自我意識差。 怎麼辦，如果你的學習意識太差怎麼辦

說到自我意識差，其實我覺得你沒有堅持下去的毅力，或者是一步乙個腳印，把眼前的目標和任務搞定後，你不會有意識的放鬆。 提供建議，找到目標，長期目標，每天早上睜開眼睛，對自己說，我的目標和理想是什麼，然後去做，也許一路上會有很多激勵，但你必須有自己的計畫和堅持，明白自己想要什麼。 我們的意見僅供參考，每個人的實際情況都不同，但我認為最重要的是你自己的決心。

我們就是這樣走過來的，所以順其自然吧。

其實絕大多數人都有這個問題，建立目標是關鍵，時刻提醒自己，每天都需要做事，朝著既定的目標努力，這樣才能有動力，加油！

比如說對事物感興趣，我以前不喜歡數學，但只要試著去喜歡，去研究它，它還是出乎意料的，有趣的，理性做事，控制自己，習慣它，變得自然，加油。

功利主義不強，你看過《狼圖騰》嗎？ 看一看就知道了。

還是你不感興趣，如果你覺得讀書很好，如果你不被允許去做，你就會去，比如你平時喜歡做的事情。 最重要的是培養自己的興趣。 腦子裡有這樣一句話

只能靠自己知道學誰 除非你是富家子弟，以後只能靠自己 你當時的選擇 以後不能後悔 初中二年級不小。

1.與孩子進行深入溝通：了解孩子的想法，你對自己的學習能力和學習目的的評價是什麼，你對家長和老師有什麼看法和意見。

無論孩子多大，如果他能為自己思考和發聲，那將比父母的批評和嘮叨更有效。 父母應該耐心地鼓勵孩子說出自己的想法，並耐心地傾聽他們要說的話。

2.分析原因：多與孩子溝通，了解孩子在學習中不聽話、無意識的原因。

同時，也要分析是否有家長的原因，如果家長對孩子進行非法教育，也可能出現親子關係對抗，家長應該盡快改變自己一些不恰當的家庭教育方式。

3.從自我照顧開始：有些孩子在學習上自我意識較差，這與生活中無法照顧自己有很大關係。

有的家長也認為，現在生活好了，家裡只有乙個孩子，孩子不用做家務，只需要好好學習就行了。 生活中被過度照顧，從不做任何家務的孩子，可能對自己和家人缺乏責任感，動手能力差，所以會偷懶被動......在學習中我不知道你的孩子有沒有這個問題。

4.和你的孩子談談你的理想：和你的孩子談談你的理想 你想成為什麼樣的人？ 你長大後做什麼？ 你崇拜誰？ 如果乙個孩子從不思考這些問題，那麼他的學習動力從何而來？ 他活著是為了什麼？

5.培養有意識的學習習慣：孩子有意識的學習習慣需要相應的技能，例如：

聽、說、讀、寫能力; 能夠預習、聽講座、複習、答題、參加考試等; 控制自己的能力、節省時間、高效學習的能力等等，都需要培養和訓練。 利用暑假實施適當的措施或諮詢相關專家可能對您的孩子有益。

6.引導孩子明確目標：這個暑假，我們應該引導孩子思考新學年和下學期該做什麼？

要有自己具體的目標和學習計畫，讓孩子真正思考如何自覺地自己學習，而不是依賴父母的監督。 此時，如果您有任何問題，可以新增。

我來自這裡。 高一是高中三年中最重要的一年，如果高一的基礎紮實，一是有利於你選擇理科，二是高三會比較輕鬆。 口語基礎知識尤為重要，尤其是在數學和英語方面。

鑑於你是乙個想要被激勵的好孩子，而這個假期在不知不覺中是學生的通病，並且不提倡致命的學習（如果你願意的話），那麼想象一下，一定有人會在假期裡努力工作而不放鬆，因為其他人都在努力工作，如果你不這樣做，你就會迷失自我。 自我控制是靠自己，制定計畫，比如假期複習、閱讀、休息。 此外，學習閱讀對你的生活有好處，找到一些你喜歡閱讀的書籍或雜誌，每週抽出時間閱讀它們。

休息的時候也可以看新聞，其實玩也不是沒用的，只要玩得好有意義，到處都能學到東西。 學習永遠是自己的事，只有做好自己的事情，才能昇華。

只要你不要過度做任何事情，跟著時間走，你會發現很多。

不要以為你很聰明，你不用努力，因為在高三的時候，你會發現那些不如你但一直在努力的學生，成績驚人。

學會控制自己並管理自己的時間。

我在學校完全學習，回到家後我完全玩。 這個建議對你有用嗎？

建議1：

父母要學會“放手”，給孩子充分的信任，相信有些事情是自己可以做到的，不要把每件事都做得很詳細，讓他在家裡做一些他能做的事。 有時候，我們應該要求孩子在控制範圍內對無意識的自然後果負責，這樣下次他們失去知覺時，他們就會考慮到後果，小心自己的行為。 如果我們在教育孩子的過程中，早早地幫助孩子安排好一切，那麼孩子就永遠不會長大，也永遠不會體驗到自我意識帶給他們的快樂。

建議2：培養孩子的自我意識的乙個重要方面是保護孩子的自尊心。 孩子正處於自我意識的關鍵階段，如果在這個時期他們的自尊心得到很好的保護，那麼孩子在以後的生活中就會學會自律，從而形成自我意識的良性迴圈。 如果我們的父母總是嘮叨和批評他們的孩子，他們會剝奪他們自我反省自己內疚的機會，他們可能會和父母頂嘴或找藉口來保護自己的自尊。

因此，建議家長在批評孩子時要根據具體情況而定，不要總是翻舊賬，在不同的場合批評孩子，不要當著很多人的面，以免在孩子心裡留下陰影。 只有這樣，孩子的自尊才能得到保護。

建議3：在培養孩子的自我意識時，作為父母，我們應該做的是及時表揚和肯定孩子做的正確的事情，這樣會逐漸建立孩子的自信和自豪感，促進孩子在進步中體驗快樂和成長，這樣孩子的自覺行為就會得到加強。 父母不應該背叛他們的孩子或說這不算數。

這是乙個習慣問題。 孩子應該從小就接受訓練，及時完成所有事情，不要拖延。 隨著時間的流逝，習慣會形成。 從小處著手。

孩子從出生起就是模仿和學習的重要階段，家庭教育的方式對孩子的性格和習慣的培養起著至關重要的作用！ 家長首先要樹立良好的自我形象，堅持原則，引導孩子遵守原則和規矩，這樣時間長了，孩子的行為習慣就會形成，孩子的意識就能自己掌握，家長就不用擔心了！

孩子的自我意識差是什麼？ 生活還是學習？ 要具體，這樣你才能開出正確的藥物。

首先，7歲兒童在注意力等方面的問題，必須與他們小時候的經歷和環境有關。 孩子的性格和性格已經形成了某些特徵，要改變會有點困難。 因此，作為父母，要做好面對困難的準備，耐心是必須的。

其次，不要和你的孩子吵架。 這不是解決問題的好方法，孩子會反抗你，可能是因為他在面對你的批評時會有所防備。

空氣中有洞，一句話要冷靜下來。

1.盡量讓他和乙個好的夥伴一起學習。 榜樣的作用是微妙的。

2. 可以採取一些激勵措施來鼓勵更多。

3 都說養成乙個好習慣需要 22 天。

你可以制定乙個計畫，比如你每天要花多少時間做一件事。 同時，任務不應該太重，而應該是循序漸進的。

7歲應該是孩子從幼兒園到小學的過渡期，個人覺得自己不能集中注意力是很正常的。 不要給孩子過高的期望，適當的玩耍，休息是必要的。 隨著他的認知和其他方面的發展，他也可能會注意它。

觀察你的孩子需要什麼，讓他找到一些他感興趣的東西來鍛鍊他的注意力（當然不是電腦遊戲或電視）。

一定要多溝通，從他的角度走進他的心裡，明白他在想什麼，過分的責罵只會讓他“怕”你，隔閡越大。 讓他知道，說出自己的真實想法是為了幫助他解決困難。

說了這麼多，其實如果是蒙台梭利，她可能會說，大人不應該太優越，我們也應該考慮一下，我們是不是對孩子太嚴格了，想讓他活得隨心所欲。

開誠布公地告訴他們！ 如果你不說，別人會認為這是理所當然的。

1、自我調節能力差，易受環境影響;

2.注意力不集中;

3.幼兒期不良習慣;

4.青春期萌發。

做法：1、你是命運的主人，投資脖子以上的部分，永不後悔;

2、真正的伯樂是你自己，不是父母，不是老師，靠自己比靠天地好。

3.閱讀岳飛的《滿江紅》。

趁著天氣好的時候補上遺漏，趁著年輕學習。 不要錯過這個機會。

你之所以能上高中，對你來說應該很難，那就是你有經驗，所以繼續下去是件好事。

至於學習的重要性，老師不是說了嗎？ 我應該每天都這麼說。

你到底在問什麼，你知道嗎？

- -我不明白高中一年級學習的重要性，我只能說。 冷。

帶他和同齡人一起參加活動，或體育專案，最好是作為乙個團隊。 如今的孩子大多是獨自長大的，所以缺乏一些責任感，這也導致了他自我意識差的原因。

首先，自我意識與動機和意義有關。 這樣，作為父母，你必須相信你的孩子是好的，了解你孩子的需求，並灌輸正確的價值觀和人生觀。 例如，講勵志故事，樹立崇高理想和積極的人生目標，培養未來抱負，樹立人生榜樣等等。

其次，意識與評估標準以及誰來評估它有關。 這就要求父母和孩子協商界限和規則，以定義或界定孩子的任務和責任是什麼，並相信孩子能夠有意識地維護界限並遵守規則。 重要的是不要一廂情願，即父母不能用自己的標準來評判孩子（在孩子不知情的情況下），這會被解釋為“我不好”，這會降低孩子的自尊心，變得更加無意識。

談判的意義，就是要讓孩子有意識，放下孩子自己相應層次的事情，讓孩子學會對自己負責。

同樣，意識與孩子行為的結果有關。 讓孩子清楚知道自己行為的結果是什麼，這樣在制定界限和規則時，也要知道相應的獎勵機制和懲罰措施，並對孩子的主動行為，或遵守規則，或完成任務給予及時的肯定和表揚，並注意肯定和表揚孩子的人， 而不是行為或結果;對於違規和未完成任務，要給予協商處罰，並溫和地堅持懲罰，注意行為而不是孩子自己。

最後，家長要時刻注意自己的言行舉止，注意言行，不要說得太過分。 父母自己應該有明確的界限，不要過多干涉或代替安排孩子的事情。 當孩子出現無意識問題時，他們認為這是不可避免的發展，他們應該寬容，用懲罰機制來回應，不要抱怨、責備、批評太多，更不要接受。

不良的自我意識只能由自己克服。 首先，你要糾正你對事物的態度。 早上醒來，想想你今天想做什麼，你應該做什麼，晚上想想你過得怎麼樣，為明天制定計畫。

把這種態度當成習慣，這樣意識就會自然而然地增加，祝你好運！

在培養孩子的自我意識時，作為父母，我們應該做的是及時表揚和肯定孩子做的正確的事情，這樣會逐漸建立孩子的自信和自豪感，促進孩子在進步中體驗快樂和成長，讓孩子的自覺行為得到加強。 父母不應該背叛他們的孩子或說這不算數。

著名教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子聰明的方法不是補課，不是做作業而是讀書、讀書、讀書，帶領孩子走進閱讀的大門，其實只要你願意擠時間讀書，你就不會擔心沒有時間。 閱讀不僅可以拓寬我們的視野，增加知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課堂上學到的各種知識，提高我們的閱讀水平和作文能力，甚至對於各個學科的學習，都有很大的幫助。