如何做乙個值班的好學生或如何做人 300字左右的作文!! 快 點！！！

1.因果律 因果律是，只有付出，只有付出，只有努力工作，才有收穫。 看似簡單，但人們似乎只關注結果，而忽略了方法和過程。 如果播種和方法都錯了，我們怎麼能收穫想要的果實呢？

成功一定有辦法，失敗也一定有原因！ 通過理解和應用因果法則，物質上更容易富裕，身心健康。 2.精神集中 既然我們意識到萬物的本質不是永恆不變的，而是萬變的，我們就會以平和的心態接受周圍現象發生的一切變化。

本著由內而外的原則，內省的源泉，不管是好是壞，都是成長的因。 如果你有專注力，你就有能力完成你的生活！ 精神集中的具體體現是放下過去、珍惜現在、發展未來的能力，靈魂瞬間得到解放，即活在當下的幸福。

另一方面，如果你活在過去，對現在不滿意，只對未來抱有希望，你就是乙個缺乏智慧、不斷煩惱的人。 如果你有乙個固定的心，就會很清楚：只有“現在”是你唯一可以真正擁有和掌握的東西！

如果把握不好，“現在”可能成為不幸的“過去”; 如果我們把握好它，“現在”將創造更美好的未來。 3.適度的想法不是騎在牆上，而是用兩條腿走路; 這不是妥協，也不是走極端; 它是辯證的，而不是極端的。 “中”就是做事準確、恰到好處; “勇”就是狠狠，堅定不移。

“中”是智慧，“平庸”是勇氣，“謙虛”的人是睿智勇敢的人！ ：第四，道是自然的* 道是法; 法律是要效仿的，要遵循的; 自然是法則的源泉，也是宇宙執行的原理。 我們在生活和工作中應該追求的是一種“道”——自然。

做人的“道”體現了真誠、平等、純潔、勤奮; 做事的“道”體現了開放、順從命運、感恩、內在追求。 - q

兢兢業業，有責任心。 勤勞。

做人，培養優秀品質。

兢兢業業、有責任心，完成領導交辦的任務，打掃衛生認真，不放過任何乙個角落。

做乙個合格的值班學生。

1. 同學們，你們對我們教室的環境有什麼看法？ （學生說：這是乙個乾淨整潔的教室。 在這樣的環境中真是太好了。 ）

今天有哪些學生值班？ 告訴我你是如何履行職責的？ 值班的學生今天對他的工作負責嗎？ （同學們說：值班同學愛工作，工作認真負責，關心班級，不怕髒累，為班級盡職盡責。）

猜猜今天班會的主題是什麼？

2.情感教育（投影情境畫） 示意圖 地上有果皮、五彩紙屑、泥塊等; 桌子很亂，黑板不擦; 掃帚、拖把、水桶等堆得亂七八糟; 同學們，你們在這些照片中看到了什麼？ 你感覺如何？ （學生邊看圖片邊找題，最後引導學生說：

衛生條件差，凌亂，在這樣的教室裡上課很不舒服，會影響學習和身體健康。 ）

3、讓學生看一看，講一說（有的灑水，有的掃地，有的拖地，有的擦桌子和椅子，有的擺放桌椅等）。 這些事情怎樣才能做好？

4、為什麼要天天值班，輪流值班？ （引導學生說：職責就是讓學生在乾淨的課堂上學習，職責是每個人的事，每個人都要做，每個學生都是班級的主人，他們應該這樣做。 ）

** 重要提示，該列表是次要的。

作文網，有這篇作文。

乙個非常樂觀熱情的人，在之前的學習和生活中，我能很好的完成作業，上課認真聽，熱愛工作，每次都主動打掃衛生，如果聽不懂，也許是我的不同！ 所以，我認為我有能力和信心做好這個崗位，幫助搭建師生之間的橋梁，我會把學生的想法告訴老師，我會把老師的意見和想法告訴學生，這樣我們才能更好地理解老師！ 值班班長，又稱“乙個班長”，首先要為全班樹立好榜樣，發揮模範作用，處處以身作則，其次，要管理好班級和同學，為大家服務，作為值班的班長，我想我能和班上的每乙個同學溝通好， 並與同學們相處融洽。

在課堂上營造團結互助的氛圍。 讓大家發揮長處避短，補短，提高大家的積極性，與大家共同進步！ 最後，我覺得作為班級的核心人物之一，我應該有一定的威望，能夠嚴格約束自己的言行，希望大家給我乙個鍛鍊的機會，因為我或多或少有一些經驗，知道作為班長該做什麼，不該做什麼。

我一定會大展拳腳，向大家展示最好的一面！ 請用你手中最珍貴的選票為我投票

要當值的好學生，除了說到做到，還要擦黑板，你把黑板擦得光亮，老師的心情當然好，老師心情好，上課好，老師開心，同學也開心，你肯定你的工作！

還有就是要熱情地為學生服務，多微笑，問學生需要什麼，了解對方，立於不敗之地，只有知道同學老師需要什麼樣的服務，你才知道該怎麼做。

還有需要管理課堂紀律，這需要技巧，如果你處理不好，你什麼都不需要說！ 首先要有良好的態度，不能讓同學八卦，也不能太嚴格。 處理好你和同學的關係，讓他們知道你真的想為他們服務。

勤奮勇敢，努力拼搏，幫助同學，共同進步。