村里的古詩指的是什麼？

Village Residence（鄉村公寓） Village Residence（鄉村公寓）

青高定.

二月長草鶯飛，柳（2）醉（3）春煙（4）。

孩子們早早放學回來，正忙著在東風中放紙風箏。

作者]高定（清），字意。

1.吳謙，浙江人（今浙江省杭州市）人，清末詩人。

注] 1）村居：你住在村里時看到的場景。

2）堤岸上的柳樹：柳枝很長，垂下來，微微搖曳，彷彿在撫摸堤岸。

3）醉酒：醉酒，醉酒。

4）春煙：春天從水、植物和樹木中蒸發的霧氣。

5）解雇：解雇。

6）紙風箏：風箏。

銘文]《鄉居》的作者是清代詩人高定。這首詩描寫了詩人在鄉下生活時看到的春天的景象，以及孩子們放學後放風箏的場景。 早春和二月，草長了，鶯飛了，柳樹吹了堤，孩子們饒有興趣地放風箏。

有場景、有人物、有物，充滿生活趣味，勾勒出一幅生機勃勃的“快樂春景”。 整首詩透露了詩人對春天來臨的喜悅和讚美。

農曆二月，村前後草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。 柳樹披著長長的綠色樹枝，在風中搖曳，彷彿在輕輕地撫摸著堤岸。 在水與草和樹木之間蒸發的水蒸氣像煙霧一樣凝結。

柳樹似乎陶醉在豐富的風景中。 村里的孩子們放學趕緊回家，趁著東風大風把風箏放向藍天。

賞析]《村屋》描繪了一幅春天孩子們在村邊草地上放風箏的畫面。這是一幅充滿生機和春天的鄉村生活圖景，融合了自然風光和動人的身影。 讀完這首詩，我們彷彿和詩人一起欣賞了美麗的春風，分享了孩子們放風箏的喜悅。

第一句話寫的是時間和自然場景。 早春和二月，小草長出嫩綠的芽，黃鶯在天空中飛翔，歡快地歌唱。 堤岸旁柳樹的長枝輕輕拂過地面，彷彿醉醺醺地在春煙中搖曳，是典型的春景。

第二句話是關於人物活動的。 孩子們早早放學回來，趁著東風放風箏。 孩子們，東風，紙鳶，詩人選擇的人和事，為美麗的春天增添了幾分生機和希望。

利用：快點！

趁著東風吹來的那一刻。

趁機“在文中就是趕緊趁著東風的機會放風箏。

風箏只有在有風的時候才能放飛。

《村居》原詩：草長了，鶯在二月的天空中飛翔，堤岸上的柳樹被春煙醉了。 孩子們早早放學回來，正忙著在東風中放紙風箏。

現代作家、詩人孫朝成：高定的詩以輕快的語調寫出了孩子們放風箏的自由和快樂，詩人的快樂和孩子的快樂交融在詩中，讓人非常容易讀懂。

我必須補上一棵樹，我要在六歲時離開，這不是衛生的現實。

草長了，鶯在二月的天空中飛翔，柳樹被春煙燻醉了。

孩子們早早放學回來，正忙著在東風中放紙風箏。

翻譯。 農曆二月，村前後草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。

柳樹的枝條輕輕拂過堤岸，水與草樹木之間蒸發的蒸氣如煙，令人陶醉。

村里的孩子放學早早地回家。

他們趁著春風把風箏放向藍天。

你能少寫一點嗎？

翻譯：農曆二月，小草開始發芽生長，黃鶯在空中飛舞，柳枝輕輕拂過堤岸，陶醉在春霧中。 村里的孩子們早早放學回家，趕緊趁著東風把風箏放到藍天上。

全詩描繪了春天萬物復甦和繁榮的景象，表現了作者對春天的熱愛。

鄉村住宅“ 高定清

草長了，鶯在二月的天空中飛翔，柳樹被春煙燻醉了。

孩子們早早放學回來，正忙著在東風中放紙風箏。

創作背景。 晚年，詩人遭到和平派的排斥和攻擊，野心難以回報，於是退居上饒鄉下。 在乙個遠離戰爭前線的村莊裡，在靜謐的初春，當草長了，鶯飛了，柳樹吹拂了堤岸，被田園風光感染的詩人，心情愉快地寫下了這首詩。

整首詩的第一句話“草長了，鶯飛了二月的天空”，生動地描寫了春天的大自然，寫出了春天鄉村獨特的明媚迷人的風景。 《堤岸上柳樹的醉春煙》寫村里田野上的柳樹，寫柳樹的韻味。 “孩子們早早放學歸來，忙著在東風中放紙風箏”，描寫了一群活潑的孩子們在美麗的春光中放風箏的生動場景。

詩的前半部分寫的是場景，後半部分是寫人的，這樣整首詩就完美和諧地統一在村里看到的“春天”景象的主題下。