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匿名使用者2024-02-12語法錯誤有五種常見型別：缺少成分、冗餘成分、搭配不當和詞序不正確。
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匿名使用者2024-02-11概括： 不完全成分是指一種不完整、缺少一定成分、使表達含義不明確的句子，如下圖所示。
1、在老師和同學的幫助下，我很快就取得了進步。 （由於使用介詞或介詞結構使原主語成為狀語，因此整個句子中沒有主語是主語缺陷的主要表現。 在這句話中，應刪除“在”和“下”這兩個詞，或刪除“使”一詞。
2、在《王老虎搶親》中，江南人才周文斌假扮**，被王老虎搶回家，送到姐姐王秀英的房間。 （由於句子篇幅長，暗中換主語也是主語不足的乙個重要方面，這句話前半句的主語是“周文彬”，後半句換成“王老虎”，最後一句要加上“王老虎”的主語）。
3、學校在教育教學方面取得了顯著成績，多次受到省、市教委的表彰。 （同樣重要的是要注意這樣乙個事實，即正確短語的部分部分被誤解為中心語言，並且以下句子中缺少主語。 本句前一句的主語是“成績”，後一句被誤解為第一句的主語是“學校”，所以錯誤地省略了，在第二句前加上主語“學校”）。
4、經過乙個冬天的艱苦奮鬥，一座四公尺高、七百公尺伏特的攔河壩巍然屹立在天目湖畔。 （由於句子的長度而沒有謂語或句子末尾忘記了以前的結構是謂語丟失的主要原因。 在這個例子中，前面的主語是“南浦人”，後面沒有對應的謂語，所以應該在“a”之前加上“make”）。
5、商業部門積極響應第一號召，大張旗鼓地向群眾宣傳產品的重要性。 （“澄清”應在“**”之前插入）。
6、我校同學們對人生的意義是奉獻進行了深入的探討後，經過乙個學期的學習，學校發生了很大的變化。 （“使”等字應在第二個字“學校”之前插入）。
7.在舊社會，勞動人民吃不飽飯，沒有保暖的衣服。 （或者去掉“活”字，把“吃不飽不暖”改為謂語，或者在“吃”前加上“活”）。
8、學校黨委討論動員全體師生開展愛國健康運動。 （乙個稍長的句子，在句子末尾說或寫時忽略與前乙個成分的回聲是物件被肢解的乙個重要原因。 在此示例中，如果謂詞“discuss”的末尾沒有物件中心，則應在末尾新增“question”。
9.《創業史》是一部描寫中國農村社會主義革命的長篇小說。 文中說，當時互助小組剛剛成立，樑勝寶為了實現稻麥雙季計畫，到郭縣購買新的水稻種子。 （應在末尾新增“故事”一詞，以呼應謂語“寫”）。
10、他們愛護祖國，放眼世界，大力發揚奮鬥的勇氣，最終奪得冠軍。 （“敢於弘揚”後應加上“精神”，與謂語“發揚光大”相呼應）。
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匿名使用者2024-02-101.缺乏主題在邪惡的舊社會裡，我們窮人被迫逃離饑荒，乞討食物，賣掉我們的兒女，我們的家庭被毀了。
它被修改為：邪惡的舊社會迫使我們窮人逃離饑荒，乞討食物，賣掉我們的兒女，毀掉我們的家庭。
2.缺乏謂語不堅固的房子倒塌了。
修改為：不堅固的房子因**地震而倒塌。
3.缺乏明確的句子我毫不懷疑他決心實現共產主義的理想。
修改為：我毫不懷疑他有為共產主義理想而奮鬥的決心。
4.缺乏狀語我校開設的數學、物理、化學三個短期課程，開設了農業數學、農業機電、作物栽培等課程，使教育直接服務於現代化。
修改為：我校開設的數學、物理、化學三個短期課程，分別開設了農業數學、農業機電、作物栽培等課程，使教育直接服務於現代化。
5.缺乏物件該縣**嚴肅處理水泥廠擅自漲價。
修改為：縣**嚴肅處理水泥廠擅自漲價的錯誤。
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匿名使用者2024-02-09我們要向雷鋒學習，全心全意為人民服務。
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匿名使用者2024-02-08要取得優異的成績，就必須付出勞動。
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匿名使用者2024-02-07如果你想取得優異的成績，你必須投入工作。
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匿名使用者2024-02-06我不是特別喜歡這種問題。
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匿名使用者2024-02-05法式醉酒瘋狂哈哈哈法干等哈。
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匿名使用者2024-02-04對包含不完整成分的病態句子的引用：
1. 主題為預設值。
暑假期間，我參觀了風景秀麗的西湖。
可以改為：暑假期間，我們參觀了風景秀麗的西湖。
2.缺乏物件。
我在業餘時間有很多課外書籍。
3.缺乏物件。
學校組織開展了雷鋒的學習。
可改為：學校組織開展向雷鋒學習的活動。
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匿名使用者2024-02-031.題目不完整：
聽著抗災英雄們的匯報，我的心怦怦直跳。
應改為： 1）去掉“make”和“of”這兩個詞：聽完抗災英雄們的匯報，我的心怦怦直跳。
2）去掉“的”：聽著災難英雄們的報告，我的心怦怦直跳。（“聽.......）報告的主題是“做”和“做”）。
2.中心語言不完整：
存在環境執法"死胡同"工業汙染整治仍未拖欠，與迴圈經濟要求存在較大差距。
它應該是：存在環境執法"死胡同"工業汙染整治仍處於無欠款狀態，與迴圈經濟的要求差距較大。
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匿名使用者2024-02-021.缺乏主題
示例：從這件普通的小事，說明乙個大問題。
分析：“解釋”的題目是什麼？ 介詞短語不能是主語，單詞“from......可以刪除中”。
2.缺乏謂語
示例：這些角色型別不同，距離相當大，如果你沒有塑造振良這個角色的技能，你就演不好。
分析：“這些角色是不同的型別”缺少謂語，應該加上“通褲屬於皇家船雲玉號”，使其流暢。
3.缺乏物件。
比如，近兩年來，他們在全縣推廣馬埃大隊堅持的科學耕作。
分析：什麼是“晉公升”？ 不存在的物件“......經驗”。
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匿名使用者2024-02-011.缺乏主題
例如，通過努力，她的成績提高得非常快。 （應刪除“採用”或“製作”等字。 )
難道不應該責怪不文明、守紀律的同學李石嗎？ （刪去“for”或刪去“receives”） )
2.缺乏謂語
例如，佛山市民正在為建設文明健康城市而努力。 （在末尾加上“和奮鬥”等字）。
完成任務後，大家去餐廳吃晚飯。 （應該是“吃夜宵”）。
3.缺乏物件。
例如：雖然每天工作很忙，但我還是專注於和同學一起研究或自己看書。 （"堅持"什麼？ "時間"這個詞不能省略。 ）
我們必須盡一切努力使我們的農業機械化和集體化。 （句子應該是乙個片段。"走在......的道路"）
4）繁瑣的重複。
例如，在過去的一年裡，女性為工作打下了相當大的基礎，並獲得了一些工作經驗。 （第二個打擾了泡桐，第三個。"工作"它應該被刪除。 ）
實際上，這是乙個過於深思熟慮的想法。 （"關注"我只是想，它應該被刪除"想法"。）