為什麼父母最好不要在孩子 3 歲之前拒絕寶寶？

在孩子3歲之前，最好不要拒絕寶寶的要求，盡量給予更多的滿足感，這是幼兒心理學提出的乙個說法。 它旨在培養孩子的安全感和自我意識。

首先，人類的自我成長是比較緩慢的，不像動物一出生就能走路，人類至少需要一年的時間才能走路，在此期間，寶寶無法照顧自己的基本生活，完全依賴照顧者，所以父母的行為和態度會完全影響到孩子。 如果父母在日常生活中特別注意孩子飲食的健康，給予孩子更多的關愛和關懷，孩子的身體就會舒適，可以快速發育，對身體健康起到重要的作用。

其次，孩子3歲之前正處於心理朦朧期，還沒有形成自我意識，外在教育對孩子的心理發展尤為重要，如果父母在孩子哭泣時不排斥孩子，擁抱和安慰孩子，那麼孩子就會得到安全感的加強， 有強烈的被關愛感，心情更舒服，收到的快樂和正能量更多，成長會更健康。

如果孩子在3歲之前被父母過多地排斥，對孩子的成長是非常不利的。 例如，父母拒絕靠近孩子，不抱孩子，這會使孩子特別期待身體接觸。 就我而言，小時候父母很忙，經常把我乙個人放在嬰兒車裡，把我綁得緊緊的，生怕我動了，摔了一跤。

從小到現在，作為父母，我一直喜歡擁抱和與人的身體接觸，這是長期缺乏擁抱的結果。

除了身體上的滿足，如果孩子在心理上得不到滿足，也會給孩子帶來很大的傷害。 例如，孩子們可能會感到沮喪、自卑，並覺得他們不值得更好的東西。 阿嬌的成長是乙個自我認知度低的過程，以至於為了得到別人的愛，她毫不猶豫地放下了自尊和自愛，徹底迷失了自己。

雖然3歲的孩子還沒有形成完整的記憶，但父母的言行會對孩子產生潛移默化的影響，父母一定要盡力滿足孩子，讓他們更加充實和自信。

有些家長認為3歲之前的孩子還小，根本聽不懂大人的話，所以逗他一下就好了，他說什麼都無所謂，也不會影響他們以後的歲月。

然而，在《父母的語言》一書中，有乙個案例，作者是一位耳科醫生，他給兩個孩子做了人工耳蝸植入，我認為兩個孩子都應該用同樣的裝置來改善他們的聽力！

然而，事實證明，第乙個孩子的聽力慢慢恢復，達到了預期的效果，語言能力和智力都有了明顯的提高，進入普通的脊椎按摩學校沒有問題。

另一方面，第二個孩子的效果不同，聽力沒有明顯改善，不得不留在特殊學校。 為什麼？ 經過比較，得出了乙個結論：

父母造成的語言環境差異，是造成兩個孩子結果不同的原因。

對於普通兒童來說，父母的語言環境同樣重要。 孩子三歲前（早期）學習能力的提高，與其他外部環境因素關係不大，但與父母創造的語言環境有很大關係。 孩子的大腦發育遵循“馬太效應”，即大腦迴路的環節越強，對大腦發育的促進作用就越好，否則就會被削弱。

因此，如果沒有良好的語言環境，孩子的學習能力會受到很大的影響，語言能力會下降，甚至自我控制能力也會受到影響。

如果父母在孩子很小的時候就為孩子創造乙個良好的語言環境，那麼孩子進入學校後，學習成績和各方面的成績都會有所提高。

那麼，父母應該如何在孩子3歲之前為他們創造乙個良好的語言環境呢？ 有三個步驟：

第 2 步：應用 3T 原則。 3T原則可以應用於很多場景，比如閱讀、學習數學、玩遊戲等，在每種情況下，你都可以練習運用3T原則來創造乙個良好的語言環境。

幾乎所有的父母都能夠為孩子創造必要的語言環境，以最大限度地發揮孩子的大腦潛力。 由此可見，對於父母來說，學會說話是如此重要。 請不要隨便和孩子說話，也許你正在毀掉乙個“愛因斯坦”！

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眾所周知，對三歲前的孩子影響是很大的，因為三歲前的孩子對世界一無所知，同時又無法分辨是非。

首先，我們要知道，孩子的成長發展歷程一直是家長們頭疼的問題，很多孩子在幼兒園或者進入小學學習的過程中，都會有一定的問題，這可以反映出家長的教育，要知道家長在前三年沒有給孩子良好的教育和良好的溝通， 那麼孩子就會有各種各樣的不好的問題，所以在三歲之前，父母一定要抓住這個機會，還要好好教育孩子。其次，三歲之前是孩子大腦發育的重要時期，語言學習、性格發展、情緒控制等都是在這個時期形成的，如果父母不把握這個關鍵時期，那麼孩子就會出現各種各樣的問題，對孩子的學習和生活影響還是比較大的。

另外，要知道，孩子在三歲之前可以說是一張白紙，這個時候他們正處於模仿別人的階段，如果父母沒有好好教育孩子，那麼孩子就會模仿父母的行為，從而做出一些奇怪的事情， 同時也會做一些錯事，這個時候父母要及時幫助孩子改正，要知道孩子在三歲之前會比較依賴父母，如果父母在這個時候離開孩子，出去打工，那麼對孩子的影響還是比較大的。

最後，在孩子三歲之前，父母要多陪陪孩子，在陪伴的過程中，一定要教育好孩子，培養孩子獨立的好習慣，同時也能培養孩子良好的學習習慣和獨立能力，讓孩子在學習的過程中能有很好的表現， 並且不會有問題。

因為三歲之前是孩子大腦發育的關鍵時期，這個時候就要養成孩子良好的生活習慣，大棗歌的飲食習慣，工作和休息的習慣，這個時候孩子就像一張白紙，你教他的，就用心學習。

因為三歲是兒童大腦發育的脈輪分散期，他們開始學習語言並發展自己的習慣和個性。

因為這是孩子性格發展的時期，我們想讓孩子有良好的性格。

面對 3 歲的孩子，父母需要避免什麼嗎？ 3歲以後的孩子應該如何接受教育？ 孩子3歲以後，懷豐做這兩件事，你會避開孩子嗎？

如果你不想給孩子留下陰影或給孩子留下不好的印象，父母一定要避免孩子的這兩種行為。

我記得我女兒剛上幼兒園的時候，幾天之內就毆打了班上的乙個小男孩。 我兒媳婦出差了，我被叫到學校處理這件事。 明白了原因後，我才知道小男孩要抱住我的女兒，甚至還試圖親吻我的女兒。

但是我女兒不想，但男孩不肯放手，所以我女兒開始打他。 當我問男孩是否是這樣時，男孩說我爸爸會擁抱我媽媽並親吻他媽媽......原來小男孩是在跟父母學習，說這話的時候，旁邊的人都心照不宣，尤其是小男孩的父親臉都紅了。

在教育孩子的時候，很多事情對於父母來說還是要有點困的。 孩子小時候不懂，記不住發生了什麼，看不見也沒關係，但隨著孩子一天天長大，他們對世界和周圍事物的認知也在一點一點的提高，很多時候父母的一些行為被孩子模仿。

尤其是孩子3歲以後，家長一定要注意這兩件事，避免孩子。 否則會給孩子留下心理陰影，責怪自己作為父母也沒用。

父母在孩子上廁所時應避開他們。

一家人住在一起的時候，為了方便，也因為懶惰，很多人上廁所的時候都不注意。 有的媽媽上廁所的時候，兒子會在一旁，有的爸爸上廁所的時候，女兒在一旁，雖然孩子小，但是3歲以後，家長就要注意了。 當你去洗手間時，你不僅要避開你的孩子，你還必須開始教你的孩子一些最基本的性別知識。

家長要告訴孩子，爸爸媽媽是不同的，可以通過一些卡通片、啟蒙繪本等，教孩子對兩性差異有乙個基本的了解。 女兒之所以不讓小男孩抱我，是因為兒媳婦教過她。 我女兒知道，沒有她的同意，沒有人可以抱她。

家長在匆忙的時候，不要讓孩子看到。

孩子3歲以後，父母在孩子做一些親昵的行為時，也要避開孩子。 擁抱、親吻等事情不應該在孩子面前進行。 被女兒毆打的男孩，明明就是平時不注意的父母，在孩子面前會有一些親密的行為，孩子跟著大人，所以就有了被女兒打的這一幕。