小學生期末自我評價150字）。

學前班轉瞬即逝，以下是一學期的自我評價。

1.這學期我被授予了班代表的職位，當時我比去年的數學班代表更穩定，時間也長了很多——,但當班真的不容易，差點被篡位。

2.電鈴是我班級管理的乙個小角落，也是乙個非常重要的角落，大家在上課前看完課後馬上就聽上課鈴，如果上課鈴不響，那是我的錯，這項工作做起來挺難的，乙個學期下來或多或少也總結了一些經驗。

3.在宿舍裡，我可以和一些初一年級之間沒有太多接觸的學生更加開放和融洽。

4.在課堂上，我不經常惡作劇，下課後和同學相處得很好。

5、課外，有時候我會幫忙乾區衛生，看到會主動跟老師打招呼。

6、在分班期間，他也非常配合老師，不會插手搗亂。

這是 100 個字，我自己正在閱讀。 自我評價。

回顧過去五年的小學生活。 通過老師們的悉心教導和自己的勤奮努力。 我成了學生。

思想。 我有很好的道德修養。 我愛我的國家。 照顧好公共財產。 尊重老師。 團結同學。

善於與人溝通。 能夠與同學相處融洽。 有一種集體榮譽感。 能夠盡最大努力為班級增添榮耀。

在學習中。 我認真而勤奮。 能夠“如果你不明白就問”。

無恥地問

我在課堂上積極思考。 知識可以當場消化吸收。 能夠在課外閱讀大量文化知識。

結果，結果有了很大的改善。

在未來。 我繼續發揮自己的優勢。 糾正缺點。 以務實的學習態度開啟你的人生。

時光荏苒，快六年級了。 回顧這五年的小學生活，通過老師的悉心教導和自己的努力，我成為了一名比較優秀的學生。 上課時，我認真聽講，積極發言; 在學習的時候，我一絲不苟，深入其中; 在生活中，我是非正式的，慷慨的; 在同學們眼裡，我樂於助人、誠實、......誠實正如老師所說，我不僅贏得了掌聲，還贏得了老師的信任和同學們的支援。

趕上六年級的步伐，希望自己能做得更好，成為同學們的好榜樣！

我是乙個活潑開朗的小女孩，在生活中，我有很多愛好，比如跳舞、鋼琴、唱歌等。 在家裡，我經常幫爸爸媽媽幹活，拖地、掃地、擦桌子、洗碗、上菜......食物爸爸媽媽經常稱讚我的能力，是他們的好幫手，我很高興！

在學校裡，我很樂意做老師的助教，因為我是中文班的代表，在別人遇到麻煩的時候，我非常願意幫助同學，所以我有很多好朋友，他們都喜歡和我的凳子大神一起玩。

我有很多優勢，比如在英語方面，我的英語成績比較好，每天回家都會在家複習英語，還參加了校外舉辦的星火炬英語比賽，拿到了兩張證書！

每個人都有優點和缺點。 我也有很多缺點。 比如，我經常不敢在課堂上大膽舉手，怕犯錯被同學嘲笑; 有時我會在課堂上環顧四周，思緒會走神，沒有專心聽講課。

我還需要提高我的語言閱讀能力，我經常在考試中犯錯誤。 在藝術方面，我的繪畫和做手工藝的能力很差，但我會努力提高。

從本學期開始，我就能夠嚴格遵守《小學生行為準則》和學校的規章制度。 我在課堂上專心聽講，積極發言，按時完成作業。 我尊重我的老師，團結我的同學，照顧公共財產，熱愛勞動。

旅打的缺點是不能嚴格要求自己，學習粗心大意。 在今後的學習中，我將發揚自己的優點，改正自己的缺點，成為一名德、智、體、美、勞全面發展的小學生。 在小學，我學到了很多知識，我的思維比以前有了很大的提高，我希望將來成為乙個有理想主義、有抱負、有教養的人。

小學生上課。

幫助父母做家務。