不得不幫助家人的人，在面對失業的浪潮時，會特別焦慮，會感到不知所措，他們急需工作賺錢，但工作很少，求職者多，工作是那麼容易找。

所以，很多上過大學的人都沒有工作，賺錢比較困難，這就是很多人所說的讀書的無用，其實是有一定道理的。

上大學能給農村孩子帶來什麼？ 除了大學生的身份，或者說不是很有價值的身份，還有什麼呢？ 事實上，上過大學的農村孩子陷入了兩難境地。

名義上，他們已經跳出了農場大門，不必再做農民了，但實際上他們很難完全跳出農場大門，農村仍然是他們的紐帶，同時，他們也很難融入城市，因為城市裡的房價會讓他們感到不知所措， 就像乙個局外人。

上過大學讀書的農村孩子，這輩子很難回到農村，回去也會被嘲笑嘲笑，讀書白白被嘲笑，但城市也很難融入其中，在城市扎根並不那麼容易。

對於很多農村家庭的孩子來說，上大學，擁有大學生的身份，不僅拓寬了他們的視野，也更加限制了他們，給他們帶來了很大的壓力。 你知道的越多，視野越開闊，你就越感到焦慮，俗話說，如果我沒有看到太陽，我本可以忍受黑暗。

農村人不看不起上大學的人，不知道你這句話是不是出處，也許有點以偏概全。

比起外出打工的農民工，這些大學生實在是太“窮”了。 所以，只要回老家的農民工聚在一起，大部分人都會討論我今年賺了多少錢，買了什麼樣的車。 看到回家的大學生，還不忘調侃他們：

喲，大學生在家？ 你今年賺了多少錢？ “還有什麼？

這些農村大學生要麼在家備考，要麼在家附近找小學當“代課老師”或實習生。 要麼出去打工，工資不是很高，乙個月三五千元，但農民工一般一天幾百塊錢，乙個月幾萬塊錢，很難比。 更何況，同齡農民工月薪1萬多元，大學生還在上學，又怎麼能比？

不但被農民工看不起，就連村里的七嬸八嬸，鄰居們也別忘喊“大學生”了！ 言語中沒有尊重，畢竟每年畢業的大學生太多了，乙個好的人可以考公務員考試，或者是事業單位，或者是老師。 但體制內的人，在農村人眼裡，過著好日子，勉強養家餬口，看不到這些人在體制內的安定，以及退休後的優待。

我只看到現在的大學生不是在花錢，就是在家閒著，或者打工，或者參加考試制度，但無論如何，很多大學生的收入都不如農民工。 年薪幾十萬、幾百萬的大學生在農村很少見，所以“大學生”這個稱號在農村慢慢變味。 其實，很多農村人的夢想，還是讀書，當大學生。

因此，許多農村人仍然不遺餘力地撫養孩子，至少非常努力地工作賺錢供養孩子的教育。 但另一方面，他們骨子裡看不起大學生，因為他們在學生時代被這些大學生壓制的程度不亞於他們，尤其是農村父母，他們希望自己的兒子成為成龍，經常和自己的男人打招呼，還不忘邊打招呼一邊比較那些學習好的孩子。 最後，他們覺得自己比那些成績好的孩子差，更覺得自己玩得不好，調皮調皮得更好，都是因為別人的孩子成績比自己好。

但看看現在的自己，雖然因為學習少了，我成了農民工，但比起同齡人，比起那些被父母提起的“別人家的孩子”。 一種優越感自然而然地公升起。 與體制內人員相比，外來務工人員收入較高; 與同樣是農民工的大學生相比，農民工還是可以算得上是高收入的; 和那些正在讀書的大學生相比，這些農村大學生和農民工相比簡直就是“窮”了！

所以，有意無意地，他們會在這些大學生身邊炫耀，以表明他們在閱讀方面不如別人，但他們卻獲得了“第一名”！

1.工作機會。 帶來學歷可以增加就業機會（學歷是墊腳石）。

2.農村狀況。 在農村上大學的孩子不能說是光榮的，至少他們以增加你家在村里的地位為榮（老一輩看重地位）。

3.吃了很多好吃的食物。 大學食堂的種類很多，而且價格也不算太貴。

4.我看到了一些新的東西。 比如共享單車、高鐵、**噴泉等（別信，很多偏遠地區的孩子還不知道什麼是共享單車）。

5.拓寬您的網路。 將來，如果任何學生有很大的前途，你也可以尋求幫助。

…等一會。 6.這會讓一些農村孩子感到自卑，覺得自己太落後別人，選擇爛。上大學給了農村孩子乙個躺在井邊看外面世界的機會，但大多數農村大學生受制於自己的家庭背景，無法實現階級跨越，最終掉進了井裡。

從農村出來的大學生一畢業就面臨各種社會壓力，從現行教育體系中走出來的大學生在學校被灌輸了強者受尊重的觀念，如果他們在學生時代學習成績好，就會受到歡迎， 並將測量他們的測試結果。

進入社會後，他們自然要比別人更成功，而這個時候，成功的標準就變成了財富，所以他們要努力工作，想在大城市買房子住，追求世俗的成功。 他們能理解社會的不公，無論他們怎麼努力，底層人民靠著得到的錢換來生命，他們沒有機會接管大城市的房價。

讀書的時候，他們可能會受到劉強東逆襲的故事的啟發，一度成為自己學習的動力，但上了大學後，他們才發現，能靠努力致富的農村孩子寥寥無幾。 在大學的同乙個宿舍裡，有來自中產階級家庭的孩子，他們無憂無慮，不擔心畢業找工作，心裡不可能沒有空隙。

高學歷的農村孩子，只要不是太挑剔，找乙份好工作也不是太難，他們需要樂觀，就能擺脫掉進田裡挖糧的命運，這已經是成功了。 如果留在大城市沒有希望，回到小城市生活也不是不可能，心態平淡，還能做乙隻快樂的小青蛙。

我覺得最可悲的是，很多人在見識過繁華世界之後，卻孕育了太多的物質慾望，卻心高於天，生活薄於紙，背負著世俗的價值觀，覺得自己應該比那些大學畢業後毫無學歷的兒時玩伴更成功， 追求超越自身能力的物質生活，認同雞寶寶教育的理念，想贏得別人，為了錢犧牲自己的健康，活在無盡的焦慮中。

很多上過大學讀書的農村孩子，剛好有機會趴在井邊看一眼，誤以為自己是井底青蛙，卻還是無法擺脫井底的命運，可能比一開始不躺在井邊，呆在井底更絕望。

這本身就是不公平的。

可能是沒有上過大學的同齡人收入不如短時間內沒有上過大學的同齡人高，也可能是身邊的同齡人早婚生子，也可能是離家較遠，沒有太多時間陪伴父母和親戚。

然而，大學帶給我們的不是短時間內能看到的東西，它帶給我們的是不可替代的體驗，是經驗的提高，是視野的拓寬，是知識的儲備，更現實的是學歷帶來的優勢，圈子的改變，階級流動的可能性。

不要因為一些流言蜚語而質疑上大學的意義，因為如果你不上大學，你永遠不知道你失去了什麼。