格林寫了什麼童話故事 格林童話的作者是誰

《青蛙王子》《灰姑娘》《白雪公主》《不萊梅的音樂家》《睡美人》都是格林童話，都是家喻戶曉的故事。

格林童話由兩位德國歷史學家和語言學家格林兄弟（雅各布·格林和威廉·格林）在 18 世紀初收集。 《格林童話》中的“小紅帽”和“白雪公主”不僅在德國、婦女和兒童中廣為人知，而且早已超越國界，深受全世界兒童的喜愛。

自1812年問世以來，《格林童話》近兩百年來已被翻譯成世界140多種語言，其中《青蛙王子》《灰姑娘》《白雪公主》《不萊梅的音樂家》《睡美人》等都是家喻戶曉的名著，不少被改編成各種戲劇， 歌劇和芭蕾舞搬上舞台，被拍成電影和電視劇集 格林童話灰姑娘：格林童話以獨特的文學風格傳遍了世界的每乙個角落;它的影響超越了它的邊界，超越了它的時代。

格林童話作者是雅各布·格林（Jacob Green）和威廉（William）格林兄弟格林兄弟雖然在收集和整理童話故事時也有“自強不息的希望”，也以教育百姓為目標，但他們並不想向異國他鄉學習，而是立足於自己的文化，或者讓自己的文化站穩腳跟。 所以，《格林童話》的初衷不是給孩子看的，而是給整個民族看的。

在給朋友的一封信中，雅各布·格林還明確表示，童話集“根本不是為兒童寫的”，而是獻給“最年長、最嚴肅的人，他們和我一樣，認為這本童話書對詩歌、神話和歷史很重要”。

童話價值

格林童話屬於民間文學，具有深刻的現實性和人性，這些作品直接反映了人們的思想和感受。 這部作品歌頌了人們勤勞的智慧，反映了他們對幸福生活的嚮往。 格林童話吸收了民間文學的營養，文體清新樸實，生動搞笑，語言簡潔幽默。

格林童話作為歐洲最早、最系統的童話集，對世界民間文學和世界兒童文學做出了重大貢獻。

產生了積極的影響。

《格林童話》的作者是兩兄弟，雅各布·格林和威廉·格林雅各布·格林（Jacob Grimm）和威廉·格林（Wilhelm Grimm）是19世紀初著名的德國語言學家，兄弟倆收集和編纂的《格林童話》一書的原名是《德國兒童和家庭童話》。

雅各布·格林（Jacob Grimm）和威廉·格林（Wilhelm Grimm）出生於德國的乙個律師家庭，他們的青年時代恰逢拿破崙占領德國。 因為親眼目睹了外國侵略和封建勢力壓迫帶來的苦難，格林兄弟在大學畢業後，將自己對國家和民族的感情寄託在歷史研究中。

從1806年開始，格林兄弟就開始收集整理民間童話和古代傳說，《格林童話》的誕生，歷時十幾年的辛勤勞動。 除了收集民間童話故事和傳統外，兩人還對語言學進行了深入研究，並撰寫了他們的巨著《德語語法》。

角色：

格林童話中的形象特徵鮮明，價值取向明顯，表現出對真善美的追求，對弱者的同情，對善良和勇敢的讚美，諷刺虛偽和愚蠢，鞭打貪婪和自私，符合人類社會一貫的道德價值觀，這種善惡觀念通過直觀而生動的形象表現出來， 符合兒童的心理特點和理解能力。

格林童話所倡導的倫理道德，有利於培養兒童對是非、善與惡、真與假、道德乃至生命貌的觀。 《格林童話》託付了世間最美好的善良，也揭示了人本身隱藏的邪惡。 它引導孩子做出正確的道德選擇，形成正確的善惡觀，故事的大團圓結局為孩子們構建了乙個充滿希望和理想的烏托邦。

有學者認為，“在童話故事中，雖然虛、惡、醜往往與世、善、美並存，相互衝突，但最終的結果基本上是積極的。

從整體上看，童話展現了乙個從衝突到和諧的過程，從中可以看出它在現實社會中對和諧倫理觀的追求“，《格林童話》中的非人類和半動物形象、半人半動物形象、人類倫理形象這三種型別代表了兒童理性成熟的三個階段。

《格林童話》由德國華人語言學家、童話作家格林兄弟（雅各布·格林、威廉·格林）根據民間傳說創作。 它出版於 1812-1815 年，最初被稱為“兒童和家庭童話”。

格林兄弟是德國民間傳說的愛好者和研究者，他們一直在收集代代相傳的童話故事。 童話故事不僅限於德國，有些是從瑞士、法國和奧地利收集的。 格林童話在德國文學中占有一定的地位，其影響力遠遠超出了德國的國界，成為全世界兒童的精神食糧。

工作的影響

《格林童話》是歐洲最早、最系統的童話集，是格林兄弟對德國文學的重大貢獻，對世界民間文學和世界兒童文學的發展產生了積極影響。

《格林童話》也被選為世界遺產，並被聯合國教科文組織譽為“歐洲和東方童話傳統的劃時代彙編”。 《格林童話》也被納入聯合國教科文組織的“世界記憶”計畫。

《格林童話》的作者是雅各布·格林和威廉·格林兄弟。

《格林童話》是由德國華語語言學家雅各布·格林（Jacob Grimm）和威廉·格林（Wilhelm Grimm）收集、整理和處理的德國民間文學作品。 其中，《灰姑娘》《白雪公主》《小紅帽》《青蛙王子》等童話故事更為出名。

格林兄弟用豐富的想象力和優美的語言，向孩子們講述了神奇而浪漫的童話故事。 用象徵性意象暗示善惡，用生動有趣的故事表達善惡觀念，讓孩子引發自我質疑，形成正確的善惡觀。

藝術特點：

格林童話中的人物性格鮮明，價值取向明顯，表現出對真善美的追求，對弱者的同情，對善良和勇敢的讚美，諷刺虛偽和愚蠢，鞭撻貪婪和自私，符合人類社會一貫的道德價值觀。

在《格林童話》中，很多故事經常用主人公和反派的鮮明對比來體現善惡感，而善則體現在主人公結婚是因為他有善良、樂於助人、品德高尚的良好道德品質。

《格林童話》在一定程度上還原了人與社會，使人們遠離喧囂，回歸人最真實的狀態。 《格林童話》中童話的純真和原型靈性為兒童創造了乙個倫理的伊甸園，具有精神啟蒙和文化回歸的意義。

格林童話是由格林兄弟寫的。