-
教室裡太熱了,汗水像瀑布一樣流淌。
-
教室裡熱得像蒸籠。
-
教室就像乙個大蒸籠,而我們就像即將煮熟的饅頭。
-
教室裡熱得像烤箱裡一樣熱。
-
教室裡熱得像個大爐子
-
教室裡太熱了,熱得我們的喉嚨都在冒煙。
-
教室裡熱得像蒸籠。
-
教室裡太熱了,我無法呼吸。
-
教室裡很熱,就像太陽在我眼前一樣。
-
坐在教室裡,熱**在燃燒。
-
它比教室裡的蒸籠還熱。
-
教室裡太熱了,烤生雞蛋。
-
教室裡有太陽,很熱。
-
教室就像太陽一樣——很熱。
-
教室裡比太上老君的煉丹爐還要熱。
-
教室裡熱得像火山。
-
教室裡熱得像電爐裡一樣熱。
-
教室裡快要把我熱起來了。
-
我們不想再穿衣服了。
-
教室就像乙個蒸籠。
-
教室裡煮了我。
-
教室裡那麼安靜,誇張的是:教室裡那麼安靜,連心跳都能清晰地聽到。
分析:誇張的句子用來表達強烈的思想和感情,突出某一事物的本質特徵,用豐富的想象力故意誇大或縮小事物的某些方面進行藝術渲染。
誇張句子的型別:
1.擴大誇張:
刻意說客觀事物“大、多、高、強、深......誇張的形式。 比如:蜀路難度難去藍天。
2.縮小誇張:
刻意將客觀事物描述為“小、少、低、弱、淺......誇張的形式。 比如乙個黑衣人,站在老螺栓前,眼睛就像兩把刀,把老螺栓刺了一半。
3.提前誇大:
一種誇張的形式,將稍後出現的事物提前一步。 例如,農民說:“當你看到如此鮮豔的綠色時,你會聞到白麵包的香味。
-
教室裡非常安靜,你可以聽到一根針掉在地板上的聲音。
-
1. 教室裡非常安靜,甚至能聽到學生的心跳聲。 2. 教室裡很安靜,你可以聽到針掉在地上的聲音。 3. 教室裡安靜得連呼吸聲都能聽見。
-
教室裡很安靜,我聽到學生們在寫渣滓。
聽 起來。
-
教室裡非常安靜,你可以聽到學生的心跳聲和頭髮掉在地上的聲音。
-
教室裡很安靜,你可以聽到一口唾沫。
-
教室裡很安靜,我能聽到東西掉下來的聲音。
-
教室裡非常安靜,甚至連學生的呼吸聲都能聽到。
-
教室裡很安靜,我能清楚地聽到同學們的呼吸聲。
-
教室很安靜,可以聽到寫字的聲音!
-
教室裡非常安靜,可以聽到學生們的心跳聲。
-
教室裡非常安靜,你甚至能聽到針掉落的聲音。
-
教室裡非常安靜,你可以聽到針掉落的聲音。
-
為什麼今天教室裡這麼安靜?
-
教室裡非常安靜,甚至連學生們的呼氣聲都能聽到。
-
教室裡很安靜,沒有心跳聲。
-
1.天氣太熱了,快乾了!
2、天氣太熱,鐵快要融化了。
3.天氣太熱,地面似乎著火了。
4.天氣太熱,濃稠的空氣似乎結冰了。
5.天氣太熱了,雲層似乎被太陽灼傷了,消失得無影無蹤。
-
改為誇張的句子:
例句: 1天氣太熱了,我受不了,好像我出門就要被烤了一樣。
2.天氣太熱了,我大汗淋漓,好像被水澆了一樣,我受不了了。
請參考它。 (^
-
太熱了,我就像熱鍋上的螞蟻,又熱又圓。
蜘蛛植物是吸收有害氣體最好的植物,在教室裡養吊樹確實不錯。 另外,仙人掌還有吸異味的作用,養幾盆仙人掌也不錯。 您可以參考另一條資訊。 >>>More
校園環境汙染。
主要有水汙染、空氣汙染、固體廢物汙染和噪音汙染。 校園水汙染的主要來源是生活汙水,包括食堂、宿舍、教學樓的廁所沖水,由於大部分進入汙水管網,對環境影響一般不大。 但是,如果校園內的排水渠因年久失修而部分漏水,甚至部分管道不完整,很容易散發出異味,嚴重影響校園的空氣質素。 >>>More
如果你想讓垃圾桶有一點味道,......嘿嘿,你一大早就到學校了,然後第乙個開啟老師,然後站在垃圾桶前“噓” 等到學生來了再....... 或者你是晚上最後乙個去的,你可以重複上面的動作。
課前的課堂作文可以從以下幾個方面開始:
1.描述:您可以描述教室的布局和家具,例如黑板、課桌椅、窗戶等。 還可以描述教室的光線、溫度、空氣流通等,讓讀者感受到教室的整體氛圍。 >>>More