組織者如何整理和存放孩子的物品和玩具？

在創造了儲存條件之後，如何讓孩子學會自己收集玩具？

孩子很有靈性，在這方面我們大人遠不如他們。 每次杜寶不收玩具，我都會蹲下來看著她說：“他們想回家，你能送他們回家嗎？ “在杜寶的心目中，回家是一件非常重要的事情。

所以她會把玩具收起來。

你的孩子收集玩具的速度並不像你想象的那麼快，所以不要強迫他們快點完成，因為他們會變得慌亂，無法自己完成，轉而哭泣。 作為父母，我們必須擁有耐心。

如何通過玩玩具來培養孩子的注意力？

1.當孩子還不能交流時，父母應將孩子面前的玩具數量控制在不超過3個。

2.當你的孩子學會交流時，告訴他玩具已經玩完了，他需要把它放回原處。

如果孩子在玩玩具時不聽話，我該如何與他溝通？

很多家長認為自己的孩子太小了，聽不懂你的話。 其實1歲以下的孩子都能理解大人，那他們為什麼會抗拒呢？

那是因為你以成人的方式與你的孩子交談，所以他有強烈的對抗和叛逆。

例如：1.當孩子打碎玩具時

錯誤的方法）你怎麼又把玩具弄壞了？再也不用給你買了！

正確的做法）玩具壞了，讓我們看看是否可以修復。如果它不能修復，那麼我們將不得不告別它。

2.當孩子不得不纏著媽媽一起玩的時候

錯誤的做法是）你為什麼這麼煩人！自己玩！

正確的做法是，媽媽已經工作了一整天，很累，所以我明天和你一起玩，好嗎？

從孩子的角度看待孩子的需求，讓他們感到被尊重和平等。

精加工不是一勞永逸的，在徹底精加工之後，它是需要的觀察孩子的變化，然後在整理的基礎上進行公升級優化。

通過孩子對這個獨立玩具區的分類，可以了解孩子喜歡和不喜歡的玩具，讓孩子學會與物品分離，不玩的玩具可以轉移等等，讓物品流動起來，真正理解組織的意義。

分類不僅限於玩具和書籍。 也可以做一些簡單的事情，比如回家後把鞋子和包包放在固定的位置，把一袋餅乾扔進垃圾桶，甚至讓孩子幫媽媽做一些家務，比如把疊好的褲子放在衣櫃裡等等，生活中的這些小事都可以用來培養孩子整理的習慣。

首先，玩具是有組織的，玩具在孩子玩耍的過程中已經裝滿了零件，整理出來時將它們一起接收，以防止下次玩耍時再也找不到它們。 其次，分類和組織，例如書籍、積木等。 第三，準備好玩具架子、書架和儲物盒，這樣你的家就不會看起來那麼凌亂。

第一點是玩具必須擺放得很平，有自己的定位。 第二點是玩具的收納必須從左到右，這其實是很好的順序。 第三點是玩具必須從上到下，從小到大。

玩具的第一點必須擺放得很平，並且應該有自己的位置，第二點，玩具的存放必須從左到右，這樣的順序其實很好，玩具的第三點必須從上到下，從大到小。

1）向家長學習，引導孩子自己動手。在日常生活中，父母要用言行來教育孩子，要想讓孩子養成良好的習慣，父母的影響是很重要的，父母是孩子的第一任老師，也是孩子最好的老師。

2）從興趣開始。當孩子剛開始學習清理的時候，在遇到困難之前應該有乙個簡單的過程，可以先讓他清理自己喜歡的部分，或者乾脆把哪個玩具收起來逐漸增加數量，這樣孩子會更容易接受。

3）在分類過程中學會分類。當孩子養成整理玩具的習慣時，也許乾脆把它們收起來，不管是什麼玩具，這個時候父母應該開始引導他分類清理這個習慣，比如把積木放在一起，把車子放在一起，這樣下次玩的時候就更容易找到。

4）善於用遊戲來激勵。在說教的過程中，如果孩子不容易接受，可以採取遊戲的形式，比如比賽誰來打掃衛生等等，慢慢調動他的熱情，激發他的興趣愛好，這樣就容易接受。

5）為兒童提供參與的實踐環境。家長應引導孩子參與日常生活，並提供動手機會。 例如，當孩子在玩玩具時，母親可以說：

寶貝，媽媽今天累了，能幫媽媽一起收拾玩具嗎？ 這將使孩子更願意提供幫助。

每個家庭生活的生活方式和家庭環境各不相同，室內空間設計凌亂的原因值得仔細分析，然後制定相應的標準，超強的執行力和紀律性，最終達到目標。 簡單來說，在整理存放在家之前，一定要自己打掃打掃，找出雜亂的原因，一一揍一，然後用整理收納的方法和技巧，讓室內空氣再次乾淨整潔。 有一種方法可以讓你的家保持清潔，讓你快速找到一些東西。

是什麼方法，在大家分類放置物品的情況下，可以在Evernote中製作一台膝上型電腦，用於在家中存放物品，並根據不同的收納位址建立不同的筆記，例如：衣櫃的收納和整理，可以列出衣櫃中的物品，有幾件羽絨服， 幾條長裙，幾條牛仔褲，剛擺放的時候腦子記憶最清晰，這個時候烙鐵記錄在細節，搭配的物件被拍下來**，底部附上文字， 在這種情況下，當你在找衣服的時候，你可以很容易地了解你有什麼衣服， 你想選擇哪乙個，並防止在商場購物的情況下購買類似的衣服。例如，塑膠袋、拖把預留頭、水合**、螺絲刀、電表尺等小物件如果放在家庭儲物櫃的不同地方，儲物櫃可以序列號，手寫名稱的名稱以編號的儲物櫃命名，並將物品清單記錄在配手上。 這樣一來，當大家在尋找某個物件，一時半會兒記不住的時候，就可以翻閱電子筆記，立即去找，這樣既省了腦力，又省了不少精力，而且不會翻多少木櫃去找。 掌握物體的總體積; 一般在家收拾的情況下，根據面積，先把房間、客廳茶几、餐桌等整理一遍，這樣就得出了家裡找不到東西的結論，以為沒再買過，買回來後發現東西在大客廳裡。

同樣的食物反覆購買，在各個地方沒有太多整理就亂七八糟。

解決辦法是按照物品的分類進行分類，比如：衣服褲子、書籍、檔案、小物件、紀念品等。 將相似物件梳理在一起的好處是可以掌握同一型別物件的總數，並將每種型別物件的分類區域作為乙個整體進行規劃。

應用後，物件返回到原始點。 “收拾一段時間，搞砸”的第二個關鍵因素是把物品放在哪裡方便**，如何放在手邊。 本來是一張空的餐桌，但充電器充電收起來，杯子、指甲刀、剩下的餅乾都放在手邊。

一命是二，二是三，三命是滿滿的桌子。 全家人動員起來一起整理。 結束後，一家三口的日常口語：

從頭再來！ 從頭再來！ 從頭再來！

如果不能每次都拿到，至少可以把白天用過的物品放回去，每天睡覺前。

如何存放和整理家居用品？ 有什麼訣竅？ 按型別整理衣服，整理 T 恤、襯衫、褲子、短褲和裙子。

對最雜亂的物品進行分類，例如專用抽屜或盒子。 存放帽子時，大多是摺疊起來放在抽屜裡。

玄關空間一定要巧妙設計，剛進門的時候可以放一些儲物櫃，然後也要合理利用，床下的空間要收納好，而且一定要有調理，廚房可以多放櫃子。

家居用品很多，我想全部收貨，所以我需要選擇乙個更好的收納空間。 在每個功能分割槽中，應使用合理的儲物櫃。

1.物品分類。

物品根據使用者、使用方式、使用頻率、功能、特性等進行分類。

2.減少數量。

除了你每天需要的東西，以及不經常使用的東西，扔掉所有你沒用過的東西。 如果捨不得掛在仙宇賣掉，損失不會很大，這樣做的目的就是為了讓房間更寬敞，有意識地區分需要什麼，不常用什麼，或者不需要。

3. 決定放置位置。

對專案進行排序後，根據類別將它們放置在不同的地方。 比如衣服，要考慮夏天的衣服和冬天的衣服，如果季節變了，就收起來，如果家裡有孩子，還要考慮孩子的舊課本、舊衣服什麼的。

4、把握數量和比例。

根據儲存空間和型別，決定如何整理。

5.選擇要存放的家具。

收納工具很多，除了壁櫥、櫥櫃、箱子，還有各式各樣的家具，在**、京東，找一大塊，買幾件增加收納空間。

1.物品分類。

物品根據使用者、使用方式、使用頻率、功能、特性等進行分類。

2.減少數量。

除了你每天需要的東西，以及不經常使用的東西，扔掉所有你沒用過的東西。 如果捨不得掛在仙宇賣掉，損失不會很大，這樣做的目的就是為了讓房間更寬敞，有意識地區分需要什麼，不常用什麼，或者不需要。

3. 決定放置位置。

對專案進行排序後，根據類別將它們放置在不同的地方。 比如衣服，要考慮夏天的衣服和冬天的衣服，如果季節變了，就收起來，如果家裡有孩子，還要考慮孩子的舊課本、舊衣服什麼的。

4、把握數量和比例。

根據儲存空間和型別，決定如何整理。

5.選擇要存放的家具。

收納工具很多，除了壁櫥、櫥櫃、箱子，還有各式各樣的家具，在**、京東，找一大塊，買幾件增加收納空間。

1.父母需要為孩子樹立乙個親身實踐的榜樣。

孩子玩完玩具後，如果孩子第一時間選擇離開，家長需要把孩子叫回來，然後自己幫孩子收拾玩具。 在整理玩具的過程中，家長需要讓孩子意識到大人在幫助他，同時也要讓孩子知道，收拾玩具是自己的事。 <>

其次，父母需要幫助孩子培養秩序感。

孩子們可能不明白什麼是秩序感，同時，他們可能沒有規則感。 對於孩子來說，如果父母總是幫他們做事，孩子就會失去相應的自主權和責任感。 因此，無論孩子哭得怎麼，父母都要讓孩子在進行其他活動之前把玩具清理乾淨，讓孩子明白秩序的重要性。

3.家長需要鼓勵孩子獨立清理玩具。

孩子可能會覺得整理玩具是一件很麻煩的事情，這個時候，我們可以試著給孩子一些額外的激勵，讓他們養成定期整理玩具的習慣。 之後，當孩子發展出一定的內驅力後，無論父母是否給予孩子相應的激勵，孩子都會養成收起玩具的潛意識。