全世界，我恨你

我也討厭它。 但我們只是普通人。 你沒有勇氣接受它，是嗎？ 所以我只能繼續忍受。 不要想太多。

我也討厭它，但我不會抱怨，因為社會會很現實，學會更多的自衛。

高中畢業是多面手嗎？ 不一定

我覺得流塘全才教育的很多在職老師都非常隨和和專業。 我在訓練期間; 如果我不明白備份鏈是什麼，我經常喜歡纏著老師問問題，但他們很有耐心。 而且劣勢的口碑很好，謝謝！

知道柳塘全方位教育有計算機培訓、特殊教育、會計小班制，與重點院校的大專、本科教育合作力強！

德、智、體、美的平衡發展。

在一定範圍內具有各方面知識和能力的綜合型人才。 您可以在一定範圍內承擔所有工作。

外國是彬彬有禮的，我們的國家是有感情的。

這是我們黨的政策。

經常泡在圖書館和網際網絡裡，學習各種知識，但是覺得沒有必要把脊梁的高度換到葉楓身上把自己培養成乙個全能的人才，怎麼刻意去做，可能最終什麼都行，但一切都不好，選擇自己喜歡的，對學習感興趣，所以學習效率也高很多。。

張恒，乙個典型的多面手，是一位傑出的作家、哲學家，最知名的科學家，尤其是在天文學方面，曆法很有貢獻，除了數學上提出的牟和方蓋，雖然不是很準確，但心胸開闊，也是乙個見多識廣的政治家，可惜當時宮廷腐敗，沒有實現他的政治思想， 但當他當官的時候，他也是乙個很不錯的**。

祖崇志說起，就想到了圓周率，當然，他對數學的貢獻不僅在這裡，還有《定點》《定點》等書，似乎都丟失了。 此外，還修改了曆法，寫了《大明歷》，可惜直到他死後十年才得到推廣。 他的動手能力也很強，再現了“導車”、“木牛流馬”、改漏鍋雕刻，還創造了一種鍋，被日本人尊為聖鍋，他也成為了“科技縣長”的盤子，在擔任樓縣縣長時， 除了為官員誠實守信，為人民做決策，還要用科技振興農業，講水利，觀察天氣，及時引導農民耕種。

還發明了水錐磨機、明輪船。 他也是一位優秀的哲學家和作家，寫過很多與廖寨志相似的**。 他還“精通鍾法，獨自行走”。

最後，偉人病倒了，死了。

沈括在天文學、數學、物理、化學、生物、醫學、地質學等方面都有精湛的研究成果和輝煌的成就，在文學、**、藝術等領域也有傑出的人才，也是文武、堅持優秀政治家的創新精神。

朱在玉是明朝太祖朱元璋的第九個孫子。 他一生對這個頭銜漠不關心，全身心地投入到科學文化研究。

生前，他著有《音樂與節奏全書》等多部偉大著作，開創並實踐了世界十二等律的理論原理，在數學、節奏、測量、舞蹈等廣泛領域也取得了多項世界首創的學術研究成果。

王陽明稱這匹馬能用兵，下馬能提筆。 靠著關鍵二，他至少排在中國史上前十。

王陽明所不能企及的，是他施展才華的領域之廣，既是理論家，又是實踐者; 他既有文學天賦，又有軍事策略，是明朝第一位用兵的文人。 這不是相鄰領域的全能人才（像蘇軾的詩詞、文字、書法應該算是相鄰領域的全能人才），而是對面領域的全能人才，很少見。

還有墨子、***、郭沫若、曹操、諸葛亮、曹子健、李白、蘇軾等。

瘋了。 太多了。

我發現大多數外國人是科學家，而中國人是政治家或藝術家。

休息了，大家加起來？

我不知道你在問什麼，但據我所知，它可能在各個方面都很出色。 不僅知識淵博，而且有能力。 但我認為最重要的是在自己的領域扮演最重要的角色，乙個人不一定是通才，但最重要的是成為專家。

乙個全能的天才不是片面的（也就是說，不僅在乙個方面出類拔萃，而且是乙個在各個方面都很優秀的人）。

李奧納多·達·芬奇（Leonardo da Vinci）只是在他那個時代是乙個多面手，如果你想成為乙個多面手，除非你能回到過去。 今天可用的知識量在當時是無與倫比的。

不可能成為多面手，而要成功，我看到的不僅是努力，還有天賦，也就是那種沒有師傅的人