高中美術老師如何評價職稱。 應採取的措施

1）符合下列條件之一的高中教師，可申請高中教師資格評審：1、博士研究生畢業後，取得小學教師崗位資格，從事中學教師工作兩年以上;2、碩士畢業後，從事教學工作八年以上，取得中學一級教師資格，從事中學一級教師五年以上; 3、大學畢業後，從事教學工作10年以上，取得中學一級教師資格，從事中學一級教學工作5年以上; 4、大專畢業後從事教學工作12年以上（初中教師），取得中學教師資格，從事中學教師工作五年以上; 5、參加工作後，取得本專業或同類專業同等學歷，從事教學工作累計年限為上述相應年限，取得中學一級教師資格，上崗後取得標準學歷後從事中學一級教師工作滿五年。 （二）符合下列條件的中學教師，可申請參加中學教師資格評審：

1、博士或碩士畢業，從事教學工作三年以上，考試合格後可認定為中學一級教師。 2、本科或研究生雙學位畢業後，從事專業技術工作三年以上，取得中學教師資格，從事助教工作三年以上; 3、大學畢業後，從事教學工作五年以上，取得中學教師資格，從事中學教師工作四年以上; 4、大學畢業後，從事教學工作七年以上（初中教師），取得中學教師資格，從事中學教師工作四年以上; 5、參加工作後，取得本專業或類專業同等學歷，從事教學工作共計相應年限，取得中學教師任職資格，取得標準學歷後從事中學教師工作滿四年。

對職稱的評價取決於您是中級還是高階。

晉公升為中級職稱（講師、工程師）。

本專業或類似專業三篇，公開發表，省級刊物。

晉公升為高階職稱（高階講師、副教授、高階工程師）。

要求本專業或類似專業學術論文5篇，公開發表，國家級期刊3份，省級期刊2份，名額有限，需發表核心期刊數篇。

<>1.高質量的課程。

2.單項優秀證書。

3.在素質教育、課程改革、教育教學研究等方面的表現。

雜項。 1.年齡要求。

具有本科學歷或碩士學位，取得一級教師職稱，並擔任一級教師5年以上（部分地區為6年）; 大專學歷，先後在幼兒園、小學、初中任教，獲得一級教師職稱，聘任一級教師8年以上。

2、近5年內，至少2個學年獲得優秀成績，年度考核必須合格。

教育局每學年進行一次的考核為商業考核（至少兩個優級），人力資源和社會保障局每年年底進行的考核為年度考核，年度考核均可通過。

3、有班主任工作經驗。

擔任現職3年以上班主任; 或自擔任現職以來，已負責其他學生管理工作5年以上。

4.指導青年教師。

指導下的青年教師在高質量班級評價或其他活動中均獲得獲獎證書。

5. 能夠在最後一年進行教學或迴圈教學。

連續三年在畢業班任教，或能夠在週期性課程中任教。

6.教學和科研成果。

每學期至少一次，教學和研究成果（小**）得到了校內同學科教師的一致表揚。

藝術家的頭銜應按以下方式評估：

審核流程： 1、需要職稱審核。

書畫家、獲獎證書影印件、美術簡歷、本人光頭1寸**4、仔細閱讀《中國書畫家職稱評定中心分類標準》和**填寫《中國書畫家職稱評審書法畫名登記表》，不少於四尺的書畫作品2至3件（作為檔案。

2、評審時間：初評在收到書畫家全部資料後7天內進行，初評合格作品後15天內進行專家評審，評審後30天內出具證書郵寄。 破舊。

摘要：高中教師分為小學職稱（中學教學二級）、初中。

1、初中、高中（高、副高三）。 中學教師必須具有研究生學位。 特聘教師只是榮譽稱號，必須有自己的專業理論專著。

思想道德標準：忠於人民教育事業，愛心奉獻，關愛學生，做榜樣，教育人。

知識水平標準：系統掌握教育教學的基本理論知識，準確把握北潭現代教育教學理念，具有深厚的教學基礎理論和專業知識，掌握國內外教育教學改革發展的最新趨勢和前沿學術成果，善於吸收最新的教育教學研究成果並將其應用到教育教學中實踐。

1、博士學歷畢業，取得中學一級教師資格，從事中學一級教師工作兩年以上。

2、碩士畢業，從事教學工作八年以上，取得中學一級教師資格，從事中學一級教師五年以上。

3、本科學歷畢業，從事教學工作10年以上，取得中學教師資格，從事中學教師工作5年以上。

4、大專畢業，從事教學工作12年以上，取得中學教師資格，從事中學教師工作5年以上。

5、參加工作後，取得與本專業或同類專業相同的學歷，從事教學工作累計完成上述相應年限，取得中學一級教師資格，任職後取得標準學歷後從事中學一級教師五年以上。

親愛的，我希望我能幫你解決阻燃問題。 根據上述指標，學校會為學校尋找合格的候選人。 如果你有合適的人來匹配目標，或者如果它少於目標的分配，那麼你很幸運。

如果候選人遠遠大於指標，那麼學校就會根據校內評定職稱的要求進行校內競爭，這時，每個學校的內部選拔都非常激烈，比如從榮譽、教學成績、班主任、**、資歷、教學經驗等方面進行對比和打分。 我拿不到，所以我必須等到明年。