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20世紀初,徐悲鴻在歐洲留學時,遇到了乙個外國人的挑釁。 老外說:“中國人愚昧無知,生來就是死國奴的料,就算被送上天深造,也不會成為人才!
徐悲鴻憤憤不平:“嗯,我代表祖國,你代表你的國家,等你完成學業,看看誰是才,誰是傻子! 一年後,徐悲鴻的油畫作品受到法國藝術家的好評,此後多次獲得比賽第一名,個展轟動整個巴黎藝術界。
如此驚人的成就,遠遠超出了那個外國人的能力範圍。 被譽為“力學之父”的牛頓,二十多歲就創立了微積分,發現了光譜,並提出了萬有引力定律。 但他沒有把功勞歸於自己,而是謙虛地說:
如果我比笛卡爾看得更遠一點,那是因為我站在巨人的肩膀上”。 “演化論”的創始人查爾斯·達爾文在接受英國作家哈爾頓的採訪時曾有過一段對話:“你的專業成就?
“不。 “你的主要缺點? “我不懂數學和一門新語言,我沒有觀察能力,我沒有邏輯思維。
你的學術態度是什麼? “我努力學習,但我沒有掌握學習的方法。 “這兩位取得偉大成就的科學家的自尊和自信呢?
謙遜使人進步,驕傲使人落後“,謙遜是自尊和自信的表現。 == 小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。 在世界最佳指揮家比賽的決賽中,他根據評審團給出的分數進行表演,並敏銳地意識到不和諧的聲音。
起初,他以為是樂隊表演上的失誤,於是停下來又演奏了一遍,但還是錯了。 他覺得分數有問題。 這時,在場的作曲家和陪審團的權威堅持認為樂譜絕對沒有問題,他錯了。
面對一大批**大師和權威人物,他三思而後行,最後大聲斬釘截鐵地說:"不! 一定是比分上的錯誤!
他話音剛落,評委席上的評委們立刻起立,熱烈鼓掌祝賀他奪冠。 原來是評委們精心設計的"圈套",以便在指揮家發現樂譜錯誤並面對權威人物時測試他"陰性"在這種情況下,馬鈴薯崩潰的人可以堅持他們的正確主張嗎? 前兩位參加決賽的指揮家也發現了自己的錯誤,但因為呼應了當局的意見而被淘汰。
然而,小澤征爾因為他的自信而贏得了世界指揮比賽。
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毛自薦,韓信說他帶兵多了越好,曹操對劉備說,世上英雄只有我。
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對著鏡子開心地笑! 嘲笑自己,問自己“我試過了”哈哈++,123++(c++)。
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韓戰後)在越南戰爭期間,***為美國劃定了北緯17度線。
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保持信心。 有一位女歌手是第一次上台表演,非常緊張。 以為她要上場了,面對萬千觀眾,她的手心都出汗了:
如果你在舞台上緊張而忘記了歌詞怎麼辦? 她越想越心跳越快,甚至有撤退的念頭。
就在這時,一位前輩笑著走了過來,隨手把一捲紙塞到她手裡,輕聲道:“這是你想唱的歌詞,如果忘記了舞台上的歌詞,開啟看一看。 她拿著紙條,像救命稻草一樣,匆匆走上舞台。
也許有那捲紙在她手心裡,她的心就穩穩多了。 她在舞台上演得相當不錯,一點也不走樣。
她高興地走下舞台,感謝前輩。 前輩笑著說:“是你打敗了自己,重拾了自信。
其實,我給你的只是一張白紙,上面根本沒有寫歌詞! 她手中的紙捲,果然,上面什麼都沒有寫。 令她驚訝的是,她竟然能撐過困難,拿著一張白紙,取得了演出的成功。
你手中的白紙不是一張白紙,而是你的自信! “學長說。
這位歌手感謝他的前輩。 在未來的人生道路上,她靠著自信,克服了乙個又乙個困難,取得了乙個又乙個的成功。 l
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一位肺癌患者看著窗台上枯萎的植物說:“這株植物枯萎了,我死了! 當醫生看到它時,他去找一位著名的畫家,花了一片葉子,把它粘在植物的莖上。
第二天,病人看到這一幕,說:“我要活下去了! ”
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1. 玻爾是量子理論的堅定信徒。
玻爾是一位丹麥物理學家,他在年輕時就提出了量子理論。 在一次關於他觀點的科學研討會上,當局拒絕了玻爾的新理論。 但這並沒有摧毀鮑爾寶貴的自信心,相反,他更加振作起來,山坦繼續進行實驗,以進一步為他的理論尋找事實依據。
後來,許多科學家也通過實驗證明了玻爾的新思想。 量子理論得到了認可,玻爾因這一重大發現而獲得諾貝爾獎。
2.成就是因為自信。
阿倫尼烏斯是瑞典科學家,他創立了物理化學,年輕時提出電離理論並告訴母校的老師,遭到老師們的無情嘲笑,但這並沒有動搖他的自信心,他以學術**的身份寫下了自己的理論,並提交給了學校的學術委員會討論, 但它再次被拒絕。
此時的阿倫尼烏斯仍然充滿自信,他給歐洲四位著名的化學家發了**,最後得到了他們的肯定,阿倫尼烏斯繼續充實自己的電離理論和無聊,最終獲得了諾貝爾獎。
3.自信的阿爾伯特·愛因斯坦。
愛因斯坦的相對論發表後,曾有人炮製了一本《百人反駁相對論》一書,召集了一些所謂的名人對這個理論進行了巨大的攻擊,但愛因斯坦堅信他的理論必然會獲勝,並鄙視韃靼,說:“如果我的理論錯了,乙個人反駁就夠了, 一百個零加起來就是零。 ”
他堅定了勝利的信念,堅持研究,最終使相對論成為20世紀的偉大理論,吸引了全世界的目光。
我覺得女生長醜又矮不是問題,最大的問題是你要放開自己,不顧及別人的眼光,讓自己變得有趣,比如學會自嘲自嘲,不要有一顆玻璃心; 再比如多聽,多讀書,在業餘時間學習一些東西(繪畫、書法、舞蹈等),用內在的自我來陶化自己,豐富自己的生活。 此外,你還可以學習化一些淡妝,這樣可以增加你的光彩,突出你的優勢。
認識更多的人,在別人的評論中不斷提公升自己的長處,避免短處,得到更多的表揚和鼓勵,慢慢變得自信,個人體驗,自信,無論在愛情還是生活中,人都會變得更強大,相信自己,即使失戀,也不會因為沒有吸引力而責怪自己, 他們只能責怪沒有命運。
如何培養和提公升學生的自信心?
1.善於發現學生的閃光點 激發他們建立自信 最膽小懦弱的孩子偶爾會做出大膽的舉動,做得很好,這在普通人看來可能微不足道,但老師一定要努力捕捉這些轉瞬即逝的閃光點,給予必要的甚至誇張的表揚和鼓勵。 同時,不要對孩子抱有過高的期望,從孩子的發展角度看問題,肯定孩子的進步,從而改變他的一些不良行為習慣,對孩子的教育會有很好的效果。 >>>More