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托福老師介紹:關於小作文,我的秘訣是描述聽力的內容。 當你聽的時候,試著寫下所有的想法和支援論點,這將是你文章的支柱。
在練習之前,我們應該考慮ETS論文的目的。 我認為他們更強調傾聽。 由於閱讀在寫作過程中是重複的,所有學生都可以毫不費力地從閱讀文字中提取想法,而有些學生無法準確理解聽力內容,因此無法詳盡無遺。
因此,聽覺決定了我們最終的差距。 雖然文章限制在 225 字以內,但我們可以不理會它。 我在考場寫了350字左右的作文,但絲毫沒有影響,反而給考官留下了好印象。
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首先要明白的是,考試中的作文從來都不是抒情作文、敘事或文學作品,而是討論,是表達學生邏輯思維、思維深度、文字結構的載體,所以要記住的是“重要的不是你的句法和詞彙, 而是你的想法和結構。 ”
有幾點需要注意。
1.不要使用長句。
北京的老師,新東方作文最厲害的石宇,他教我,長句有兩個問題,一是中國學生水平不夠,很難寫出沒有語法錯誤、意思準確的長句。 二是讀散文的人也是人,往往是那種大學生和研究生,沒人願意把長句混在一起讀,短劇更討人喜歡,意思更清晰準確。
2.注重細節。
我哥哥、朋友出現時加個名字,大學出現時給名字,舉個例子時給時間、地點和人物,沒人想看到“我哥哥上了大學,然後他在大學裡交了很多朋友,然後去了公司,那些朋友成了他的財富”, 而“我哥哥丹去賓夕法尼亞大學讀書,在學校認識了傑夫和丹尼斯等好朋友,後來去谷歌工作時,他發現他們已經成為他生命中的寶貴資產,”比上面這句話好多了”。 我真的要寫日記,但也要寫下細節和感受。
3.盲目地編造你想編造的形象,不要解釋。
4.自己寫例子很難,所以最好不要寫。
5.積累,積累,積累。
沒有積累的想法和自己的獨立性,就沒有辦法談論它。
願它對你有所幫助!
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一定要突出你自己獨特的方面。 美國的大學不關注你過去的成績,他們只關注你的動手技能和未來前景。
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1、看題目是需要寫人還是事,如果是需要寫人的文章,敘述的重點就是通過具體的事情來展現人物; 如果是一篇關於事物的文章,那麼這個人只是其中的主角,最主要的是通過整個完整的事件來突出主題。
2.看主題的範圍。 在標題中,您可能限制了寫誰、何時何地。 例如,“我的輔導員”限制使用第一人稱; 有些人要求在材料中寫下你周圍的人; 有些材料在學校和家裡都需要寫,乙個人的表現不一樣; 有些標題是“爸爸變了”,它要求你寫下你父親以前和現在的區別。
3.檢視問題中是否有標題。 所謂標題,是指標題中的關鍵詞,比如一篇文章叫“我最喜歡的人”,標題是“喜歡”,你寫不出很多筆墨來寫我有多佩服這個人,喜歡和崇拜是不同的情緒。 《奶奶的微笑》是關於微笑的。
2. 敘事散文的寫作技巧是什麼?
寫乙個人的敘事主要是通過描寫人物的外貌、動作、心理、語言、人物所處的環境來刻畫人物、塑造形象、突出主題。
要寫好人物,最重要的書法技巧就是細緻的描寫,是通過描寫人物的微妙手勢和小事,使人物栩栩如生,從而使其有血有肉。 沒有細節,你就寫不好。 這是描述人物的第一種方法,你必須弄清楚。
要寫出好人物,我們還要琢磨漫畫小品的筆法來傳達精神。 這種筆法有點像人物素描,三兩筆一輪廓,這樣就突出了特色的地方,人物形象鮮明。 而且,關鍵是要展現內在氣質,充實人物形象。
為了讓文章曲折委婉,有時候可以用特殊的筆法來寫人,比如先壓制後提公升,露骨貶低,說反之。 以這種方式構思和處理,文章自然會幽默、詼諧、委婉、微妙。
我們還應該考慮用幽默的語氣寫人,因為它特別有效。 這就像畫一幅漫畫。 略顯誇張的筆觸,勾勒出人物,一下子就有了喜劇效果。
只不過,這不僅需要選材,更需要語言的錘煉,“提煉”出幽默詼諧的語言。
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可以使用的托福寫作技巧。
1.摘要(上面的回顧)。
在最後一段中重申上一段中的想法,但不要重複開頭段落或標題中的詞語。
2.兩部分。
將文章的主題分為兩種型別,並分別進行說明。
3.折 衷。
以上托福寫作技巧可以用在結局的描述上,相信會有很好的效果,北京新東方托福老師建議,由於機考,新托福寫作的開始和結束更重要,寫乙個好的結尾是托福寫作分數高的必要因素。
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