為什麼說孩子“3歲就看大”？

有句老話說得好，叫“三歲見大，七歲見老”，不是沒有根據的，在孩子成長早期的過程中，在3歲之前，孩子通過學習、模仿、吸收等各種行為，通過環境和周圍親戚的熟悉， 會逐漸形成很多基本習慣和行為模式，這些習慣和行為模式，將對孩子的人生發展產生非常重大的影響。對於3歲的寶寶來說，情緒模式已經基本形成。 如果在3歲之前，母親能夠基於母愛的本能，完全無條件地接納孩子，就能給孩子足夠的信心和養分，讓孩子形成熱愛生活、熱愛自然的情感基礎，如果母親不這樣做， 孩子可能會變得懦弱、膽怯和悲觀。‍‍

在3歲左右，人格格局已基本形成。 雖然性格特徵上有先天遺傳因素，但生活和訓練的早期階段對孩子性格的形成起著很大的作用，在這個階段，孩子會慢慢進化出不同的性格，有的孩子外向，有的內向謹慎，有的含蓄，有的公開，有的孩子會行動迅速， 有些人在行動之前會深思熟慮。‍‍

3歲前的孩子，如果能從父母那裡得到足夠的照顧，尤其是母愛的寬容，往往會有更強的安全感，在以後的生活中，他們的情感會更加豐富，更願意把自己的愛奉獻給別人，如果3歲之前沒有得到照顧， 他們成年後往往容易封閉自己的情緒，對感情漠不關心，此外，也容易導致各種畸形情緒的追求。

自信是高度自我效能感的表現，相信自己能做到。 在 3 歲時，父母可以鼓勵他們的孩子嘗試獨立完成他們能做的事情。 父母可以表揚孩子的努力，而不僅僅是看某個結果。

明確父母更加注重自己努力的過程，只有通過努力才能得到預期的結果。

俗話說，3歲見大，7歲見老，心理學發現這是有規律的，3歲是孩子性格和行為的形成期，所以3歲的性格特徵也會深刻影響他們的一生。

因為當乙個孩子三歲的時候，就已經形成了一種基本的事物觀，而隨後的教育過程，也只是這種觀的不斷鞏固。 但我現在不同意這種說法，我認為孩子的未來是自己創造的，如果三歲定了一輩子，那麼之後就沒有必要做任何事情了。

憤怒、悲傷、焦慮等負面情緒伴隨著積極情緒，每個人的情緒都有兩面性，所以你不必太擔心負面情緒的影響。 然而，情緒調節能力強的人，更善於以健康合理的方式表達情緒，這也是我們常說的“情商”的體現。 指導 3 歲的孩子表達自己的情緒將使他們受益終生。

害羞的孩子並不比其他孩子差，他們只是需要更多的時間來適應環境，比活躍的同齡人進入狀態。 其實，性格靦腆的孩子，往往不願意主動出去接觸人，因為缺乏一些溝通技巧，或者害怕別人的負面評價。 這時，父母需要仔細觀察自己在生活中的行為，看看孩子的害羞是否更嚴重。

它還教孩子們如何與朋友敞開心扉，一起玩耍，以及如何在某些情況下積極爭取自己的主動性，並鼓勵他們嘗試更多。

寶寶養成各種習慣的時期，也是3歲左右，學習和模仿能力最強，也是一張白紙。

乙個3歲的孩子已經具備了基本的性格和生活能力，通過孩子的肢體動作和性格語言，可以感受到孩子成年後的性格趨勢。

這是老一輩的一句話，一直流傳到現在。 說白了，是沒有科學依據的。 因為孩子小時候，不管是性格還是做事方式，如果沒有大的變化，這些長大後都不會改變。 這就是為什麼我們有這句話。

因為孩子三歲的時候，人品基本就已經養大了，所以才有這樣的說法。

都說，三歲是孩子小時候性格發展的關鍵。

中國有句諺語：“三歲大，七歲老。 這意味著，乙個孩子三歲時的氣質可以是他老年的心理和行為表現; 到七歲左右，他可以**自己的生活狀況。

3歲見大，7歲見老“，乙個人的性格大致在6歲之前形成。 孩子在6歲之前正處於成長發育的關鍵階段，這個階段形成的人格將對孩子未來的學習、事業、婚姻和家庭產生重大影響。 因此，在6歲之前，父母應該注意孩子性格發展中可能出現的各種問題，並採取積極的措施，自覺地培養孩子的良好品格，為孩子未來的成功打下堅實的基礎。

2 3歲是數數能力發展的關鍵時期（口頭數數、按物數、數物、說出總數）;

2 3歲是學習口語的第乙個關鍵期，5歲左右是口語發展的第二個關鍵期;

年齡是教育孩子遵守行為準則的關鍵時期;

3歲左右是發展獨立生活能力的關鍵時期。 美國心理學家。

根據布魯姆的研究，如果乙個人的智商在17歲時被測量為100%，那麼其中50%發生在3歲之前，這表明父母在很小的時候就教育了他們的孩子。

在 3 歲之前抓住這個關鍵時期很重要。

一生的競爭力是在 3 歲、7 歲或 10 歲時。

研究表明，7歲之前是孩子人格形成的關鍵時期，尤其是孩子3、6歲的時候。 孩子3-6歲這段時間是“溼水泥”期，孩子85%和90%的性格、理想和生活方式都是在這段時間形成的，一些影響孩子未來生活的重要性格也在這段時間開始顯現出來。 在此期間，加強孩子品格的培養，可以做到事半功倍。

每個父母都希望自己的孩子有良好的品格，成為乙個快樂、自信、受歡迎的人，但優秀的性格特質不會自動出現在孩子身上，需要父母的精心培養和長期努力。 在孩子長期的成長過程中，也可能會出現一些品行不好的跡象，對於這些跡象，家長要及時徹底發現。

孩子三歲的事實，意味著孩子三歲的時候，就能看到他的氣質和氣質，知道孩子將來會是什麼樣的人。

其實有句老話說，孩子三歲就長得大。 也就是說，當孩子三歲的時候，性格基本就形成了，你就會知道孩子未來的發展會是什麼樣子。 實際上，它沒有太多依據。

就算這個孩子三歲了，你也已經看出他的性格是什麼樣的了？ 有些人會從中推斷出孩子會有什麼樣的成就。

孩子三歲大多長得像，就算孩子還很小，你也能看出他長大後的樣子，因為乙個人小的時候，狀態會和他長大的時候一樣。

從乙個三歲孩子的心理特徵和人格傾向，我們可以看到孩子在青春期的心理和人格形象的原型。 而從七歲的孩子身上，可以看到他中年以後的成就和成就。

“三歲見少，七歲見老”是一句古老的民間諺語，概括了兒童心理發展的一般規律。 也就是說，從孩子三歲時的心理特徵和人格傾向，我們可以看到他們長大後心理和人格形象的雛形。 從出生到三歲的時期稱為嬰兒期，是兒童身心發育最迅速的時期。

在這個階段，父母的期望、行為和一些生活標準被嬰兒內化為他們自己的期望和規則系統。

這是對孩子成長的期待，能不能成為人才還很難說。 因為乙個孩子從落地到18歲已經年滿18歲，需要18年的時間，成功找人是非常罕見的。

設定了乙個三歲孩子的性格。

很多孩子三歲的性格是什麼，以後也會這樣。

這是一句古老的諺語。

換句話說，說孩子應該盡早接受教育，三歲是培養孩子品格的時期。

孩子三歲開始長大，這意味著他在三歲時就認識了她，後來的性格發展，這是非常關鍵的。

第乙個孩子兩歲左右是性格形成的乙個非常關鍵的時期，另乙個十二三歲是性格形成的另乙個關鍵時期。 二、三歲的孩子看起來老了，指的是孩子有沒有規矩，孩子將來能不能成為天才！ 在教育上，據說規則是在三歲之前就定下來的，習慣是六歲之前這句話的要求！

中國有句老話：3歲就是老，7歲就是老。 許多父母可能不同意，認為這只是一句俗語。

但現在科學研究已經證實了這句話，這絕對不是危言聳聽的說法，在孩子的成長過程中，3歲之前的成長發育會影響TA的一生，3歲之前是孩子教育的第乙個階段，只有把握好這個時期的孩子才會符合自己的成長發展特點， 發揮自己的潛能，健康成長。

俗話說，三歲長大，這句話對了50%！ 我不能說這是錯誤的。 我從小就很內向，不喜歡說話，也不想與人交往。

但是到了初中，我就覺得自己不能再這樣下去了，以後很難和人接觸。 我發誓，當我在乙個新的環境中改變自己，當在乙個新的環境中沒有人認識我時，我放下了自己的個性，決定重新開始，成為乙個新的自己。 從那以後，我改變了我的性格。

所以性格是可以培養的，如果你小時候不喜歡說話，也不代表你長大後不喜歡說話，只要你懂事，長大了，就可以改變自己。 我不知道我是否對你有幫助。

孩子是一粒種子，什麼樣的種子長大，是內在因素決定的。 在這方面，看看三歲的孩子是有道理的。 另一方面，三歲並不完全是三歲，而是近似值。

通俗地說，那是我還是個孩子的時候。 當然，除了內部原因之外，還有外部原因。 是家庭環境、學校環境、朋友圈，都會影響孩子的成長。

因此，主要從內因來看三歲更可行。 但僅僅估計是不準確的。

我們說3歲孩子長得大，7歲孩子長得老，但是有一定的道理，因為這關係到孩子的性格，3歲孩子的性格就會基本形成，這對以後的成長很重要。

我覺得這不是乙個客觀的說法，因為孩子每年都在變化，小時候，可能看不到自己長大後能成為什麼樣的人，一件小事就有可能給孩子帶來巨大的改變。

我也不認為，因為三歲孩子的智力已經很充分了，孩子的性格和行為都看得出來。