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地點:宋代陳耀之自家菜園。
人物:陳耀之和他的僕人,賣油人。
帷幕拉開,《將軍令》開始,陳耀志帶著**做武功動作出現。
練完拳擊後,向觀眾致敬。
陳:我叫陳耀志,武術很好,尤其是射箭。
給僕人),帶上弓!
僕人:是的,先生! (把弓遞給陳,陳拉弓取箭,開始練習射箭) 僕人:(用箭射)九環、十環、九環、十環、十環、......是的! 又是十環!
陳:哈哈,哈哈......
賣油人帶著包袱出來了)。
油:賣油,賣油,好菜籽油,花生油,芝麻油,花椒油,什麼都有,賣油,賣油,賣油......,賣油,
僕人:什麼聲音? 你沒看到我爺爺射箭嗎?
油:哦,對不起,對不起,我不知道。 陳:加油!
僕人:九環、十環、十環、......
賣油人一臉輕蔑,一邊梳著鬍鬚一邊點頭)油:嗯,是的,還不錯。
僕人:老頭子,你什麼意思?
陳:(攔住僕人,上前一步)你會射箭嗎? 我的射箭技術不是也很好嗎?
油:沒有別的,只有熟練的雙手。
僕人:(指著賣油的人)你......你。。。。。。
陳:(生氣地)你怎麼敢鄙視我的箭術?
油:我從倒油的經驗中知道這一點。
僕人:吹什麼? 你會有什麼經驗?
Oil:嗯,那麼。 (拿葫蘆、勺子、銅幣,倒油,倒完後拿銅錢給主僕們看) 陳僕人:哇,一點都不溼,(豎起大拇指)主人! 專家!
油:我沒有別的,只是我技術嫻熟。
陳:老頭子,你讓我真正明白了藝術是無止境的道理。 欣賞。 我們稍後再見。
油:好的,再見!
陳:我不想把它發得很遠。 (主僕送賣油人,賣油人下山)陳瑤向主僕商量)。
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我使用了“賣油人”的翻譯。
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賣油人》教程案例。
湖縣第八中學 聶翠平.
1. 學習目標。
1) 知識和能力目標:
1.充滿情感地大聲朗讀課文,積累重要的中文詞彙。
2.理解文字的要點並總結文字的內容。
2)方法和途徑目標:
1.在參考書和注釋的幫助下,文字暢通無阻。
2.分析字元並學習如何詳細編寫它們。
3)情感、態度、價值觀目標:
理解“熟能生巧”的原則,引導學生正確看待自己和他人的長處和短處。
二是學習的重點和難點。
3.學習過程。
1)預覽測試。
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2)疏通文字的含義。
1.學生參考課文的注釋,並將它們與參考書結合起來,以疏通課文的含義。
2.學生用圓圈勾勒的方法,把自己不懂的單詞和句子做出來,然後師生們一起理解課文的主旨。
學生澄清: 定義:
鏡頭:自給自足:松了一口氣:但是:
下巴: 生氣: 油: 排水: 傳送:
咀嚼過去和現在的話語:
請用左邊單詞的釋義來解釋右邊的成語。
拍得好:能說好,交代包袱:愛不釋手,如釋重負。
下巴:下巴頭和低眉毛 李:排乾你的心臟。
3)整體感知,自主性(問答競賽)。
1.請用簡明扼要的語言總結本文的故事情節。
2 2.本文中的衝突是什麼?
3 3.文中哪些字表示了賣油人對陳堯射箭的態度,哪些字表示了陳堯對賣油人的態度?
4 4.賣油人對陳耀志的射箭怎麼說? (請使用原文)。
5 5.賣油人有資格考核陳耀之的箭術嗎? (請使用原文)。
6 6.你從這篇文章中學到了什麼?
4)合作、互動、交流、分享。
1.對石油銷售商的態度發生了怎樣的變化? 文字中的哪些詞代表這些變化? 更改的原因是什麼?
2.刻畫人物的方法有哪些? 找出並分析角色。
3 3.關於兩者的“好拍”和“好喝”,本文有哪些細節和省略? 這對你未來的寫作有什麼啟示?
5)實踐經驗,內化在課堂上。
告訴我們你在閱讀這篇文章後得到的啟示。 (從不同的人物和角度談論啟示)。
6)移民和擴大,以提高識字率。
1 1.讀《百步陽》,談談你的感受。 (在課堂上完成)。
楚楚有乙個擅長射擊的人。 那些去柳葉的人百步射中,他們每一槍都擊中。 左邊和右邊都很好。
有人說:“射擊不錯,但你可以教射擊。 楊宇吉說:
大家都說好,兒子能教拍,為什麼不給我拍呢? 客人說:“我不能教我兒子左右彎腰。
丈夫射柳葉,他每一槍都打中,但休息不好,又累了,弓不掛,一槍不中,以前的功績都用盡了。 ”
2.請從實踐使完美、謙虛和自信的角度寫一篇500字的文章,弘揚長處,避短處。 (課外結業)。
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《賣油人》主要內容:神射手陳耀志十箭能射中九支箭,有一天他射箭的時候,旁邊有個神橋賣油人,於是陳耀志問老爺子射箭好不好,老爺子說陳耀志只是本事好。 然後賣油人把葫蘆口的油倒進了銅錢的中間,說明我只擅長這個手法。
《賣油人》揭示了真相。
《賣油人》通過詳細描述賣油人從錢洞中滴油的技巧以及他對獲得該技能的方法的討論,說明了熟能生巧的真理。 同時也告訴我們,無論世上的事情有多難,只要多做,多實踐,未來就能做好,達到熟能生巧的境界。
《賣油人》的作者。
《賣油人》是宋代作家歐陽修創作的寓言,他在故事中向我們講述了深刻的道理。 《賣油人》出自《歐陽文忠官文集:回凱夢天錄》。 歐陽修名酒鬼,是宋代文壇的領袖,歐陽修曾與韓愈、劉宗元、蘇軾、蘇薈、蘇哲、王安石、曾公合稱為“唐宋八爺”,韓愈、劉宗元、蘇孫馬施被後世稱為“古物四大大師”。
1. 大家好! 讓陽光深深地保佑我們,讓光明默默地為我們祈禱,當星星閃爍或陽光普照時,讓每一絲星光和每一縷陽光承載著我們美好的心願和生命的美好,祝福你一生:讓歡笑永遠長久,讓友情長久,讓美好長久。 >>>More
<>1.賣火柴,賣火柴!
2.天氣太冷了,可是如果我不把火柴賣完,把買酒的錢帶回去給爸爸,爸爸就不讓我回去,誰來買我的火柴。 >>>More