小水滴的旅行 回到家後，我對媽媽說了些什麼

孩子們，孩子們，猜猜我是什麼。

小水滴去旅行，去了小溪邊，遇到了小魚。 去了大河，遇見了大魚。 去了海邊，遇到了鯨魚。

小水滴去旅行，去上天，遇見雲朵。 走到地上，遇見了土壤。 走到桌子旁，遇見了人。

正確理解詞語的意思，是造出好句子的前提，因此，要根據詞語含義的特點、自身的知識水平和詞語所處的語言環境，採取靈活多樣的方法來理解，從而造出合乎邏輯的句子。

小水滴去旅行了，去了**？ 遇見了乙個人，小水滴去河邊旅行，遇見了。 大理代替海麗，見到了金姨。

有一天，一小滴水從雲端落下，落在池塘的荷葉上，荷葉捲起葉子的邊緣，把小水滴捧在手心裡，小水滴調皮地在荷葉上滾來滾去，它看到了水裡的小魚和小蝌蚪， 小水滴骨頭滾進水裡，小水滴和小魚，小蝌蚪一起玩得很開心。但小水滴並不好玩，它想走得更遠，於是化作水蒸氣飛回空中，鑽進了雲層。

雲朵帶著小水滴飄浮，來到城市上空，小水滴告別雲朵落下，落在樓頂上，小水滴沾滿了灰塵，它環顧四周，驚訝地說：“這裡的環境太汙染了，人怎麼能呼吸！ 小水滴趕緊叫它的兄弟姐妹們把垃圾洗乾淨，過濾掉空氣中的灰塵，看到人們生活在清新的空氣中，小水滴很開心。

它想去別的地方，看看它能對人做些什麼，它飛回了空中，就像水蒸氣進入雲層一樣。

雲朵帶著小水滴飛上田野上空，小水滴急切地落入稻田裡，它看到乾渴的稻田焦急地等待下雨，小水滴趕緊呼喚它的同伴給乾渴的稻田澆水。 帕迪感激地說：“謝謝你的小滴，我們一定會讓農夫叔叔得到豐收的。

小水滴告別了田野，化作水蒸氣，回到了雲端。

雲帶著小水滴來到非洲大草原，它看到動物們在乾涸的河床旁焦急地等待水，有的爬到地上，有的在黃沙中哞哞叫。 小水滴和它們的同伴衝到地上，河水在河床上流淌，動物們高興得大象從鼻子裡倒了足夠的水，洗了個澡; 小野豬舒服地在河邊打滾，在泥濘中打滾; 長頸鹿伸長脖子，喝著涼水......河流小水滴看到動物們活得這麼開心，開心地笑了，它不能和大家一起玩，因為它要走得更遠，幫助更多的人。

雲朵帶著小水滴漂浮，審視著地球上的環境，像天使一樣給大家帶來生命和愛。 我們也要從小水滴中學習，去幫助別人，只有給大家帶來快樂，人生才是最有意義的。