為學校制定風險管理計畫

學校風險管理計畫：

1.學校應根據現有情況和能力，及時採取措施搶救受傷學生，同時以最快的方式將傷者送往附近醫院救治，並及時與學生家長聯絡。

2、快速收集事故資訊，做好相應記錄，注意事故現場相關證據的儲存。

3、學校應在事故發生後2小時內向區教育局及有關部門報告事故情況，同時與保險公司聯絡; 接到報告的區教育局應當在2小時內以書面形式向市教委和區人民**報告。

4、所報資訊必須真實記錄，經確認後可公布的資訊方可公布，公布事實的時間和數字必須準確無誤; 事故原因應根據有關當局確定的資訊公布。

特殊注意事項。 1. 管理變更風險。

資訊化是管理理念的變革，而不僅僅是乙個專案。 許多高階管理人員尚未認識到這一點。 在專案實施過程中，只有技術主管負責，缺乏管理者和業務人員的積極參與，專案經理是技術部門的帶頭人。

管理理念的轉變也體現在資訊系統實施過程中對企業原有管理理念的調整上。 資訊化不僅僅是使用乙個系統或購買一套軟體，更重要的是它帶來了一整套先進的管理思想。 只有深刻領會、全面消化吸收新的管理思想，並結合企業實際情況加以應用，才能充分發揮制度帶來的效益。

因此，企業管理者和業務人員在實施過程中轉變管理思維，是乙個不可缺少的痛苦過程。 從某種意義上說，管理思想的順利轉變是資訊化成功實施的最關鍵因素。

2.業務流程重組的風險。

在資訊化過程中，對企業的業務流程進行重組是很自然的。 系統成熟先進的業務流程模板值得借鑑。 但是，業務流程的重組涉及人員的變動、權力的重新分配、組織結構的變動，會觸及一些人的既得利益，形成很大的阻力。

如果沒有足夠的精神和物質準備，領導者往往會被迫中途停下來，保持原來低效但順暢的流程，因為公司不願意或無法承受潛在的損失。

資訊系統的實施不是簡單的軟體系統更新問題，而是企業重新定位和業務重組的問題。 高層的實際支援和參與是根本的保證。 有的企業乾脆把資訊化的權力和責任交給技術部門，在實施過程中往往很難落實這些權利和責任。

高層領導的參與和支援是專案成功的重要因素之一。 另外，如果不正視企業的特殊環境，重新組織業務流程來滿足軟體需求，難免會“削減足夠契合效能”，因為損失小而損失大。

12月14日提交書面意見）。